◎禪小瑾

對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，總有一些場(chǎng)景格外親切。無(wú)論到哪里，只要進(jìn)入這一場(chǎng)景，焦慮與緊張就會(huì)被溫和地化解，整個(gè)人舒展開(kāi)來(lái)?；蛟S是一首熟悉的音樂(lè)，或許是一縷安神的香薰，或者是與寵物相伴，又或者是瑜伽，是野外山林間……

于我，是圖書(shū)館，在被書(shū)包圍的空間里，我會(huì)覺(jué)得安全又舒適。我想，很多人和我一樣，兒時(shí)記憶里與書(shū)約會(huì)的地方居然是新華書(shū)店。那時(shí)也有所謂的“圖書(shū)館”，但大多敷衍潦草。

我甚至還認(rèn)認(rèn)真真去辦過(guò)借書(shū)卡。走進(jìn)去，一股霉味撲面而來(lái)，管理員一臉不耐煩地嗑著瓜子，甩給我借書(shū)證，像是在說(shuō)：還真有蠢貨來(lái)借書(shū)。

書(shū)籍不多，幾乎沒(méi)有新書(shū)，陳年舊本散亂羅列。圖書(shū)館存在的意義仿佛就是“每座城市理所應(yīng)當(dāng)有個(gè)圖書(shū)館”而已，又或者工作崗位不夠，建一個(gè)圖書(shū)館可以增加幾個(gè)管理員的職位罷了。

接觸真正意義上的圖書(shū)館是在高中。雖然課業(yè)十分緊張，但學(xué)校的圖書(shū)館功能健全?？紤]到平時(shí)學(xué)生的時(shí)間都被排滿了，很少有人能在層層試卷的覆蓋下抽身出來(lái)閱讀，學(xué)校便安排每周一次的閱讀課。

那幾乎是整個(gè)高中時(shí)期最幸福的記憶。帶著筆記本，選擇傾心的書(shū)，找一處座位，有45分鐘沉浸于此……

圖書(shū)館經(jīng)常座位全滿，密密麻麻，人挨人。偌大的房間靜悄悄的，連耳語(yǔ)聲都沒(méi)有，翻書(shū)的聲音格外清晰。那時(shí)候我們對(duì)課外閱讀的渴求達(dá)到巔峰?；蛘唠s志，或者小說(shuō)、傳記……都是些對(duì)高考幾乎沒(méi)有幫助的閑書(shū)。老師也不排斥帶習(xí)題來(lái)圖書(shū)館學(xué)習(xí)的行為，但平時(shí)被上緊了發(fā)條的學(xué)生，很少有人愿意把這每周僅有的45分鐘犧牲給高考。

后來(lái)我們慢慢犧牲了體育課、犧牲了看新聞時(shí)間、犧牲了班會(huì)、犧牲了活動(dòng)課，甚至每?jī)芍芑丶乙淮巫兂扇芤淮?、每月一次，但就是不愿放棄在圖書(shū)館的45分鐘。唯獨(dú)這45分鐘，它意味著自由，意味著新鮮空氣，意味著與多彩世界唯一的聯(lián)系。在那里度過(guò)的每秒都重要而神圣，不可侵犯。這似乎是對(duì)高考唯一的抵御，不為了分?jǐn)?shù)放棄一切的底線。

我至今覺(jué)得，自己喜歡閱讀的習(xí)慣源于高中時(shí)期的匱乏。無(wú)論后來(lái)有多大的自由，有多豐富的資源，我永遠(yuǎn)記得那時(shí)的心情。那是刻在骨子里的匱乏感，那是用分與秒計(jì)算的滿足感。

壓抑緊繃的高中之后，便迎來(lái)徹底放養(yǎng)的大學(xué)生活，突然一下進(jìn)入“無(wú)組織”狀態(tài)。沒(méi)人管幾點(diǎn)起床，沒(méi)人管幾點(diǎn)睡覺(jué)，沒(méi)人管有沒(méi)有出勤，甚至老師都習(xí)慣了學(xué)生在課上睡倒一片。逛街、打游戲、追劇、擼串是生活日常。

新生活里，圖書(shū)館又有了新的意義。大學(xué)的圖書(shū)館，藏書(shū)更加豐富。有書(shū)讀的時(shí)候，就抱著筆記本一邊讀一邊摘錄；沒(méi)書(shū)讀的時(shí)候就在一排排書(shū)架間晃悠，手指輕輕劃過(guò)書(shū)脊，總有一些書(shū)在喊你停下來(lái)，總有一些書(shū)讓人忍不住翻開(kāi)。

大學(xué)四年，從未書(shū)荒。從圖書(shū)館走出來(lái)的收獲感，可以抵消因?yàn)楣浣趾途蹠?huì)產(chǎn)生的負(fù)罪感。只要守住了去圖書(shū)館的習(xí)慣，自我感覺(jué)就不會(huì)差到哪里。

高中和大學(xué)幾年間的讀書(shū)筆記算算也有十來(lái)本，如今都已不知所蹤。那些文字，或許已經(jīng)退出了我的記憶，卻組成了我的思維。很多美好的痕跡用眼睛看不到，卻能用心感覺(jué)到，那是青蔥歲月里最精彩的部分。

大學(xué)畢業(yè)后曾在南京住了一段時(shí)間，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次獨(dú)居。和父母住在一起直至初中畢業(yè)，高中和大學(xué)住集體宿舍。無(wú)論日子是緊張還是散漫，有人同吃同住就從不覺(jué)得孤單。

雖然我很喜歡南京，但一個(gè)人的日子還真是難以適應(yīng)。心理學(xué)說(shuō)怕孤獨(dú)的人都怕鬼和小偷，因?yàn)闈撘庾R(shí)里會(huì)想象出鬼和小偷來(lái)抵消孤獨(dú)。剛到南京的那段時(shí)間，我總是徹夜亮著所有燈，因此至今能在強(qiáng)光下安睡，無(wú)需眼罩。

好在孤獨(dú)的我很快找到了解決辦法。南京的圖書(shū)館很棒，沒(méi)事時(shí)我便整天待在圖書(shū)館。晚上再帶幾本書(shū)回家，漫漫長(zhǎng)夜也好打發(fā)。

如今距離當(dāng)初在南京的生活已經(jīng)過(guò)去五年了，但南圖的借書(shū)證我依然保留著，總覺(jué)得自己還會(huì)再去。

工作之后，恰逢上級(jí)鼓勵(lì)閱讀，要在本單位建一個(gè)小型圖書(shū)室，我便主動(dòng)請(qǐng)纓參與圖書(shū)室的建設(shè)工作。書(shū)架座椅的購(gòu)置，圖書(shū)采購(gòu)，借閱制度，借閱登記……每一項(xiàng)工作都樂(lè)在其中。

三年的工作，讓我覺(jué)得最驕傲的不是寫(xiě)了哪篇很棒的稿子，而是參與了圖書(shū)室的建設(shè)。

雖然房間不大，書(shū)柜只有一排，但這是整棟大樓里唯一的圖書(shū)室，漸漸地臨近單位也會(huì)有人來(lái)我們圖書(shū)室借書(shū)。這小小的一間圖書(shū)室是機(jī)關(guān)大院里最具文藝氣息的地方。

后來(lái)我辭職到新西蘭，起初很少去圖書(shū)館。英文閱讀能力有限，中文閱讀基本都通過(guò)kindle。

但我很快發(fā)現(xiàn)，新西蘭的圖書(shū)館非常多。每個(gè)社區(qū)、每個(gè)小鎮(zhèn)都有自己的圖書(shū)館。而且很多圖書(shū)館占據(jù)了最好的地段，能飽覽最棒的景色。

第一次到基督城海邊，連接海邊棧橋的是一座兩層橢圓形建筑，面向大海，背面被植物包圍。我猜想這一定是一所高級(jí)酒店，走近發(fā)現(xiàn)，是社區(qū)圖書(shū)館。

圖書(shū)館里，人們或者倚在窗前眺望大海，或者喝著咖啡敲打電腦，或者席地而坐專(zhuān)注于手中的書(shū)……這么棒的公共資源，不愛(ài)閱讀都難。

有段時(shí)間我事情特別多，在中國(guó)餐館上班，又要準(zhǔn)備雅思考試、酒牌考試，運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)，還要準(zhǔn)備畫(huà)廊，給自己規(guī)定的閱讀書(shū)目都沒(méi)時(shí)間完成……事情越多，越手忙腳亂，每天都很焦躁，但效率不高。

于是，找了附近的一家圖書(shū)館，泡在圖書(shū)館里工作。被書(shū)包圍著的空間于我而言就是鎮(zhèn)靜劑，思緒很快平穩(wěn)下來(lái)，專(zhuān)注于一件事，就如身邊的人專(zhuān)注于一本書(shū)，做事情也越來(lái)越見(jiàn)收獲，焦慮感漸漸消失。有的人和我一樣在圖書(shū)館里一泡一整天，有人拿到新書(shū)便匆匆離開(kāi)，有人在書(shū)架間瀏覽，有人一邊閱讀一邊做筆記……

這些圖書(shū)館里發(fā)生的事我并不陌生，但主角多是老年人。頭發(fā)花白戴著老花鏡，甚至有人走路都困難，開(kāi)著代步車(chē)進(jìn)來(lái)。他們已經(jīng)不需要工作，甚至有些生命將至盡頭，但依然堅(jiān)持閱讀，把自己的時(shí)間花在閱讀上，讓我覺(jué)得也許閱讀就該為“無(wú)用”。或許閱讀的意義，就是閱讀本身。

進(jìn)入圖書(shū)館，不是為了將來(lái)能成為誰(shuí)，而是以閱讀消磨掉的當(dāng)下，覺(jué)得快樂(lè)而美好……