李尚芳子

一位地理老師指著一張世界地圖問(wèn)同學(xué)們：“這上面河流的形狀有什么特點(diǎn)？”

“都是彎彎曲曲的。”同學(xué)們答。

“為什么不是直線的呢？”老師又問(wèn)。

同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)彎曲可以擁有更大的流量，有的說(shuō)可以增加河流的長(zhǎng)度，有的說(shuō)是為了減少河水對(duì)河床的沖擊力……

老師總結(jié)說(shuō)：“每個(gè)人說(shuō)得都有道理，但最根本的原因在于彎路是自然界的一種常態(tài)，而走直路是一種非常態(tài)?！?/p>

如果把孩子的成長(zhǎng)過(guò)程比喻成一條河流，那么很多父母最希望的就是減少這條河流的彎曲度，以減少孩子受傷害的次數(shù)，縮短與終點(diǎn)的距離。他們禁止孩子再犯自己犯過(guò)的錯(cuò)誤，卻忽略了在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，有些彎路非走不可。