陳嘉鑫

【摘 要】翻供則是一種特殊的口供表現(xiàn)形式，虛假的翻供會(huì)對偵查機(jī)關(guān)認(rèn)定案件事實(shí)，推動(dòng)刑事訴訟的進(jìn)行形成阻礙，也不利于司法機(jī)關(guān)迅速精確地打擊懲罰犯罪。促使犯罪嫌疑人翻供的心理主要有后悔、僥幸、無知、焦慮等，其翻供原因也多種多樣，包括攻守同盟翻供，看守所管理體制的漏洞導(dǎo)致的翻供，近親屬導(dǎo)致的翻供等等。對待犯罪嫌疑人翻供應(yīng)當(dāng)從增強(qiáng)公民法律意識(shí)，重視法制教育，加大法律宣傳力度；應(yīng)加強(qiáng)對執(zhí)業(yè)律師的監(jiān)管；應(yīng)提高檢察機(jī)關(guān)公訴人的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平等方面入手，矯正犯罪嫌疑人的不良翻供心理，以保障刑事訴訟的順利進(jìn)行。

【關(guān)鍵詞】口供；翻供心理；對策

一、翻供的概述

（一）口供的概念

在刑事法學(xué)研究領(lǐng)域中，絕大多數(shù)研究者認(rèn)為口供是指犯罪嫌疑人和被告人的供述和辯解，是犯罪嫌疑人和被告人在刑事訴訟的各階段向公安司法機(jī)關(guān)就犯罪事實(shí)進(jìn)行的如實(shí)陳述，是八大刑事證據(jù)的種類之一。[4]

（二）翻供的概念

翻供，顧名思義，就是指犯罪嫌疑人、被告人推翻、改變原來所作的認(rèn)罪供述的行為總稱。它包括否認(rèn)型翻供和辯解型翻供兩種形式，前者系指犯罪嫌疑人、被告人全部或部分地推翻原供認(rèn)的犯罪事實(shí)；后者系指犯罪嫌疑人、被告人雖不否認(rèn)事實(shí)，但提出一些足以影響犯罪成立的新辯解，這些辯解事實(shí)上已導(dǎo)致原供的改變。從性質(zhì)上講，翻供是犯罪嫌疑人、被告人對其原作出的有罪供述的自我否定。通俗來講，就是推翻原來的供詞。

（三）翻供的影響

翻供會(huì)使偵查機(jī)關(guān)，檢察機(jī)關(guān)收集的證據(jù)鏈條出現(xiàn)斷裂，進(jìn)而形成證據(jù)的瑕疵，犯罪嫌疑人或者被告人很有可能因此逃避法律懲處，對受害者而言會(huì)造成二次心靈的傷害，同時(shí)也打擊了偵查辦案人員、起訴人員的工作積極性，對實(shí)體正義的伸張有著巨大的損害。

二、犯罪嫌疑人與被告人的翻供心理

（一）后悔的心理

這一類犯罪嫌疑人、被告人之所以如實(shí)向公安司法機(jī)關(guān)供述了自己的犯罪事實(shí)經(jīng)過，是因?yàn)槠鸪鯇π谭ǚ謩t之于自己所犯之罪的規(guī)定不大了解，在犯罪嫌疑人、被告人了解到如果自己否定、改變、推翻以前的供述便有可能會(huì)減輕或免受刑事處罰時(shí)，就會(huì)選擇翻供。[1]

（二）僥幸的心理

這一類犯罪嫌疑人、被告人由于偵查機(jī)關(guān)偵查人員對其施加的壓力或者以為自己實(shí)施犯罪的證據(jù)材料已經(jīng)被偵查機(jī)關(guān)偵查人員所獲取，根據(jù)“坦白從寬”的原則，以求得公安司法機(jī)關(guān)的寬大處理，進(jìn)而作出了有罪供述，可是因?yàn)槟承﹤刹闄C(jī)關(guān)偵查人員缺乏審訊方法、策略、藝術(shù)，使犯罪嫌疑人、被告人發(fā)現(xiàn)自己所犯罪行的案件事實(shí)證據(jù)材料尚未被偵查訊問人員獲取，翻供能夠使自己免受刑事追究，便選擇進(jìn)行翻供。

（三）對抗的心理

這一類犯罪嫌疑人、被告人常常是慣犯，累犯。他們十分熟悉偵查機(jī)關(guān)偵查人員的偵查訊問方法與策略，如果審訊人員的承諾不能兌現(xiàn)，他們就會(huì)情緒激動(dòng)地全盤推翻、否定自己之前的供述，以對抗偵查人員，尋求心理上的快感。[2]

三、犯罪嫌疑人與被告人翻供的原因

（一）攻守同盟翻供

這種翻供主要存在于共同犯罪中，同案犯在實(shí)施共同犯罪時(shí)訂立攻守同盟，一旦其中一人被公安司法機(jī)關(guān)抓獲后，不得交代其他犯罪嫌疑人；甚至同案犯還會(huì)在看守所等地點(diǎn)主動(dòng)碰面，商量對策，往往會(huì)選擇翻供，共同應(yīng)對公安司法機(jī)關(guān)的刑事追究。

（二）看守所在押人員的教唆翻供

部分看守所在押人員屬于慣犯、累犯，他們熟悉偵查機(jī)關(guān)偵查人員審訊技巧與辦案流程，由于多次受到公安司法機(jī)關(guān)的刑事追究，因此他們就會(huì)產(chǎn)生對抗偵查的心理，甚至主動(dòng)教唆看守所同監(jiān)室的人員翻供，使偵查機(jī)關(guān)偵查人員工作陷入困境，以此獲得快感。[3]

（三）看守所管理體制的漏洞導(dǎo)致的翻供

一些犯罪嫌疑人通過會(huì)見近親屬或者辯護(hù)律師的機(jī)會(huì)交流傳遞信息，進(jìn)而強(qiáng)化其對抗刑事訴訟活動(dòng)的決心，選擇翻供；另一些犯罪嫌疑人通過釋放的羈押人員口頭或書面的方式向外串供，甚至威脅證人進(jìn)行翻證。[4]

（四）律師引誘下的翻供

部分律師職業(yè)道德操守全無，素質(zhì)低下，在競爭激烈的律師行業(yè)里，為求得生存，當(dāng)犯罪嫌疑人或者被告人及其近親屬給出高價(jià)錢委托他們時(shí)，其往往會(huì)通過會(huì)見在押的犯罪嫌疑人或者被告人使其翻供，通過此種方式，獲得他人認(rèn)可，職業(yè)歸屬感與經(jīng)濟(jì)回報(bào)。

四、對待翻供問題應(yīng)采取的對策與措施

（一）增強(qiáng)公民法律意識(shí)，重視法制教育，加大法律宣傳力度

行政司法部門可以通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廣播、播放露天電影等方式讓廣大民眾嘗試感受法律的文化，接受法律的熏陶，沐浴法律的陽光，逐漸形成學(xué)法、尊法、守法、愛法、敬法、用法的社會(huì)新風(fēng)尚。在我看來，一些地方法院、檢察院開通微博微信，定期公布案情，與社會(huì)大眾進(jìn)行溝通交流的做法值得推廣。由此，我們才能夠建立健全中國特色社會(huì)主義法律體系，建立社會(huì)主義法律國家，才有可能讓廣大民眾在每一個(gè)刑事司法案件中都能感受到公平正義。

（二）偵查機(jī)關(guān)的偵查人員應(yīng)加強(qiáng)收集證據(jù)與固定證據(jù)的能力

部分偵查機(jī)關(guān)偵查人員為了懲治犯罪活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)治安，履行刑事追訴的職能，往往只收集對犯罪嫌疑人不利的證據(jù)，對犯罪嫌疑人有利的案件事實(shí)材料不加收集；對一些容易滅失、毀損的物證、書證、視聽資料、電子數(shù)據(jù)沒有加以收集、固定、保存，主觀認(rèn)為擁有口供就能夠定案，結(jié)果往往事與愿違，犯罪嫌疑人、被告人一旦翻供，證據(jù)體系瞬間崩潰，最后不能追究犯罪嫌疑人、被告人的刑事責(zé)任。[5]

（三）偵查機(jī)關(guān)應(yīng)加快辦案進(jìn)度，提高辦案效率，嚴(yán)格適用刑事強(qiáng)制措施

當(dāng)前，偵查機(jī)關(guān)偵查部門由于人力、物力、財(cái)力等各方面的不足，辦理一個(gè)案件需要較長的時(shí)間；或者不按照相關(guān)法律的相關(guān)規(guī)定，任意的適用取保候?qū)?、監(jiān)視居住等不需要羈押的刑事強(qiáng)制措施，給犯罪嫌疑人提供了與外界溝通的大量時(shí)間與空間，也間接地提高了翻供的可能性。

（四）偵查人員應(yīng)提高自身素質(zhì)，更新偵查理念，提高偵查技能與水平

辦案人員的辦案經(jīng)驗(yàn)固然十分重要，但我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，改革的攻堅(jiān)期和深水區(qū)，犯罪呈現(xiàn)出智能化、新型化、多元化、國際化等特點(diǎn)，這就需要偵查人員通過輪崗輪訓(xùn)，主動(dòng)閱讀相關(guān)的偵查、法律書籍，文獻(xiàn)，以提高自身的辦案素質(zhì)以及偵查技能與水平。這樣，就能夠防止因自身失誤，工作方式不當(dāng)而導(dǎo)致犯罪嫌疑人或者被告人在隨后的刑事訴訟階段翻供。

（五）應(yīng)提高檢察機(jī)關(guān)公訴人的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平

公訴人在法庭庭審中應(yīng)以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩地指控犯罪。既要避免對被告人及其辯護(hù)人表現(xiàn)出超然，盛氣凌人，高人一等的態(tài)度，又要防止出現(xiàn)因自身法律專業(yè)知識(shí)與控訴經(jīng)驗(yàn)的缺失對被告人的翻供，證人的翻證，辯護(hù)人的無理辯解無從應(yīng)對的尷尬局面。

【參考文獻(xiàn)】

[1]馮偉. 犯罪嫌疑人翻供的心理變化及對策芻議[J].法學(xué)學(xué)刊，2001.（12）：80.

[2]鄭曦.偵查訊問程序研究[J].北京大學(xué)出版社，2015，（3）：3.

[3]陳瑞華.刑事訴訟中的問題與主義[J]。中國人民大學(xué)出版社，2013，（12）： 122.

[4]畢惜茜.偵查訊問學(xué)[J]. 中國人民大學(xué)出版社，2013，（8）：100.

[5]謝建忠.被告人翻供的成因及對策[J].法律適用1996，（6）：46.