顧思齊

“丁零零……”上課了，我們趕緊坐好，等待李老師來給我們上課，可是李老師一走進來就對我們說：“今天我們班毛飛而的媽媽走進課堂，教我們識珍珠、賞珍珠、串珍珠?！薄耙?！”教室里一片歡呼聲。

經(jīng)過毛飛而媽媽的細心講解，我們知道了：如果一只蚌只在藍天白云水清沙白的自然風光中自由自在地度過一生，那會是毫無意義的一生。如果有一天，一粒沙子掉進了蚌的體內(nèi)，蚌首先選擇的是排斥它，因為一粒小小的沙子可能會給它帶來損傷。如果蚌排斥不掉沙子，它也會選擇接受它，用體內(nèi)的珍珠質(zhì)把它磨成一顆完美無瑕的珍珠。我想我們也像一粒小沙子一樣，落到河蚌媽媽的體內(nèi)，我們學到的知識越來越多，就像一顆小珍珠，到最后變成一顆完美的珍珠。

之后，我們從教學PPT中看到了各種各樣的珍珠，有的像山巒，有的像雨滴，還有的像紅色鵝卵石……其中最好玩兒的是老子珍珠，珍珠因老子而得名，因為它和書本中老子的臉一模一樣。

知道了關于珍珠的知識，還親身體會到取珍珠的樂趣。我拿起一個渾身長滿綠色水草的蚌，輕輕掀開蚌的外殼，里面長滿了珍珠，我把它輕輕取下來，放入碗里，那些珍珠有紫色的，有黃色的，有白色的，也有粉色的。這些五彩繽紛的珍珠真是讓我大開眼界。

到了串珍珠的環(huán)節(jié)，教室里頓時沸騰了起來。經(jīng)過我的精挑細選后，拿起一顆閃著五彩光芒的珍珠，我發(fā)現(xiàn)每一顆珍珠的一頭都有一個小圓孔，正當我疑惑的時候，毛飛而媽媽為我們解開了謎底。在她的演示下，我們準備好所有的制作工具，開始動手做了起來。我拿起珍珠，在孔的四周小心翼翼地點上膠水，再把“小花托”插進孔里，輕輕一按，“小花托”就牢牢地貼上去了。再把項鏈上的一個小金屬掰下來，把珍珠吊墜和項鏈連接起來，一條漂亮的珍珠項鏈就誕生了。

回到家，我把這條珍珠項鏈裝進一個精致的小盒子里，把它送給了我的媽媽。媽媽打開盒子“哇！好漂亮！”然后緊緊抱住我，說：“這條項鏈真漂亮，謝謝我的女兒，你的手真巧?！?/p>

（指導教師：李智斌）