鄭藍欽 王曉麗

【摘 要】近幾年，人們思想水平的不斷提升及對知識文明的追求，都顯示了高校教育工作的重要性。在高校的教學過程中，不僅包括正常的教學活動，還包括其他方面的建設。其中，圖書館在高校的建設發(fā)展中，也具有十分重要的作用。論文將對高校圖書館閱讀推廣工作中，微信公眾平臺的應用方面展開簡單分析。

【Abstract】In recent years， the continuous improvement of people's ideological level and the pursuit of knowledge civilization have all shown the importance of university education. In the process of teaching in colleges and universities， not only normal teaching activities but also other aspects of construction are included. Among them， the library also plays an important role in the development of universities. In the following， this article briefly analyzes the application of the WeChat public platform in the reading promotion work of university libraries.

【關鍵詞】微信公眾平臺；閱讀推廣；圖書館

【Keywords】WeChat public platform； reading promotion； library

【中圖分類號】G252 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）04-0063-02

1 引言

據(jù)2016年有關部門調(diào)查的全民閱讀數(shù)據(jù)顯示，我國的成年國民中，有52%的國民使用微信平臺進行閱讀，且與2015年相比上升了16.8個百分點；人均每天的微信閱讀時間，2016年也比2015年的時間延長9分鐘左右。簡言之，微信閱讀已經(jīng)成為當前人們最普遍的一種閱讀方式?；诖耍绾螌⑽⑿牌脚_的閱讀優(yōu)勢，融入高校圖書館閱讀推廣中，就成為目前高效圖書館閱讀推廣的重要途徑。下面，本文針對相關方面展開論述。

2 我國高校圖書館閱讀推廣現(xiàn)狀

在人們使用微信的過程中，通過微信公眾平臺進行閱讀的人數(shù)不斷增加、閱讀時間不斷延長，雖然關于微信閱讀推廣方面并沒有大量的學術研究，但從人們利用微信進行閱讀的實際情況看，通過微信平臺，已經(jīng)促進了人們的閱讀積極性。并且，我國一些微信公眾平臺，已經(jīng)通過設置其自身的公眾號、推送模塊等方面，確定了自身服務定位范圍，并在此基礎上對推送內(nèi)容進行了合理調(diào)整，形成了具有一定品牌影響力的公眾服務號[1]?？梢哉f，我國微信閱讀推廣已經(jīng)形成了一定的規(guī)模，但考慮到高校圖書館閱讀推廣中利用微信平臺的時間較短，相關經(jīng)驗并不是十分豐富，仍需結合實際情況，進行進一步的完善。

3 利用微信公眾平臺完成圖書館閱讀推廣的可行性研究

3.1 微信用戶群體多，有助于加強閱讀推廣的影響力

現(xiàn)如今，幾乎人手都有一部智能手機，而智能手機中的應用程序，必不可少的便是微信。調(diào)查顯示，我國國民使用的智能手機中，沒有安裝微信的手機用戶，僅為總?cè)藬?shù)的5%左右。簡言之，幾乎10個使用智能手機的用戶中，只有一個人沒有沒有使用微信[2]?；诖耍谶M行高校圖書館的閱讀推廣活動時，利用微信公眾平臺，能夠?qū)㈤喿x推廣的相關信息，通過微信公眾平臺進行發(fā)布，而人們在閱讀信息的過程中，還可以將內(nèi)容通過微信分享功能，將其發(fā)送給朋友或自己的朋友圈中，逐級傳播，從而加強閱讀推廣的影響力，提升閱讀推廣效果。

3.2 微信平臺信息發(fā)布的即時性，有助于提高閱讀推廣效率

眾所周知，當人們收到微信消息時，系統(tǒng)會進行自動提醒，微信公眾平臺剛一發(fā)出消息，接受者便會收到提醒，傳送消息與接收消息幾乎是在同一時間內(nèi)完成的。并且，在信息傳播的過程中，并不會出現(xiàn)信息遺漏或出錯的情況，信息的傳播率幾乎為100%?？梢哉f，通過微信公眾平臺進行信息的傳播，既具有即時性的特點，也具有準確性的特點。此外，在利用微信公眾平臺進行信息的傳播過程中，也具有多樣化、個性化的特點。針對不同的微信用戶群體，微信公眾平臺可以發(fā)送適合其閱讀的信息，滿足不同用戶群體的不同閱讀需求，提高閱讀推廣質(zhì)量。

3.3 微信公眾平臺上信息形式的多樣性，能夠豐富閱讀推廣內(nèi)容

過去，高校舉辦的閱讀推廣活動，大部分都是以現(xiàn)場講座、競賽等方式，在實際舉辦過程中，也常常受到環(huán)境、時間的限制，影響了學生的閱讀熱情。而在微信公眾平臺的支持下，圖書閱讀活動的舉行，不再受時間、空間的限制，微信公眾平臺的管理者可以隨時發(fā)送相關信息，并制作成圖片、視頻及文字等形式，將各種不同的內(nèi)容串聯(lián)到一起，增強其對閱讀者的吸引力。

3.4 微信公眾平臺推廣的內(nèi)容更有針對性

微信公眾平臺不僅能夠及時發(fā)布閱讀推廣的相關信息，還能夠?qū)﹂喿x情況進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，了解用戶的閱讀情況，查看是否有新增的平臺用戶或取消關注平臺的用戶的數(shù)量[3]。這一功能，能夠?qū)崿F(xiàn)對閱讀推廣的有效分析，幫助高校圖書館在管理其微信公眾平臺的過程中，合理地改變推廣方式及推廣內(nèi)容，使閱讀推廣更有針對性。

4 利用微信公眾平臺進行圖書館閱讀推廣的主要途徑

4.1 加強微信公眾平臺的宣傳力度

為了能夠加強圖書館閱讀推廣范圍，應提高讀者的關注度，采取有效的方式增加圖書館微信公眾平臺的用戶數(shù)量。具體來說，可以采取以下方式：①可以在圖書館門口、借書處、閱覽室等地方放置印有其公眾微信的二維碼，并簡單說明其主要提供的服務，使讀者能夠及時掃取二維碼并關注。②采取關注有禮的方式，增加對讀者的吸引力[4]。③在微信公眾平臺上其發(fā)表的每一篇文章的后面，都標注掃碼識別的圖樣，使其文章在傳播的過程中，能夠得到更多的潛在用戶。④針對剛?cè)雽W的新生，采取閱讀講座的方式，向其宣傳閱讀推廣的重要性，吸引更多的讀者。

4.2 建立專門管理微信公眾平臺的管理團隊

作為一種全新的媒體平臺，微信在人們?nèi)粘Ｉ钪谐霈F(xiàn)的頻率最高，人們利用微信平臺，不僅實現(xiàn)與他人溝通的目的，也完成了自身的一些實際需求。在運營微信平臺的過程中，需要建立一個專業(yè)的團隊，并培養(yǎng)出一批素質(zhì)較高、熱愛閱讀推廣的管理者。只有這樣，才能夠使得微信公眾平臺的運營更加高效。此外，微信公眾平臺的管理團隊，還應招聘具有寫作能力、善用網(wǎng)絡技術、擁有繪畫、攝影專長的學生志愿者，根據(jù)其制作的內(nèi)容，推送更符合學生的閱讀內(nèi)容。

4.3 提高微信公眾平臺推送內(nèi)容的質(zhì)量

目前，各種各樣的微信公眾號多不勝數(shù)，其在大量推廣信息內(nèi)容的過程中，也給讀者帶來一定的反感。而為了能夠吸引讀者的注意力，在推廣的內(nèi)容中常常出現(xiàn)一些比較夸張或名不副實的內(nèi)容，造成了讀者的眼花繚亂，逐漸失去了閱讀興趣。鑒于此，在高校圖書館利用微信公眾號進行內(nèi)容推廣的過程中，必須提高推送內(nèi)容的質(zhì)量，將有價值、有內(nèi)涵的內(nèi)容推送給讀者。最為關鍵的是，應對讀者的興趣愛好進行市場調(diào)研，將其分為不同的讀者人群，再對其進行閱讀內(nèi)容的推送。

4.4 組織閱讀推廣的相關活動

為了能夠更好地開展圖書館閱讀推廣活動，工作人員可以組織與閱讀推廣相關的活動形式，根據(jù)學生的實際愛好及學習需求，組織形式多樣、豐富多彩的閱讀活動。同時，高校應在活動的舉行過程中，營造出良好的閱讀氛圍，使學生自愿投入到閱讀的隊伍中。值得一提的是，在舉辦閱讀活動的過程中，可以根據(jù)參加活動的學生的實際閱讀水平，設置不同的活動形式，提高學生參與的積極性。避免出現(xiàn)活動難度太大，打消學生積極性的情況。

5 結論

綜上，概述了目前我國高校圖書館閱讀推廣工作的現(xiàn)狀，并對利用微信公眾平臺完成圖書館閱讀推廣的可行性進行了簡單的分析；最后，提出了從加強微信公眾平臺的宣傳力度、建立專門管理微信公眾平臺的管理團隊、提高微信公眾平臺推送內(nèi)容的質(zhì)量及組織閱讀推廣的相關活動等有效途徑，提升高校圖書館閱讀推廣效果的幾點建議?？傊?，希望通過本文的論述，能夠為加強高校圖書館的閱讀推廣提供有價值的參考，促進校園的閱讀氛圍，為學生的成長提供良好的學習環(huán)境。

【參考文獻】

【1】姚曉春，宮鑫鑫.微信在高校圖書館閱讀推廣中的應用研究[J].圖書館界，2017，14（05）：27-31.

【2】侯保坤，黃曉玲.微信公眾平臺在圖書館閱讀推廣中的應用研究——以廣東省獨立院校為例[J].科教文匯（下旬刊），2017，34（01）：147-149.

【3】劉倩美.微信公眾平臺在高校圖書館閱讀推廣工作中的應用研究[J].圖書館學研究，2016，26（07）：28-29+32.

【4】連朝曦.微信在高校圖書館閱讀推廣中的應用[J].圖書館學刊，2014，36（12）：78-82.