江蘇省無錫市玉祁中心小學(xué) 張雪燕

主持人甲：自從中隊開展“大家齊爭勞動快樂章”活動以來，隊員們對勞動的認(rèn)識有了很大提高。今天，我們召開“家務(wù)勞動我能行”主題隊會，一起分享大家近期參與家務(wù)勞動的收獲。

第一小隊：家務(wù)勞動大觀園

主持人乙：為了解大家做家務(wù)的真實情況，第一小隊的隊員們進(jìn)行了調(diào)查和研究。下面，請他們來介紹調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

第一小隊隊長：我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情，特意排練成一個小品，請大家來觀看。

（第一小隊表演小品《今天我當(dāng)家》：某隊員在假期里幫助平時工作忙碌的父母買早餐、掃地，得到父母的贊許）

隊員1：在這個小品中都有哪些家務(wù)勞動？大家還知道哪些家務(wù)勞動呢？

（隊員們討論這兩個問題）

隊員2：我們小隊還編寫了調(diào)查問卷，對全體隊員的家務(wù)勞動情況進(jìn)行了統(tǒng)計，并在數(shù)學(xué)老師的幫助下，完成了“三（9）中隊家務(wù)勞動情況統(tǒng)計圖”。（小隊長出示條形統(tǒng)計圖，并依圖講解）我們可以清楚地看到，正像大家剛才討論的那樣，隊員們參與的家務(wù)勞動種類很多，而且每個人都能獨立做好一件家務(wù)活。讓我們?yōu)樽约骸包c贊”！

主持人甲：我們?yōu)槭裁匆黾覄?wù)呢？請聽第一小隊隊員的心聲！

（第一小隊隊員分享感受：學(xué)做家務(wù)可以為父母減輕負(fù)擔(dān)；作為家庭小主人，我們應(yīng)該主動承擔(dān)家務(wù)……）

第二小隊：學(xué)做家務(wù)趣事多

主持人乙：感謝第一小隊的分享。我們每個人做家務(wù)時的感受不盡相同，請聽第二小隊的隊員們講述自己做家務(wù)時的心情。

隊員3：每次做完家務(wù)，媽媽都會表揚我，我很開心！

隊員4：每當(dāng)我做完一件家務(wù)后，就很有成就感。

第二小隊隊長：隊員們在學(xué)做家務(wù)的過程中，遇到了很多有趣的事。請看我們小隊拍攝的照片集錦《家務(wù)勞動真快樂》！（展示隊員們做家務(wù)時的各種照片）

主持人甲：學(xué)做家務(wù)真是一件簡單又快樂的事，怪不得大家都喜歡呢！

輔導(dǎo)員:是的，讓我們一起為已經(jīng)學(xué)會做一件家務(wù)的隊員們“點贊”。不過，大家只做一件或做一次家務(wù)實在太少了。家務(wù)勞動貴在堅持！

主持人乙：老師您別急，聽完第三小隊的匯報，您就放心了。

第三小隊：家務(wù)勞動貴堅持

第三小隊隊長：學(xué)做家務(wù)，最難的是堅持。有什么辦法能讓隊員們不怕困難，每天堅持做家務(wù)呢？請聽隊員朗讀的《我的家務(wù)日記》。

隊員5：（朗讀《我的家務(wù)日記》中的部分內(nèi)容）第一天做家務(wù)時，我感覺很新鮮。但到了第三天，我覺得天天做家務(wù)不僅浪費時間，還很辛苦，就想偷懶不干了。這時，媽媽告訴我做事要持之以恒，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，并不斷為我鼓勁兒?，F(xiàn)在，我已經(jīng)堅持做家務(wù)21天，養(yǎng)成了每天做一件家務(wù)的好習(xí)慣。

主持人甲：確實，隊員們要養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣，離不開師長的鼓勵和督促。今天，有一位家長也來到了現(xiàn)場，讓我們一起聽聽她是怎樣幫助孩子養(yǎng)成堅持勞動的好習(xí)慣的。

（家長介紹鼓勵孩子方法：以身作則、言語表揚，在朋友圈里曬孩子做家務(wù)的照片等）

第三小隊的隊員為家里的綠植剪枝

主持人乙：請大家講一講，自己在堅持做家務(wù)的過程中都遇到了哪些困難？大家又是怎樣克服困難，并堅持下來的？

（隊員們講述自己做家務(wù)的故事，分享解決問題的“金點子”，制作“家務(wù)勞動點贊卡”，請家長在朋友圈打卡記錄，寫家務(wù)勞動日記）

第四小隊：爭當(dāng)“家務(wù)勞動小達(dá)人”

主持人甲：只要有決心、有方法，我們就能學(xué)會做家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。做力所能及的家務(wù)，并持之以恒，這是家庭小主人應(yīng)有的表現(xiàn)！

第四小隊隊長：隊員們現(xiàn)在都是家務(wù)勞動的“新手”，大家想不想提升自己，做“家務(wù)勞動小達(dá)人”呢？（隊員們齊答：想！）我們小隊經(jīng)過調(diào)查與討論，編寫出了爭當(dāng)“家務(wù)勞動小達(dá)人”的規(guī)則和方法。

隊員們開展家務(wù)勞動競賽

主持人乙：第四小隊準(zhǔn)備了一個家務(wù)勞動競賽游戲，請大家一起參加。

（各小隊以接力賽的形式完成勞動任務(wù)：晾衣服、收疊衣服、剝蠶豆等。最快完成的小隊獲勝。輔導(dǎo)員為獲勝者們頒發(fā)“家務(wù)勞動小達(dá)人”獎?wù)拢?/p>

輔導(dǎo)員講話：

隊員們，你們每人都至少學(xué)會了做一件家務(wù)，真棒！有的隊員堅持每天做家務(wù)，更棒！愛做家務(wù)是熱愛勞動、孝順父母、熱愛家庭的表現(xiàn)。其實，我們中隊也是一個大家庭，有很多中隊的“家務(wù)活”。希望你們將學(xué)做家務(wù)的良好習(xí)慣，帶到為中隊集體服務(wù)中來，每個人都能找到一個適合自己的中隊服務(wù)崗位，發(fā)揮自己的力量，讓我們的中隊更美麗、溫馨，讓我們的學(xué)習(xí)生活更幸福、快樂！

嘉賓點評：

把有意義的事情做得有意思，就是通過少先隊活動吸引廣大少年兒童，凝聚少年兒童，從而達(dá)到引領(lǐng)、教育、培養(yǎng)少年兒童的目的。玉祁中心小學(xué)少先隊開展的“家務(wù)勞動我能行”活動，有意義、有價值。學(xué)校緊緊圍繞“讓每一天的普通勞動變得有滋有味，讓每一名隊員理解勞動是一切幸福的源泉”的理念，在實踐中總結(jié)出了少先隊勞動教育的實用策略，既能幫助隊員們輕松學(xué)習(xí)各種勞動技能，又能讓他們在活動中感受到勞動的樂趣，使勞動教育更具針對性，為基層廣泛開展少先隊勞動教育活動提供了實踐范例。

當(dāng)然，開展勞動教育不僅要突出學(xué)校的主陣地作用，更要發(fā)揮家庭、社區(qū)的力量，多方聯(lián)動育人，這樣才能使勞動教育對隊員們更具吸引力，并真正實現(xiàn)入腦、入心。