上海市閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)小學 朱綺蕙

五月，是萬物生長的季節(jié)，充滿了活力與希望。輔導員可以在5月1日勞動節(jié)，帶領(lǐng)隊員們學習勞動技能，體驗勞動的快樂，慶祝全世界勞動人民的共同節(jié)日；在5月8日世界微笑日，引導隊員們用微笑表達自我，與伙伴們和睦相處；在5月13日母親節(jié)，鼓勵隊員們?yōu)槟赣H做些力所能及的事情，表達自己對母親的愛意和感謝；在5月18日國際博物館日，和隊員們一起參觀博物館；在5月31日世界無煙日，組織隊員們開展“禁煙活動”……5月豐富多彩的活動，可以幫助隊員們發(fā)現(xiàn)身邊的美，學會用微笑面對生活。

月歷提示：勞動節(jié)

勞動技能大比武

活動目的

輔導員帶領(lǐng)隊員們通過搜集勞動節(jié)的來歷、勞動的意義等資料，提高愛勞動的意識；通過體驗勞動的艱辛，懂得尊重、愛惜勞動成果；通過分享勞動的收獲，感受勞動的快樂，逐步養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

活動準備

隊員們分小隊組成“臨時家庭”并取名字，利用課余時間一起設(shè)計創(chuàng)意勞動用具。

活動過程

人人都是小當家

“臨時家庭”的隊員們集思廣益，列出中隊的勞動小崗位，并為這些崗位設(shè)計出有創(chuàng)意且實用的勞動小工具；觀察、總結(jié)伙伴們在勞動中遇到的問題，做好記錄。

隊員們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：中隊里一些矮個子隊員在擦窗戶和黑板時很不方便，教室里缺少統(tǒng)一收納勞動工具的“集裝箱”等。于是，他們利用節(jié)假日與家長們一起動手改造勞動工具。有的隊員把抹布固定在一根伸縮桿的頂端，方便不同身高的伙伴擦窗戶和黑板；有的隊員上網(wǎng)搜索勞動工具收納盒的制作方法，尋找所需的各種材料，并在父母的指導下完成制作。

比比哪隊最能干

制作好有創(chuàng)意又實用的勞動工具后，“臨時家庭”的隊員代表展示大家制作的勞動工具。全體隊員投票選出最受歡迎的勞動工具。

隊員們展示自己做家務(wù)時的照片

隨后，每個“臨時家庭”輪流在中隊值日一天，比一比誰最能干。在比拼的過程中，隊員們爭先恐后，積極“攬活”，都想為美化教室環(huán)境盡自己的一份力量。

輔導員組織隊員們分享自己在勞動中積累的經(jīng)驗、收獲的感悟，引導他們體會勞動的快樂，激發(fā)他們愛勞動的情感。

月歷提示：世界微笑日

今天你微笑了嗎？

每年的5月8日是世界微笑日。它由世界精神衛(wèi)生組織在1948年確立，是唯一一個慶祝人類行為表情的節(jié)日。微笑是一朵動人的花朵，是最美的符號，更是無聲的語言。當人們的臉上都洋溢著微笑、真誠面對彼此時，便沒有了紛爭和煩惱。

畫“微笑”

所有人都喜歡別人微笑著與自己交流，但隊員們在日常生活中，也許還沒有將微笑變成一種習慣。

因此，輔導員可以鼓勵隊員們把好朋友的最美的微笑畫在紙上，張貼在中隊角或評比欄中進行展示，并評選出“微笑大使”。“微笑大使”繪畫不僅裝飾了中隊環(huán)境，同時也時刻提醒隊員們不要忘記微笑。

中隊可以定期更換“微笑大使”繪畫，讓每名隊員都有機會展示自己“最美的微笑”。

演“微笑”

隊員們以小隊為單位，在輔導員的指導下，自編、自導、自演一個以“微笑的魔力”為主題的小話劇，體現(xiàn)出微笑在人際交往中的作用。

他們先利用課余時間，集思廣益進行劇本創(chuàng)作，再根據(jù)隊員們的不同性格來分配角色，排練出話劇的雛形。接著，大家利用在校時間，請中隊輔導員對劇本與表演進行指導，并不斷改進。最后，他們邀請其他隊員幫忙，將大家排練的小話劇用攝像機拍攝下來。

輔導員在中隊里播放各小隊的話劇作品，并組織隊員們進行投票，評選出最能體現(xiàn)“微笑的魔力”這一主題的話劇。勝出的小隊在校園里進行展示，“演員”們分享自己的感受和收獲，其他隊員寫下觀后感。

傳“微笑”

除了在校園里開展以“微笑”為主題的活動外，隊員們還可將“微笑的魔力”傳遞到社區(qū)。

隊員們走進社區(qū)傳遞微笑

他們以小隊為單位，制作以“今天你微笑了嗎”為主題的海報，在自己居住的社區(qū)宣傳微笑具備的“魔力”。大家以微笑迎人，用微笑拉進鄰里之間的距離，感受微笑的“魔力”，體驗微笑帶來的快樂，逐步養(yǎng)成微笑的好習慣。

月歷提示：母親節(jié)

獻給母親的禮物

活動目的

在母親節(jié)期間,通過開展與母愛相關(guān)的系列活動，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，為隊員們慰藉母親、回報母愛、表達對母親的深愛之情，搭建一座溝通的橋梁。引導隊員們學會感恩，在牢記父母養(yǎng)育之恩的同時，學會感恩、回報身邊的人。

活動準備

隊員們在課余時間詢問親朋，了解母親的成長歷程以及對自己的愛，為母親做一本“成長記錄冊”；策劃“自立小計劃”，讓自己早日學會獨立，減輕母親的負擔。

活動過程

了解母親

母親，賦予了我們生命，給我們創(chuàng)造了美好的生活，無私地為我們付出。在很多人的心中，母親是世上最偉大的人。

現(xiàn)在，不少隊員雖然每天都與父母生活在一起，卻從未深入了解過自己的母親。為此，輔導員可鼓勵隊員們利用周末時間詢問家人，深入了解母親的童年時光、青春歲月等各個階段的情況，體會母親的不易，并在家人的幫助下制作一本母親的“成長記錄冊”，寫下對母親的祝福，作為母親節(jié)的禮物。

走近母親

輔導員可引導隊員們了解母親工作的辛苦與生活中的艱辛，體會母親的不易。

隊員們可以利用課余時間詢問母親平日的工作情況、隨母親到工作崗位上一天班等，體驗母親的辛苦；觀察母親回家后所做的家務(wù)活，感受母親身上承擔的重任，從生活的一點一滴中體會母親為自己和家庭的付出。

幫助母親

對隊員們來說，好好學習、做些力所能及的事情幫母親減輕負擔，就是對母親最好的安慰。

因此，隊員們可以從學習與生活兩個方面來制訂“自立小計劃”。比如，在學習上要學會自主學習，安排好自己寫作業(yè)與復習、預習的時間，等母親回家后，能有更多的時間陪伴她；在生活上，學會自理、自立，主動向母親討教一些做家務(wù)活的技巧，積極幫助母親做一些力所能及的小事，讓母親感受到自己濃濃的愛意與感恩之情。