北京市密云區(qū)太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 聶擁軍

榜樣的力量是無窮的。用鮮活的榜樣教育少先隊員，可以起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。2016年，北京市密云區(qū)太師屯鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊大隊部設(shè)立了“七彩評價能量儲蓄銀行”，在少先隊員中開展了“求真能量卡”獎勵與評價活動。2017年，在之前活動的基礎(chǔ)上，他們又組織隊員們開展了“魅力能量卡”活動，旨在通過發(fā)揮能量卡評價小隊、評價隊員的作用，引導(dǎo)隊員們學(xué)習(xí)身邊的榜樣，正確認(rèn)識個人發(fā)展與隊集體的關(guān)系，樹立為中隊爭光、為集體添彩的意識。

隊員們展示自己收獲的能量卡

秀一秀收獲的能量卡

在活動開始的前兩周，為了充分調(diào)動隊員們參與活動的積極性和主動性，輔導(dǎo)員向全體少先隊員發(fā)出了統(tǒng)計能量卡數(shù)值的通知。隊員們紛紛以小隊為單位統(tǒng)計了每位隊員獲得中隊獎勵的能量卡值，以中隊為單位統(tǒng)計了每位隊員獲得大隊獎勵的能量卡值，并進(jìn)行了匯總。

活動開始后，輔導(dǎo)員首先將一張能量值為“5”的求真能量卡獎勵給了六（1）中隊，因為六（1）中隊的隊員李俊杰代表學(xué)校參加區(qū)級小記者現(xiàn)場采訪活動，獲得了一等獎，為他所在的中隊贏得了榮譽(yù)。中隊長接過求真能量卡大聲宣布：“感謝李俊杰！我們會根據(jù)中隊表彰制度對他進(jìn)行相應(yīng)的能量卡獎勵?！?/p>

看到六（1）中隊獲得了求真能量卡，其他中隊的隊員們也將自己的能量卡拿了出來向大家展示。各中隊分別報出了能量卡的數(shù)值，并喊出了擁有能量卡值最高的隊員的名字。大家一起回憶過去一年中積極參加的少先隊活動，以及在少先隊大隊評比中獲得的能量卡，在中隊評比中積累的能量卡。在集卡的過程中，隊員們逐漸懂得了“集體榮譽(yù)”的意義，同時各中隊還涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀隊員。

說一說能量卡的故事

“我現(xiàn)在有能量值為15的能量卡。這些都因我認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極幫助其他隊員在中隊每個月舉行的獎勵活動中得來的?！绷?）中隊的隊員正在講述自己集能量卡的故事。還有的隊員說：“我手中有能量卡值為3的能量卡。我參加運(yùn)動隊訓(xùn)練后，不怕吃苦，總是超額完成教練下達(dá)的訓(xùn)練任務(wù)。這些能量卡是我在區(qū)級比賽中取得優(yōu)異成績后學(xué)校獎勵給中隊的。經(jīng)過中隊的討論，大家又把這些能量卡全部獎勵給了我！”

各中隊的隊員都在積極分享自己與能量卡之間的故事。雖然每個人得到的能量卡數(shù)值不一樣，但背后的故事都引得身邊的隊員們嘖嘖稱贊。大隊輔導(dǎo)員適時拋出了兩個問題：怎樣才能獲得更多的能量卡？獲得能量卡的這些隊員身上有哪些優(yōu)點值得大家學(xué)習(xí)？各中隊就此問題以小隊為單位展開了熱烈的討論。有的隊員說：“高辛雪在宿舍里主動照顧小伙伴，被住宿區(qū)評為‘宿舍好姐姐’，并獲得了能量卡。她就是我學(xué)習(xí)的榜樣?！庇械年爢T說：“馮秋蕾是學(xué)校的節(jié)約形象大使。她每天都義務(wù)向大家宣傳節(jié)糧愛糧知識，是我們的志愿服務(wù)榜樣?！标爢T王思淼作為一名小記者，一到課間便積極采訪老師和其他隊員，報道學(xué)校里發(fā)生的好事，隊員們一致認(rèn)為她也可以成為大家學(xué)習(xí)的榜樣……隊員們踴躍地表達(dá)自己觀點的同時，也認(rèn)識到個人的優(yōu)秀可以為中隊添光爭彩，獲得更多的能量卡。優(yōu)秀中隊更能使自己在潛移默化中全面提升素質(zhì)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)、合作與感恩。

討論結(jié)束后，輔導(dǎo)員引導(dǎo)隊員們對在能量卡數(shù)值評比中獲勝的優(yōu)秀隊員大聲說出“你是我的榜樣”，這也使活動達(dá)到了高潮。隊員們發(fā)自肺腑地感謝每一位為中隊作出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀隊員，并表示今后自己也要成為一名為集體出力的好隊員。少先隊大隊部“七彩評價能量儲蓄銀行”的小行長還向大家公布了能量卡兌獎對比單，各中隊根據(jù)中隊能量卡的數(shù)值開展起卡、物兌換活動。隊員們共同分享進(jìn)步的快樂。

隊員們用能量卡兌換學(xué)習(xí)用品

此次活動以一張張能量卡為切入點，從隊員身邊的小事、真事入手，通過秀一秀、說一說等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)隊員們發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，并向他們表達(dá)自己的感謝之情?；顒又校o導(dǎo)員組織隊員們以小隊發(fā)現(xiàn)、中隊總結(jié)的形式，探尋身邊的榜樣，讓小小的能量卡不僅體現(xiàn)出了隊員們的優(yōu)秀品質(zhì)，而且激發(fā)出他們?yōu)橹嘘牸w發(fā)展努力進(jìn)取的決心。

活動最后，隊員們將收獲的能量卡進(jìn)行了等值的卡、物兌換，真切地品味到了付出后收獲的喜悅，進(jìn)一步體驗到了學(xué)榜樣、做榜樣所帶來的幸福感。