江西省景德鎮(zhèn)樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫莉莉

我珍藏了許多賀卡，每張賀卡上都寫滿了隊(duì)員們甜甜的祝福，每張賀卡背后都有一個(gè)令人難忘的故事。這些賀卡見證了我的青春足跡，讓我懂得奮斗的青春最美麗！

隊(duì)員們寫給孫莉莉老師的賀卡

青春是什么？在我看來，它就是對(duì)夢(mèng)想的追求和執(zhí)著。上小學(xué)時(shí)，我就在心中埋下了一顆夢(mèng)想的種子——長(zhǎng)大后當(dāng)一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員。那時(shí)，學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員是我崇拜的偶像，豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)帶給了我無窮的樂趣。

我喜歡少先隊(duì)輔導(dǎo)員，并把它作為自己職業(yè)的選擇，我想在這個(gè)崗位上為孩子們的成長(zhǎng)做出自己的貢獻(xiàn)。經(jīng)過不懈的努力，2007年，我成為樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

孫莉莉老師與紅領(lǐng)巾小講解員們?cè)谝黄?/p>

我相信：“奮斗的青春最美麗，奉獻(xiàn)的年華最動(dòng)人?！?0年來，我竭盡所能為隊(duì)員們搭建成長(zhǎng)的舞臺(tái)，開辟活動(dòng)的天地，讓他們?cè)谏傧汝?duì)組織中快樂成長(zhǎng)。

傾注愛心，感受工作中的快樂

在我17年的教育生涯中，擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的時(shí)間就有10年。每次有人問我有啥感受時(shí)，我都告訴他：“累，但很快樂！”

當(dāng)我的同事們利用課余時(shí)間去備課、鍛煉身體的時(shí)候，我往往在策劃、準(zhǔn)備隊(duì)活動(dòng)；只要不是值班，每天中午同事們都可以在家里午休一下，而我則忙著或培訓(xùn)隊(duì)干部或訓(xùn)練小主持人；雙休日里，同事們可以帶著孩子去逛公園或做些家務(wù)活，而我經(jīng)常帶著隊(duì)員們外出開展活動(dòng)……

但是，每當(dāng)我在活動(dòng)中看到孩子們燦爛的笑容，看到他們能力在提高、素質(zhì)在增強(qiáng)時(shí)，就覺得自己的累是值得的。更讓我感到幸福的是，我和孩子們一起策劃、組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，為學(xué)校爭(zhēng)了光，隊(duì)員們也因此感到無比自豪。在我擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，學(xué)校被評(píng)為“江西省優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)”和“江西省少先隊(duì)工作示范學(xué)?！?；我輔導(dǎo)的紅領(lǐng)巾合唱團(tuán)參加了江西省中小學(xué)文藝匯演，隊(duì)員們唱的《樂平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校歌》《山童》兩首歌曲榮獲了二等獎(jiǎng)。我也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“江西省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“江西省中小學(xué)骨干教師”“景德鎮(zhèn)市青年崗位能手”“樂平市十大杰出青年”……2016年11月，我還有幸隨中國(guó)青年代表團(tuán)赴越南參加了“第三屆中越青年大聯(lián)歡”活動(dòng)。

孫莉莉老師赴越南參加“第三屆中越青年大聯(lián)歡”活動(dòng)

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力

10年的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作使我明白：作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不但要有一顆愛事業(yè)、愛孩子的心，而且要有堅(jiān)定的政治信念、廣博的知識(shí)和廣泛的興趣愛好。僅靠經(jīng)驗(yàn)的積累是不夠的，少先隊(duì)輔導(dǎo)員還必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，這樣才能適應(yīng)新時(shí)代少先隊(duì)工作發(fā)展的要求。

孫莉莉老師在井岡山參加骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

為了精通少先隊(duì)業(yè)務(wù)，我閱讀了大量少先隊(duì)理論書刊和資料。從《輔導(dǎo)員》《中國(guó)少年報(bào)》《少先隊(duì)活動(dòng)》等隊(duì)刊隊(duì)報(bào)中，我獲得了不少工作創(chuàng)新的靈感。各種兒童心理學(xué)方面的書刊也成了我案頭不可缺少的學(xué)習(xí)資料，《德育綱要》《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》《雛鷹行動(dòng)細(xì)則》等都成了我做好少先隊(duì)工作的幫手。

為了讓自己各方面的素質(zhì)和能力都能滿足孩子們的成長(zhǎng)需求，我積極參加相關(guān)的各類培訓(xùn)。在少先隊(duì)骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)；我先后參加了聲樂、舞蹈、語言學(xué)習(xí)班，并在江西省樂平市“洪馬杯”青年歌手大賽中被評(píng)為“十大歌星”之一；在江西省首屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員說課大賽上，我獲得了個(gè)人說課單項(xiàng)一等獎(jiǎng)……

只要少先隊(duì)需要、孩子們需要，我從不計(jì)較自己要花費(fèi)多少時(shí)間和精力。理論知識(shí)的積累、技能技巧的提高，讓我在工作上越來越得心應(yīng)手。我指導(dǎo)隊(duì)員們參加的各種比賽的獲獎(jiǎng)次數(shù)也越來越多。

這兩年，我還參加了江西省《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)用書》的編寫工作并擔(dān)任了三年級(jí)分冊(cè)主編。我與其他地區(qū)的輔導(dǎo)員一起，齊心協(xié)力為孩子們編寫少先隊(duì)活動(dòng)課教材。同時(shí)，我注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫論文，努力讓自己向科研型輔導(dǎo)員方向發(fā)展。

培養(yǎng)領(lǐng)頭雁，打造得力的小干部隊(duì)伍

少先隊(duì)員是少先隊(duì)的主人，少先隊(duì)小干部是少先隊(duì)員的領(lǐng)頭雁。培養(yǎng)一支有頭腦、有能力、思維活躍的小干部隊(duì)伍，是輔導(dǎo)員工作中的重要內(nèi)容，也會(huì)讓少先隊(duì)工作更有成效，讓隊(duì)集體更有凝聚力。

每年在學(xué)校少先隊(duì)小干部改選后，我都會(huì)深入了解每位小干部的思想和能力情況，發(fā)掘他們的特長(zhǎng)，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)如何當(dāng)好小干部。我從手把手地教他們開展各項(xiàng)工作的方法，到逐步放手讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉，幫助他們逐漸樹立主人翁思想和公仆意識(shí)。

在小干部管理方面，我除了組織隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校外，還采取了一系列有效的措施。比如，一年一度雷打不動(dòng)地召開學(xué)校少代會(huì)，培養(yǎng)隊(duì)員們的民主意識(shí)和小干部的組織能力。從小提案的撰寫、歸納，到請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱，再到問題解決或者改善等，我?guī)椭?duì)員們鍛煉多種能力，讓他們擁有多樣的體驗(yàn)。記得在一次學(xué)校少代會(huì)上，隊(duì)員們的小提案是希望能配置學(xué)習(xí)電腦，渴望多讀一些課外書。當(dāng)他們領(lǐng)到學(xué)校迅速派發(fā)的小書柜后，個(gè)個(gè)欣喜若狂。

建立小干部逐級(jí)管理制度，引導(dǎo)他們各負(fù)其責(zé)，鼓勵(lì)他們自己的活動(dòng)自己搞、積極參與少先隊(duì)工作，是我長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作內(nèi)容。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和廣播室早已成為小干部們的家。他們每周召開一次例會(huì)，還建立了小干部輪流值日制度，人人有崗位，個(gè)個(gè)有事做，自我管理已步入正軌。

有一次，外出學(xué)習(xí)了十幾天的我，一回到學(xué)校就趕往隊(duì)室。我擔(dān)心隊(duì)室里亂成一團(tuán)，可到了那里卻發(fā)現(xiàn)環(huán)境整潔，各項(xiàng)工作都在有條不紊地進(jìn)行?？吹叫「刹總冏院赖臉幼?，我由衷地為他們感到驕傲。

為了鼓勵(lì)小干部努力工作，我還在學(xué)校建立了小干部獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期都會(huì)根據(jù)小干部的工作表現(xiàn)，評(píng)選出優(yōu)秀小干部并為他們頒獎(jiǎng)，比如頒發(fā)機(jī)智靈活的小金猴獎(jiǎng)、勤勞肯干的小蜜蜂獎(jiǎng)、聰明勇敢的大雁獎(jiǎng)、金點(diǎn)子獎(jiǎng)等。這些獎(jiǎng)勵(lì)讓小干部們工作起來勁頭十足。我校的少先隊(duì)小干部代表——點(diǎn)子隊(duì)長(zhǎng)吳峰禹還被評(píng)為“景德鎮(zhèn)十佳好少年”，并成了江西省第五次少代會(huì)代表。一位記者在采訪我時(shí)開玩笑說：“有這么好的小干部，你這個(gè)輔導(dǎo)員就什么都不用干了！”說心里話，我真為優(yōu)秀的小干部們驕傲。

搭建橋梁，幫助中隊(duì)開展好活動(dòng)

大隊(duì)輔導(dǎo)員是中隊(duì)輔導(dǎo)員和校領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁。這橋梁可不是那么容易搭建的。面對(duì)許多中隊(duì)輔導(dǎo)員都覺得教學(xué)任務(wù)壓力大，沒時(shí)間搞少先隊(duì)活動(dòng)，而且也不知道怎么開展好活動(dòng)的實(shí)際情況，我的應(yīng)對(duì)辦法是：抓好骨干輔導(dǎo)員的培養(yǎng)工作，為其他中隊(duì)輔導(dǎo)員提供活動(dòng)思路和中隊(duì)建設(shè)方法，形成以點(diǎn)帶面、積極向上的勢(shì)頭。

每學(xué)年我都會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)一兩個(gè)中隊(duì)少先隊(duì)工作的開展。比如，我深入五（2）中隊(duì)，幫助中隊(duì)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。在開展“爭(zhēng)當(dāng)五星少年”活動(dòng)時(shí)，為了幫助隊(duì)員們掌握自護(hù)的本領(lǐng)，我引導(dǎo)他們走進(jìn)超市調(diào)查訪談，學(xué)習(xí)識(shí)別食品保鮮期的方法，召開“和過期食品說拜拜”主題隊(duì)會(huì)等。這一系列有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓隊(duì)員們了解了食品安全的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)了他們的自護(hù)意識(shí)和創(chuàng)造精神，也讓中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)識(shí)到：只有精心設(shè)計(jì)活動(dòng)，才能使隊(duì)員們有所收獲，扎實(shí)地掌握本領(lǐng)，受益終生。

孫莉莉老師帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀中國(guó)陶藝中心

幾年來，我指導(dǎo)的中隊(duì)活動(dòng)為學(xué)校獲得“育人杯”做出了貢獻(xiàn)，各中隊(duì)的活動(dòng)搞得越來越有特色，集體凝聚力也越來越強(qiáng)。

積極工作，收獲滿滿幸福感

我清楚地記得，2009年，學(xué)校將參加樂平市第二屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)比賽的任務(wù)交給了我。當(dāng)時(shí)的我對(duì)少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)一無所知。于是，每天晚上10點(diǎn)多，將兩歲多的孩子哄好睡下后，我便摸黑打開電腦，跟著網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)。那段時(shí)間，我丈夫很不理解我，時(shí)不時(shí)會(huì)埋怨：“你不會(huì)就直接和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，換個(gè)老師不就行了？”我心平氣和地和他解釋：“當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員，這個(gè)都不會(huì)，怎么行！而且孩子們還等著我?guī)麄內(nèi)ケ荣惸兀∧阆人?，我再練?huì)兒！”丈夫見拗不過我，也就不多說了。整整一個(gè)月，我?guī)缀趺刻於际橇璩咳c(diǎn)鐘左右才睡覺。功夫不負(fù)有心人。那一年，我指導(dǎo)的少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)在樂平市第二屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。

10年里，我組織開展了“走進(jìn)泥與火的藝術(shù)”“爭(zhēng)當(dāng)五星少年”“爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)實(shí)踐小能手”“我是小小廣播員”“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”“感謝有你”“啄木鳥糾錯(cuò)”“走進(jìn)紅色經(jīng)典”等活動(dòng)，給輔導(dǎo)員和隊(duì)員們留下了難忘的印象。積極的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，也讓我贏得了組織的信任、同事們的尊重和隊(duì)員們的愛戴。

少先隊(duì)是一個(gè)大熔爐，讓我從稚嫩走向成熟；少先隊(duì)是一個(gè)大樂園，讓我收獲了無盡的快樂；少先隊(duì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我愿在這里奉獻(xiàn)激情和智慧，讓青春在奮斗中飛揚(yáng)！