唐繼承

摘 要：軍人戰(zhàn)斗血性的培養(yǎng)對(duì)于對(duì)戰(zhàn)斗力的生成具有“倍增器”作用，提升培塑官兵戰(zhàn)斗血性的成效必須在盤活教育思路，找準(zhǔn)教育落實(shí)新基點(diǎn)；打造強(qiáng)軍文化，濃厚矢志打贏新氛圍；破除和平積習(xí)，謀求真打?qū)崅湫伦兓?；完善制度機(jī)制，構(gòu)建多維培塑新格局等方面下深功夫、實(shí)功夫、硬功夫，才能使軍隊(duì)軟實(shí)力建設(shè)落到實(shí)處。

關(guān)鍵詞：軍人；戰(zhàn)斗血性；培塑途徑

習(xí)主席在十九大報(bào)告中深刻指出：“培養(yǎng)有靈魂、有本事、有血性、有品德的新時(shí)代革命軍人，永葆人民軍隊(duì)性質(zhì)、宗旨、本色?！碧剿鹘⑦m合部隊(duì)有效培塑官兵戰(zhàn)斗血性的途徑，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗血性對(duì)戰(zhàn)斗力生成“倍增器”的作用，必須準(zhǔn)確把握時(shí)代脈絡(luò)，在堅(jiān)持以往成功有效經(jīng)驗(yàn)做法的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，找準(zhǔn)突破口和落腳點(diǎn)，努力提升培塑官兵戰(zhàn)斗血性的成效。

一、盤活教育思路，找準(zhǔn)教育落實(shí)新基點(diǎn)

要充分認(rèn)清鑄牢官兵思想根基的重要性和緊迫性，充分發(fā)揮思想教育強(qiáng)大的思想引導(dǎo)、凝神聚氣作用，為有效培塑官兵戰(zhàn)斗血性奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，提供不竭的精神力量。

（一）深化創(chuàng)新理論，鑄牢思想根基

“根基不牢，地動(dòng)山搖，理想信念的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖?！币虼?，要切實(shí)鑄牢官兵思想根基，確保黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，在任何情況下始終聽黨話、跟黨走。

一是要強(qiáng)化理想信念教育。我軍的成長史是一部苦難史、更是一部奮勇抗?fàn)帯㈨频Z前行的成長史，中國革命之所以能夠取得勝利，我軍不論遇到何種艱難險(xiǎn)阻都能夠始終保持強(qiáng)大的革命熱情，正是因?yàn)槲覀冇兄鴮?duì)馬克思和共產(chǎn)主義堅(jiān)定且執(zhí)著的信仰。因此，開展堅(jiān)定理性信念教育，使官兵樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀；培養(yǎng)官兵有效運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論，能夠辨真?zhèn)?，明是非；深入學(xué)習(xí)習(xí)主席治國理政新思想和習(xí)近平強(qiáng)軍思想，始終保持思想上的敏銳和政治立場上的堅(jiān)定，牢固樹立官兵的精神支柱。二是要加強(qiáng)科學(xué)理論武裝。要充分發(fā)揮理論武裝固本培元的作用，不斷增強(qiáng)官兵的道路自信、理論自信、文化自信和制度自信。積極開展“讀原著、學(xué)講話”活動(dòng)，采取理論灌輸、實(shí)踐教學(xué)等多種教育手段，使官兵真正掌握黨的重大戰(zhàn)略思想基本內(nèi)容和要求；積極開展形勢(shì)政策教育，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等傳播載體，讓官兵認(rèn)清意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的尖銳性和復(fù)雜性，增強(qiáng)憂患意識(shí)和危機(jī)意識(shí)；積極開展黨史軍史學(xué)習(xí)活動(dòng)，使官兵深刻認(rèn)識(shí)到黨對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的必然性，增強(qiáng)對(duì)政治和政權(quán)的認(rèn)同意識(shí)。三是要深化軍魂教育效果。聽黨指揮是我軍不變的軍魂，是最高的政治要求，是確保軍隊(duì)絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠的根本保障。通過理性灌輸和感性認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志；深入開展黨員先進(jìn)性教育，通過建強(qiáng)黨組織，增強(qiáng)黨員的黨性觀念，為進(jìn)一步鑄牢軍魂凝聚意志、匯集力量；通過正反辨析，讓官兵認(rèn)清敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我軍進(jìn)行“西化、分化”的真實(shí)目的，認(rèn)清軍隊(duì)“非黨化”、“國家化”的反動(dòng)本質(zhì)，培養(yǎng)官兵自覺抵制錯(cuò)誤思潮影響沖擊的能力。

（二）圍繞職能使命，引導(dǎo)價(jià)值認(rèn)同

在不同時(shí)期，我軍擔(dān)負(fù)的具體任務(wù)有所不同，但是作為戰(zhàn)斗隊(duì)的根本職能始終沒變。要讓官兵認(rèn)同能打仗、打勝仗是軍隊(duì)的根本職能，自覺把人生理想融入強(qiáng)軍實(shí)踐，讓肩負(fù)的職責(zé)使命牢牢扎根心中。

一是要提高職能使命的明確程度。通過開展根本職能教育，牢固官兵樹立當(dāng)兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的意識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭與和平的辯證關(guān)系，強(qiáng)化時(shí)刻準(zhǔn)備打仗的意識(shí)；通過開展形勢(shì)戰(zhàn)備教育，使官兵認(rèn)清我國特殊的地緣政治、面臨的復(fù)雜國際局勢(shì)以及敵對(duì)勢(shì)力亡我之心的險(xiǎn)惡用意，講清我軍肩負(fù)著保衛(wèi)國家安全與發(fā)展的神圣使命；通過開展生死觀教育，樹立軍人生來為打贏，有敵無我、有我無敵的理念，自覺把“軍人就應(yīng)上戰(zhàn)場”作為職業(yè)要求和最高榮譽(yù)。二是要調(diào)整職能使命的融合程度。強(qiáng)軍夢(mèng)是每一名軍人的夢(mèng)，只有將個(gè)人夢(mèng)融入強(qiáng)軍夢(mèng)，就會(huì)在強(qiáng)軍興軍的偉大征程上實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。從理論上講清個(gè)人夢(mèng)想與強(qiáng)軍夢(mèng)的內(nèi)在統(tǒng)一性，強(qiáng)軍夢(mèng)是軍人夢(mèng)想的唯一實(shí)現(xiàn)途徑；發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用，讓官兵從典型身上看到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路，樹立“小人物也能有大成就”的思想；繼續(xù)喊響“當(dāng)兵不習(xí)武，不算盡義務(wù)，武藝練不精，不算合格兵”的練兵口號(hào)，強(qiáng)化官兵精武強(qiáng)能保家衛(wèi)國的意識(shí)；三是要強(qiáng)化職能使命的適應(yīng)程度。通過典型事例引導(dǎo)官兵“干好平凡的事就是不平凡”，“要有大作為先從實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)開始”的思想，強(qiáng)化官兵在崗盡職，刻苦訓(xùn)練，用好手中武器裝備都是在為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)增磚添瓦的意識(shí)，使官兵自覺融入到強(qiáng)軍實(shí)踐中，為官兵更好的履行使命注入強(qiáng)大的動(dòng)力。

（三）探索創(chuàng)新方法，深化教育效果

教育不能因循守舊，既要繼承以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要接受吸收新時(shí)代產(chǎn)生的思想和事物，探索新的教育思路，有效提升部隊(duì)培塑官兵戰(zhàn)斗血性的成效。

一是遵循客觀規(guī)律，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。要深刻認(rèn)識(shí)通過教育培塑官兵戰(zhàn)斗血性重要性的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，認(rèn)清教育效果是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要通過施教者和受教者雙方思想認(rèn)識(shí)的提高，是一個(gè)從建立到形成，再到實(shí)踐產(chǎn)生效果的長期性、反復(fù)性工程，不能急于求成，更不能好高騖遠(yuǎn)。在教育的過程中既要敢于發(fā)問提出新思想，又要大膽實(shí)踐探尋新途徑，循序漸進(jìn)的提升教育效果。二要更新思想觀念，轉(zhuǎn)變培育思路。要著眼新一代“四有”革命軍人培養(yǎng)要求，按照強(qiáng)軍目標(biāo)培育官兵，由課堂教育灌輸向戰(zhàn)場實(shí)踐轉(zhuǎn)變，將教育課堂搬進(jìn)榮譽(yù)使館、訓(xùn)練場、革命教育基地等地點(diǎn)，注重伴隨訓(xùn)練思想工作開展，政治工作進(jìn)入車位、戰(zhàn)位和哨位；由倡導(dǎo)犧牲奉獻(xiàn)向立足矢志打贏轉(zhuǎn)變，樹立犧牲是軍人最大的付出，勝利是軍人最高奉獻(xiàn)的思想，由戰(zhàn)斗精神培育向戰(zhàn)斗血性培塑深化，從單一激發(fā)軍心士氣到全面提升軍人血性內(nèi)涵轉(zhuǎn)變。三要注重因勢(shì)利導(dǎo)，提升血性品位。要把培塑官兵戰(zhàn)斗血性融入社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)之中。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)為指導(dǎo)，將個(gè)人與社會(huì)、國家緊密聯(lián)系在一起，順應(yīng)時(shí)代需要和發(fā)展大勢(shì)。要充分發(fā)揮官兵主體地位和主觀能動(dòng)性，切實(shí)釋放官兵創(chuàng)造的活力，使官兵兼?zhèn)涫芙陶吆褪┙陶叩慕巧?，自覺融入教育環(huán)境，從實(shí)質(zhì)上解決培育的片面性和效果的淺顯化。要切實(shí)把握好培塑官兵戰(zhàn)斗血性的品味，突出團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，融入切合時(shí)代的主題，使培塑方法更加豐富，效果進(jìn)一步得到鞏固。

二、打造強(qiáng)軍文化，濃厚矢志打贏新氛圍

強(qiáng)軍文化是培育官兵血性的肥沃土壤，更是滋養(yǎng)官兵血性的精神源泉。要著力打造先進(jìn)的強(qiáng)軍文化，通過打牢官兵血性的道德文化基礎(chǔ)，傳承偉大的革命精神、赤誠的愛國情懷和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，對(duì)于培塑官兵的戰(zhàn)斗血性至關(guān)重要。

（一）繼承發(fā)揚(yáng)紅色文化，在“魂”上用力

習(xí)主席強(qiáng)調(diào)“要總結(jié)血的教訓(xùn)，強(qiáng)化民族記憶，從歷史中塑造民族精神、民族魂?！蓖ㄟ^深入挖掘歷史，探尋愛國主義和民族記憶，對(duì)于培塑官兵戰(zhàn)斗血性具有十分重要的作用。

一是抓好黨史軍史學(xué)習(xí)。要搞好黨史軍史教育，把對(duì)黨史軍史的學(xué)習(xí)列入政治教育計(jì)劃，作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容開展，推薦閱讀《苦難輝煌》《中國共產(chǎn)黨黨史二十八講》等紅色書籍，觀看《亮劍》《我的團(tuán)長我的團(tuán)》等紅色影視作品，依托政工網(wǎng)開展討論交流，邀請(qǐng)革命前輩作傳統(tǒng)報(bào)告，結(jié)合實(shí)際撰寫體會(huì)文章，增強(qiáng)官兵的對(duì)黨和軍隊(duì)的思想認(rèn)同和政治認(rèn)同，引導(dǎo)官兵傳承好、實(shí)踐好紅色基因，用紅色文化為培塑官兵戰(zhàn)斗血性凝魂聚力。二是加強(qiáng)英模事跡教育?；厮莞锩鼩v史，學(xué)習(xí)英雄事跡和典型精神，堅(jiān)持用“上甘嶺”精神、雷鋒精神等英模事跡，引導(dǎo)官兵走入革命年代英雄心靈，切身體會(huì)感悟英雄典型是如何鑄就的，戰(zhàn)斗血性是如何錘煉的。要注重抓好當(dāng)代軍隊(duì)英模任務(wù)事跡宣傳教育，開展向賈元友，何祥美等典型人物學(xué)習(xí)，引導(dǎo)官兵如何在新時(shí)代踐行強(qiáng)軍目標(biāo)，培育敢打必勝的豪氣，不斷激發(fā)官兵的訓(xùn)練熱情和血性氣魄。三是探尋強(qiáng)化民族記憶。習(xí)主席指出“不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能更好創(chuàng)新。”部隊(duì)要把愛國主義教育作為培塑官兵戰(zhàn)斗血性的重要途徑。歷史是最好的教科書，堅(jiān)持以百年國恥為警醒，引導(dǎo)官兵深刻領(lǐng)會(huì)“能戰(zhàn)方能止戰(zhàn)”、“落后就要挨打”的深刻道理，增強(qiáng)官兵的歷史厚重感和不辱使命的強(qiáng)烈擔(dān)當(dāng)。通過組織官兵參觀瞻仰紀(jì)念館、遺址遺跡、烈士陵園等革命精神圣地，引導(dǎo)官兵從血與淚中激發(fā)奮進(jìn)的勇氣和力量，進(jìn)一步培養(yǎng)官兵不畏強(qiáng)敵的必勝信念和視死如歸的獻(xiàn)身精神。

（二）挖掘運(yùn)用戰(zhàn)時(shí)文化，在“根”上聚焦

戰(zhàn)時(shí)文化活動(dòng)開展是服務(wù)幫助戰(zhàn)斗力提升的直接體現(xiàn)，也是培塑官兵戰(zhàn)斗血性的重要手段。挖掘運(yùn)用戰(zhàn)時(shí)文化中的血性“基因”，更能貼合實(shí)戰(zhàn)特點(diǎn)，深化官兵對(duì)“有血性”的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)官兵的血性底蘊(yùn)。在當(dāng)前實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練演習(xí)中，合理充分運(yùn)用戰(zhàn)時(shí)文化，對(duì)部隊(duì)培塑官兵戰(zhàn)斗血性起著重要的積極作用。

一是戰(zhàn)前文化活動(dòng)牽引。要緊貼作戰(zhàn)任務(wù)，充分發(fā)揮戰(zhàn)前文化的教育和激勵(lì)作用。召開誓師動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一官兵思想，最大限度調(diào)動(dòng)參戰(zhàn)熱情；開展學(xué)唱戰(zhàn)斗歌曲活動(dòng)，唱響紅色旋律，提升部隊(duì)精神士氣；播放激發(fā)戰(zhàn)斗血性的影視作品，撰寫影評(píng)和觀后感，激發(fā)官兵的昂揚(yáng)斗志。組織賦予戰(zhàn)斗內(nèi)涵的體育活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵的體能和心理素質(zhì)。二是戰(zhàn)場文化活動(dòng)激勵(lì)。要緊貼戰(zhàn)場實(shí)際，符合官兵實(shí)際需要，本著快捷有效、因地制宜、持續(xù)發(fā)力的原則開展戰(zhàn)場文化活動(dòng)。可以在訓(xùn)練間隙開展戰(zhàn)斗詩詞朗誦，戰(zhàn)報(bào)戰(zhàn)功宣傳，快板評(píng)書演出等活動(dòng)，調(diào)節(jié)官兵戰(zhàn)場心態(tài)，鞏固激發(fā)戰(zhàn)斗血性；充分利用戰(zhàn)場陣地環(huán)境，修筑石雕、沙雕，制作宣傳口號(hào)，開辦戰(zhàn)地快報(bào)、廣播，開展立功創(chuàng)模、火線入黨等活動(dòng)，持續(xù)感染熏陶官兵，使官兵始終保持高昂的戰(zhàn)斗士氣。三是戰(zhàn)后文化活動(dòng)深化。要緊貼戰(zhàn)斗成果，通過戰(zhàn)后文化活動(dòng)的開展，深入總結(jié)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，通過鮮活的愛國主義和革命英雄主義宣傳教育，對(duì)官兵戰(zhàn)斗血性的培塑起到深化和升華作用?？梢圆扇∷鸭俦沼?、照片視頻、戰(zhàn)場草木沙石、以及彈片和武器殘骸等戰(zhàn)場資料，為日后開展教育和文化作品創(chuàng)作提供依據(jù)；及時(shí)搜集整理典型事跡，抓住時(shí)機(jī)大力進(jìn)行宣揚(yáng)，發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。

（三）拓展發(fā)揮軍營文化，在“新”上突破

環(huán)境為人所創(chuàng)造，同樣環(huán)境也在潛移默化的影響著人。要讓環(huán)境能夠幫助培塑官兵戰(zhàn)斗血性，營造具有血性的軍營文化氛圍就應(yīng)擺在首要位置。

一是運(yùn)用文化環(huán)境感染。要在營區(qū)和駐訓(xùn)點(diǎn)設(shè)置彰顯軍人血性、富有戰(zhàn)斗氣息、濃厚打仗氛圍、展現(xiàn)武備成果的軍營政治文化環(huán)境和野戰(zhàn)文化環(huán)境。在醒目位置設(shè)置以激發(fā)戰(zhàn)斗血性為內(nèi)容的燈箱和宣傳欄，在宿舍、食堂懸掛能夠激發(fā)官兵戰(zhàn)斗心理的口號(hào)標(biāo)語，在學(xué)習(xí)室、訓(xùn)練場設(shè)立英模人物畫像、張貼訓(xùn)練標(biāo)兵照片，把戰(zhàn)斗血性氛圍融入到官兵的日常學(xué)習(xí)訓(xùn)練生活中，使官兵的戰(zhàn)斗血性在潛移默化中受到熏陶和提升。二是采取儀式慶典激勵(lì)。充分發(fā)揮儀式慶典的情感渲染和激勵(lì)作用，利用新兵下連、官兵級(jí)別晉升、新裝備列裝等時(shí)機(jī)，舉行授銜授槍、晉職晉銜、授裝等儀式，增設(shè)軍官復(fù)員轉(zhuǎn)業(yè)、英模命名等儀式，激發(fā)官兵的責(zé)任感和使命感。利用駐訓(xùn)演習(xí)、遂行重大任務(wù)等時(shí)機(jī)，搞好誓師動(dòng)員、挑應(yīng)戰(zhàn)、表決心等活動(dòng)，激勵(lì)廣大官兵勇挑重?fù)?dān)、敢打必勝，始終保持強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗欲望。三是通過輿論宣傳引導(dǎo)。圍繞部隊(duì)比武競賽、駐訓(xùn)演習(xí)、技術(shù)革新等中心工作加強(qiáng)新聞宣傳報(bào)道，及時(shí)安排報(bào)道骨干深入訓(xùn)練一線挖掘線索、采集鏡頭、撰寫稿件。依托信息網(wǎng)絡(luò)、軍營廣播、自辦小報(bào)、板報(bào)廚窗等“四小媒體”搞好經(jīng)常性宣傳報(bào)道，及時(shí)反映官兵聚焦主責(zé)主業(yè)，苦練素質(zhì)本領(lǐng)的精神風(fēng)貌，營造抓武備、謀打贏的濃厚輿論氛圍，讓官兵始終保持旺盛的戰(zhàn)斗血性。

三、破除和平積習(xí)，謀求真打?qū)崅湫伦兓?/p>

實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練作為官兵戰(zhàn)斗血性培塑的重要載體和平臺(tái)，發(fā)揮著“試金石”的作用，因此，部隊(duì)在培塑官兵戰(zhàn)斗血性過程中，要著力在實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練上下功夫、想招法，不斷強(qiáng)化官兵戰(zhàn)斗血性培塑效果。

（一）圍繞打仗命題，在思想引導(dǎo)上強(qiáng)化戰(zhàn)斗血性

強(qiáng)烈的當(dāng)兵打仗意識(shí)，是軍人的天職所在更是使命所系。通過思想上的引導(dǎo)和籌劃中的強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步強(qiáng)化官兵戰(zhàn)斗血性的培塑效果。

一是樹牢“戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一根本標(biāo)準(zhǔn)”的思維觀念。部隊(duì)的黨委機(jī)關(guān)，必須要把提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力作為根本的評(píng)判尺度和價(jià)值導(dǎo)向，以戰(zhàn)斗力的標(biāo)準(zhǔn)衡量檢驗(yàn)所有工作。要在統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)上下功夫，通過實(shí)打?qū)?、硬碰硬的手段和措施，讓?zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)融入每一名官兵內(nèi)心深處，并自覺付諸實(shí)踐。堅(jiān)決杜絕訓(xùn)練中的“不正之風(fēng)”，嚴(yán)格按照實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練、考評(píng)，牢固樹立通過嚴(yán)格的實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，強(qiáng)化官兵戰(zhàn)斗血性培塑效果的觀念。二是融入軍事訓(xùn)練體系中。首先要做好訓(xùn)練籌劃，給培塑官兵戰(zhàn)斗血性的工作預(yù)留位置，并根據(jù)不同階段的訓(xùn)練任務(wù)制定相應(yīng)的政治工作指示，使血性培塑工作能做到相得益彰；其次要摸準(zhǔn)官兵思想底數(shù)，通過實(shí)際的調(diào)查了解和數(shù)據(jù)分析，真正掌握官兵在訓(xùn)練中的思想動(dòng)態(tài)，使血性培塑工作能做到相有的放矢；最后要深化官兵的思想認(rèn)識(shí)，通過有關(guān)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練教育，提高官兵對(duì)于實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)理解，引導(dǎo)官兵正確對(duì)待實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，增強(qiáng)官兵積極投身實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的信心和熱情。

（二）結(jié)合實(shí)戰(zhàn)練兵，在軍事訓(xùn)練中磨礪戰(zhàn)斗血性

實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練是培塑官兵戰(zhàn)斗血性的重要實(shí)踐載體，部隊(duì)在培塑官兵戰(zhàn)斗血性過程中要注重圍繞激發(fā)官兵訓(xùn)練熱情這個(gè)著力點(diǎn)，緊貼訓(xùn)練任務(wù)，結(jié)合實(shí)際特點(diǎn)，將培塑工作貫穿實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練全程。

一是緊跟訓(xùn)練進(jìn)程培塑。根據(jù)部隊(duì)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的年度任務(wù)和進(jìn)程，找準(zhǔn)戰(zhàn)斗血性培塑突破口，區(qū)分入伍訓(xùn)練、單手訓(xùn)練、協(xié)同訓(xùn)練以及實(shí)彈戰(zhàn)術(shù)演練等不同階段，突出任務(wù)轉(zhuǎn)換、人員思想波動(dòng)等時(shí)機(jī)，采取教育引導(dǎo)、宣傳鼓動(dòng)等切實(shí)有效的激勵(lì)方法，打消官兵的畏難思想和消極情緒，做好心理疏導(dǎo)和士氣鼓動(dòng)工作，消除一切不利于戰(zhàn)斗血性培塑的因素。二是結(jié)合訓(xùn)練特點(diǎn)培塑。結(jié)合實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練要求，嚴(yán)格按照《大綱》開展訓(xùn)練。通過總結(jié)梳理不同訓(xùn)練階段、不同訓(xùn)練任務(wù)和動(dòng)態(tài)的官兵思想情況，有針對(duì)性的進(jìn)行血性培塑工作，確保培塑方法與訓(xùn)練實(shí)際不脫節(jié)。通過開展群眾性練兵、評(píng)比競賽以及創(chuàng)破紀(jì)錄等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)官兵的訓(xùn)練熱情，使得血性培塑的效果持久有力。三是貫穿訓(xùn)練全程培塑。部隊(duì)要以打仗的要求和標(biāo)準(zhǔn)組織實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，同時(shí)把血性培育貫穿軍事訓(xùn)練全過程。當(dāng)下，部隊(duì)年度訓(xùn)練任務(wù)內(nèi)容多、節(jié)奏快、壓力大，因此，必須樹立“化整為零”的思想，隨機(jī)教育開展、黨員模范引領(lǐng)帶動(dòng)等方式方法，將血性培塑融入到官兵日常生活的點(diǎn)滴中，滲透到軍事訓(xùn)練的全過程，形成對(duì)培塑官兵戰(zhàn)斗血性工作持續(xù)用力的良好局面。

（三）依托平臺(tái)鍛造，在演習(xí)任務(wù)中提升戰(zhàn)斗血性

和平年代，重大演習(xí)任務(wù)是最接近實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，是培塑官兵戰(zhàn)斗血性最有效的時(shí)機(jī)，因此，部隊(duì)要充分利用重大演習(xí)任務(wù)，讓部隊(duì)在惡劣的環(huán)境和復(fù)雜的情況下磨礪筋骨、野蠻魂魄，讓戰(zhàn)斗血性在每一名參演官兵心中“開花結(jié)果”。

一是加大演習(xí)真度，突出實(shí)戰(zhàn)化對(duì)抗練兵。真實(shí)設(shè)置演習(xí)背景，把潛在的、可能的作戰(zhàn)對(duì)手設(shè)置為假想敵，突出演習(xí)的針對(duì)性；利用現(xiàn)代化手段設(shè)置聲、光、電、煙幕、炸點(diǎn)等情景，最大限度模擬戰(zhàn)爭環(huán)境，讓官兵“身臨其境”；要全方面適應(yīng)戰(zhàn)爭地點(diǎn)，選擇山嶺沙漠、熱帶叢林、極地寒區(qū)、海島岸礁等地域作為演習(xí)場地，讓部隊(duì)在實(shí)戰(zhàn)中得到檢驗(yàn)，不斷提升官兵戰(zhàn)斗血性的培塑效果。二是提高演習(xí)強(qiáng)度，從難從嚴(yán)摔打部隊(duì)。以提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著眼戰(zhàn)爭需要練兵打仗，堅(jiān)決摒棄“險(xiǎn)不施訓(xùn)”的思想觀念。組織官兵進(jìn)行夜間訓(xùn)練、晝夜連貫訓(xùn)練、突防突擊訓(xùn)練，重點(diǎn)突出部隊(duì)抗擊打、抗疲勞、抗饑餓等方面的錘煉，使官兵直面苦累、生死，在殘酷激烈的演習(xí)過程中，最大限度培塑官兵的戰(zhàn)斗血性。三是增加演習(xí)難度，培養(yǎng)官兵過硬心智。針對(duì)未來可能面臨的戰(zhàn)場環(huán)境，設(shè)置與之相適應(yīng)或是困難程度更高的演習(xí)科目，增加不確定因素和突發(fā)情況處置，配合敵方情況不明，通信聯(lián)絡(luò)中斷，敵對(duì)心戰(zhàn)攻勢(shì)宣傳等不利條件，有針對(duì)性的摔打錘煉部隊(duì)，重點(diǎn)培養(yǎng)官兵面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)時(shí)的心理承受能力和靈活處置能力，激發(fā)強(qiáng)大的精神力量，有效提升官兵戰(zhàn)斗血性的培塑效果。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨成立95周年上的講話[N].

[2]中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在出席紀(jì)念孔子誕辰2565周年國際學(xué)術(shù)研討會(huì)暨國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)開幕會(huì)上的講話[N].

[3]中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在全國宣傳思想工作會(huì)議上的講話[N].