為了滿足許多人對于玩具的想象——簡單易上手、有趣——法國設(shè)計師做了一本名叫《Papier Machine》的玩具書。它只有13頁紙，你可以通過剪裁、折疊、拼接、填色，將每頁紙變成一件可交互的小玩意兒。

看到它，我首先想到本刊“松鼠會”欄目的作者。每回看到他無比詩意、富有哲理的科學(xué)稿，我都在想：如果當(dāng)年教材長這樣，我可能會跑去做個理科生。后來我又想起高一的物理老師。那回我考了85分，對我來說這已經(jīng)撞了大運。物理老師點評考試的時候當(dāng)著全班說：“夏川山，你難道就只有這點水平嗎？”我頓時面紅耳赤，瞬間雞血滿溢，在下一次考試中拿到92分（其他理科學(xué)科都在及格的邊緣）——那之后我很篤定一件事：無論何事，想要做好，興趣所帶來的熱情最為重要。所以即便我因地制宜地把這本雜志的主題修改為生涯規(guī)劃，我也跟編輯們絞盡腦汁地、想方設(shè)法地用各種有趣的方式將內(nèi)容呈現(xiàn)在你的面前，希望這些努力能讓你愛上思考。

Editor：夏川山

平生最為鐘愛兩種影視題材：喪尸和復(fù)制人，后來發(fā)現(xiàn)，好像頗具共性。他們或激烈或殘暴的劇情背后，都是對于生命的無力感。一個在絕望中不死不滅，一個在迷茫中茍延殘喘。

小時候?qū)懽魑?，幻想這世上能有許多個自己，讓他們代替我去做一切我想要逃避的事。當(dāng)時只覺得夢幻與美好，如今回過頭去看，那真是少不更事的殘忍。等到逐漸長大才驚覺：原來我們大部分的人都只是在重復(fù)別人的人生。

與此同時，尤其在青春期那幾年，我又有一種強烈的渴望，去活成不一樣的自己。雞湯教主們也擲地有聲地勸：你要走出舒適圈?？傻搅搜巯拢啻旱臒嵫M得差不多了，我又想：如果我一輩子都走不出舒適圈，那么我一定會很舒服！啊——所以這大概就是我們?yōu)槭裁匆噪s志為容器，收集各個領(lǐng)域富有成就的人了。這些走出了舒適圈，活得辛苦的人，恰恰是我在潛意識里極為渴望成為的人。

Editor：Marting

有沒有什么技能，經(jīng)過較短時間的學(xué)習(xí)，就能對人生起到很大的幫助？答案是：夸獎他人。夸獎他人有什么好處？1.滿足人對于認(rèn)同感的本能需要2.促使對方克服缺點3.讓你們之間接下來的溝通更為融洽4.你可能會因為一句真誠的贊美收獲一名老鐵。

為了鼓勵顧客在門市捐出零錢，7-ELEVEN在臺灣做了一面“愛的鼓勵墻”線下裝置。很簡單，只要投下硬幣，就能聽到掌聲鼓勵。如果你欣賞一個人，不如像這面墻一樣，響亮地表達(dá)出來。新的一年，少打臉，多鼓掌。

Editor：李樂神

約翰·凱奇是個有點“蛇精病”的作曲家。比如他曾經(jīng)創(chuàng)作過一首《4'33"》，結(jié)果根本沒有任何樂器演奏，也沒有樂譜，只有輕微震顫的環(huán)境音。1992年，他去世了，《紐約時報》說：“約翰·凱奇是一位多產(chǎn)且具影響力的作曲家，他極簡抽象的作品對于整個世界的音樂、舞蹈及藝術(shù)一直都有著推動的力量?！薄八菍懽髡?，也是哲學(xué)家，他的影響不止于音樂領(lǐng)域。”

先鋒戲劇導(dǎo)演羅伯特·威爾遜大概跟我一樣，是凱奇的粉。他自導(dǎo)自演，把凱奇著名的《關(guān)于無的演講（Lecture on Nothing）》搬上了舞臺。我覺得最贊的一幕是他模仿凱奇說：“如果有人很困，那就讓他睡吧”說完，他老人家真的沖舞臺上的一張床上躺了下去。嗯……真希望各位老師們也有這樣的勇氣。

Editor：米盞