摘 要：為了對(duì)電影在初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中的輔助功用有一個(gè)更明確的了解，本文闡述了初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中電影選擇應(yīng)該遵循的原則，探討了電影在教學(xué)中的重要輔助作用，希望能夠給實(shí)際的法語(yǔ)教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：法語(yǔ)電影；初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)；輔助功用

引言

傳統(tǒng)的初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)手段單一，內(nèi)容比較枯燥，而且學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽的多，說(shuō)的少，不利于法語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的提高，將具體的教學(xué)內(nèi)容和電影相結(jié)合，能夠有效的改善這一狀況，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中電影的選擇

（一）廣泛的選擇電影的題材

電影是為教學(xué)服務(wù)的，要和具體的教學(xué)內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，因此，在電影題材的選擇上，就要盡可能的廣泛，這樣，才能起到良好的輔助教學(xué)的效果。法國(guó)有很多不同類型的電影，都可以拿來(lái)作為教具使用，在講到法國(guó)和羅馬的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，就可以播放《美麗新世界》，在講到現(xiàn)代的法國(guó)社會(huì)人文環(huán)境時(shí)，就可以結(jié)合《天使愛(ài)美麗》，在談到法國(guó)最著名的葡萄酒時(shí)，就可以把《杯酒人生》拿來(lái)用，通過(guò)這樣的方式，能夠使得法語(yǔ)教學(xué)更靈活。

（二）在難度選擇上要適宜

在法語(yǔ)教學(xué)中，使用電影的目的是為了幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，因而，在選擇具體的影片時(shí)，一定要考慮學(xué)生的接受程度，也就是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際的法語(yǔ)水平來(lái)選擇合適的電影，保證學(xué)生通過(guò)電影能夠?qū)W到相應(yīng)的知識(shí)?？梢圆捎醚驖u進(jìn)的方式，最開始在學(xué)生掌握的詞匯量不多的情況下，需要使用情節(jié)和人物關(guān)系簡(jiǎn)單的影片，例如《丁丁歷險(xiǎn)記》就非常適合法語(yǔ)的入門教學(xué)，在學(xué)生的法語(yǔ)學(xué)習(xí)能力逐步提升的情況下，逐漸的安排故事片和記錄片[1]。

（三）要選擇對(duì)話多的影片

在法語(yǔ)教學(xué)中使用電影的目的是為了提高學(xué)生的口語(yǔ)練習(xí)能力，因而，在內(nèi)容的選擇上就要挑那些對(duì)話多的影片，例如《巴黎圣母院》或者《項(xiàng)鏈》都可以，而像《出租車》就屬于對(duì)話非常少的影片，不建議在法語(yǔ)教學(xué)中使用，學(xué)生只有在大量的接觸法國(guó)人的實(shí)際對(duì)話的情況下，才能提高自身的口語(yǔ)能力。此外，另一個(gè)重要的事項(xiàng)就是要選擇那些帶有中文字幕的電影，這樣，可以在一定程度上幫助學(xué)生理解具體的電影內(nèi)容，而不會(huì)出現(xiàn)“看熱鬧”的情況。

二、初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中電影的重要作用

（一）創(chuàng)造合適的語(yǔ)言環(huán)境

法語(yǔ)作為一門外語(yǔ)，在國(guó)內(nèi)缺乏相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境，很多學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生只能在課堂上接觸到法語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)，這樣不利于學(xué)生對(duì)法語(yǔ)的學(xué)習(xí)，通過(guò)法語(yǔ)的原版電影，就可以有效的解決這個(gè)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)法語(yǔ)的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)電影，可以聽到純正的法語(yǔ)發(fā)音，可以感受到法國(guó)的文化環(huán)境，這種熏陶式的法語(yǔ)學(xué)習(xí)，起到的效果要好于教師單一枯燥的講解，學(xué)生在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)法語(yǔ)，能夠加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，提高自身的法語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力[2]。

（二）強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

在初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中，由于學(xué)生缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)，因而，有些法語(yǔ)教師就將法語(yǔ)教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)放在了單詞語(yǔ)法上，這樣，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生缺少練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，在法語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境非常匱乏的國(guó)內(nèi)，學(xué)生說(shuō)法語(yǔ)的能力就難以得到有效的提升，法語(yǔ)原聲電影的作用就是給學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生提供一個(gè)合適的練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在法語(yǔ)電影中，學(xué)生能夠親身的感受到法國(guó)人對(duì)話的方式，以及不同詞語(yǔ)的具體用法，甚至是法國(guó)人的手勢(shì)動(dòng)作和面部表情，學(xué)生跟隨著電影的情節(jié)來(lái)練習(xí)，可以有效的增強(qiáng)自身“說(shuō)法語(yǔ)”的能力。

（三）增強(qiáng)教學(xué)的效果

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是枯燥的，要想真正的學(xué)好一門語(yǔ)言，就要想辦法來(lái)提高自身學(xué)習(xí)的興趣，法語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，傳統(tǒng)的初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中，在很多時(shí)候教師只能憑借著一本教材進(jìn)行講解，很容易使整個(gè)課堂變得枯燥，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)法語(yǔ)原聲電影，可以有效的改變這種不利的局面。電影本身的內(nèi)容豐富，很容易吸引學(xué)生的注意力，在法語(yǔ)教學(xué)中，將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和電影的具體內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，學(xué)生會(huì)更愿意去交流和思考，在輕松愉悅的氛圍中，即實(shí)現(xiàn)了傳授知識(shí)的目的，同時(shí)，也能夠提高學(xué)生對(duì)法語(yǔ)的興趣[3]。

（四）拓寬學(xué)生的視野

法語(yǔ)教學(xué)的目的不僅是傳授相應(yīng)的法語(yǔ)知識(shí)，更重要的是，通過(guò)法語(yǔ)教學(xué)，能夠讓學(xué)生體會(huì)到不同文化和不同世界的獨(dú)特魅力，從而在這個(gè)過(guò)程中，提高自身的人文素養(yǎng)，拓寬自身的視野。法國(guó)電影的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是文藝氣息非常濃重，法國(guó)人喜歡在電影中展示法國(guó)文化的獨(dú)特魅力，和法國(guó)的人文和社會(huì)環(huán)境，因而，在法語(yǔ)教學(xué)中，很多法語(yǔ)電影就非常適合用來(lái)布置環(huán)境和營(yíng)造氛圍。在教學(xué)中，結(jié)合電影來(lái)進(jìn)行具體的教學(xué)，學(xué)生不僅能夠正確的掌握相關(guān)知識(shí)的用法，而且還能夠?qū)χ蟹▋蓢?guó)的價(jià)值觀和文化差異有一個(gè)更深刻的體會(huì)。

總結(jié)

總之，在實(shí)際的法語(yǔ)教學(xué)中，要想有效的提高學(xué)生的法語(yǔ)水平，就需要采取合適的方法，使用電影來(lái)輔助教學(xué)就是一個(gè)有效的手段，將具體的教學(xué)內(nèi)容和電影相結(jié)合，在輕松愉悅的氛圍中，不僅夠提高學(xué)生的興趣，而且還能夠深化教學(xué)的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，因此，在初級(jí)法語(yǔ)教學(xué)中，要選擇合適的電影，安排合理的時(shí)間，來(lái)實(shí)現(xiàn)最好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)

[1]唐毅.高校法語(yǔ)專業(yè)引入模塊化教學(xué)模式的改革路徑初探[J].高教學(xué)刊，2017（20）：136-138.

[2]常敏學(xué).大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及有效策略研究[J].科教導(dǎo)刊（中旬刊），2017（05）：133-134.

[3]周婷.試論中法高中教育的課程設(shè)置問(wèn)題[J].法國(guó)研究，2017（02）：40-52.

作者簡(jiǎn)介

潘怡璐（1997-），女，湖北省襄陽(yáng)市人，民族：漢 職稱：學(xué)生 學(xué)歷：大學(xué)本科在讀。研究方向：法語(yǔ)相關(guān)。

（作者單位：武漢東湖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院法語(yǔ)系）