王慶美

摘 要：學(xué)生干部是輔導(dǎo)員老師的左膀右臂，是學(xué)生工作中的骨干分子，師生之間進(jìn)行溝通交流的橋梁和紐帶，培養(yǎng)和管理好學(xué)生干部對(duì)學(xué)校實(shí)施教育、管理工作有重要的意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；管理；服務(wù)

高校的根本任務(wù)是為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)固然需要廣大教職工全身心的投入到“教書育人 管理育人 服務(wù)育人”的工作中，而根據(jù)大學(xué)的特點(diǎn)充分發(fā)揮好學(xué)生干部的作用同樣非常重要。實(shí)踐證明學(xué)生干部對(duì)于學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我提高起到教師替代不了作用。

一、學(xué)生干部發(fā)揮的作用

（一）在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。

學(xué)生干部在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要嚴(yán)格要求自己以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大同學(xué)。一般說來一個(gè)合格的學(xué)生干部應(yīng)該思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心為大家服務(wù)、在同學(xué)中享有較高威信，班干部是班集體的中間力量，他們各司其職積極工作以身作則，廣大同學(xué)在他們的帶動(dòng)影響下，奮發(fā)向上團(tuán)結(jié)一致使得班集體的凝聚力和榮譽(yù)感大大增強(qiáng)，從而推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。反之，如果一個(gè)學(xué)生干部學(xué)習(xí)不努力，言行不端自律不嚴(yán)，那他就起不到模范帶頭作用。

（二）要在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用。

學(xué)生干部的一項(xiàng)重要職責(zé)就是：根據(jù)院黨團(tuán)組織的工作計(jì)劃以及根據(jù)所在班級(jí)的實(shí)際情況，積極主動(dòng)的組織開展能代表廣大同學(xué)進(jìn)取要求的、符合青年學(xué)生特點(diǎn)的、豐富多彩健康向上的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)、文體活動(dòng)、科技活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。對(duì)于這些活動(dòng)，學(xué)生干部當(dāng)然要站在第一線，從活動(dòng)的策劃到人員、物質(zhì)條件的落實(shí)都要去一一組織和安排還要對(duì)活動(dòng)的過程進(jìn)行監(jiān)督。所以如果離開學(xué)生干部的組織，學(xué)生工作就難以有效的進(jìn)行。

（三）在日常管理中起橋梁紐帶作用。

團(tuán)員干部是學(xué)校黨團(tuán)組織聯(lián)系廣大同學(xué)橋梁和紐帶。一方面上級(jí)的有關(guān)精神和學(xué)校的有關(guān)決定要通過學(xué)生干部貫徹到學(xué)生中去，另一方面廣大學(xué)生的意見、愿望和要求也需要通過學(xué)生干部以一定的渠道向?qū)W校反映。學(xué)生干部有雙重身份既是受教育受管理者又是教育管理的配合實(shí)施者。他們本身是學(xué)生中的一員，與同學(xué)朝夕相處共同學(xué)習(xí)和生活，對(duì)學(xué)生中發(fā)生的問題以及學(xué)生的建議要求要能夠及時(shí)準(zhǔn)確地反映給學(xué)校和老師，便于學(xué)校及時(shí)采取措施解決問題和改進(jìn)工作。學(xué)校的各種規(guī)章制度、會(huì)議精神通過學(xué)生干部的宣傳、解釋能很快在學(xué)生中得到貫徹落實(shí)。所以，如果學(xué)生干部的工作比較得力那么學(xué)校的管理工作就能夠做到信息通、渠道寬、效果好。

（四）在思想教育中發(fā)揮助手作用。

做學(xué)生思想政治工作有一支專職的教師隊(duì)伍。但是光靠數(shù)量有限的思政老師去面對(duì)這么多學(xué)生一一做工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要把思想政治工作落實(shí)到每個(gè)班，每個(gè)學(xué)生身上需要依靠廣大學(xué)生干部當(dāng)好專職思政老師的助手。其實(shí)學(xué)生干部做學(xué)生的思想政治工作具有一定的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橥菍W(xué)生在思想、心理、情感上的溝通更容易。所以，我們的學(xué)生干部要很好的發(fā)揮作用就要努力在同學(xué)中做好先進(jìn)幫后進(jìn)、互幫互學(xué)的工作。

一名學(xué)生干部不僅是光榮的責(zé)任也很重。要想當(dāng)一名稱職的、優(yōu)秀的學(xué)生干部需要不斷加強(qiáng)自身的建設(shè)。

二、加強(qiáng)學(xué)生干部的思想作風(fēng)建設(shè) 努力提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)

我們也看到學(xué)生干部還存在一些問題，如有少數(shù)學(xué)生干部只注重自己的組織管理能力，不注重自身的品行修養(yǎng)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，甚至有違紀(jì)行為。這就損壞了在學(xué)生中的形象。有的學(xué)生干部學(xué)習(xí)上努力不夠或者處理不好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，學(xué)習(xí)成績不佳。有的學(xué)生干部，對(duì)工作缺乏熱情和主觀能動(dòng)性，只會(huì)按部就班，被動(dòng)應(yīng)付，缺乏闖勁和朝氣，或者工作方法簡單工作效果不佳。學(xué)生干部中存在這些問題的原因是多方面的，既有學(xué)生干部自身素質(zhì)的問題，也有教育管理上的缺陷。就管理而言我們的黨團(tuán)組織、有關(guān)部門對(duì)學(xué)生干部布置工作多、指導(dǎo)幫助少、零打碎敲的說教多、系統(tǒng)的理論培訓(xùn)少，所以，我認(rèn)為今后我們加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)要從兩方面進(jìn)行，一是學(xué)生干部要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，二是黨團(tuán)組織和學(xué)生工作部門要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)。要通過加強(qiáng)學(xué)生干部的培訓(xùn)、指導(dǎo)不斷提高其綜合素質(zhì)，具體講我們的學(xué)生干部應(yīng)該努力使自己具備這樣一些素質(zhì)：

（一）政治意識(shí)。

學(xué)生干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要遵循黨、團(tuán)的教導(dǎo)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時(shí)事政治和國家大事，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境明辨是非，勇于去識(shí)別什么是進(jìn)步與反動(dòng)，什么是正確與錯(cuò)誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對(duì)于那些反動(dòng)的、落后的、錯(cuò)誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅(jiān)決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

（二）責(zé)任意識(shí)。

我們的學(xué)生干部都要樹立一種嚴(yán)肅的責(zé)任感，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任。

（三）服務(wù)意識(shí)，

學(xué)生干部要做的工作大量都是為同學(xué)服務(wù)的事，沒有牢固的服務(wù)意識(shí)是做不好學(xué)生工作的。我們一再教導(dǎo)我們的學(xué)生要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，其實(shí)學(xué)生干部就為我們提供了一個(gè)樹立為同學(xué)們服務(wù)的很好的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我們的學(xué)生干部時(shí)刻關(guān)注廣大同學(xué)的呼聲，反映同學(xué)的心聲，想同學(xué)之所想，急同學(xué)之所急，竭誠為同學(xué)服務(wù)。

（四）鍛煉提高工作能力。

當(dāng)好一個(gè)稱職的學(xué)生干部，必須要有一定的能力，包括語言表達(dá)能力組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力、社會(huì)交往能力等，良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是增強(qiáng)能力的基礎(chǔ)，所以提高學(xué)生干部工作能力的途徑之一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了要學(xué)好專業(yè)知識(shí) 還要注意學(xué)好人文社科、教育管理等方面的知識(shí)。提高工作能力更多要靠實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉提高，增長水平，做任何的工作，都會(huì)遇到困難和問題，只有通過勇敢實(shí)踐，積極地動(dòng)腦想辦法，才能使自己分析問題、解決問題的能力 得到提高。

（五）養(yǎng)成良好的作風(fēng)。

學(xué)生干部的威信不是有了職務(wù)就自然產(chǎn)生，而是通過自己的模范帶頭作用和良好的作風(fēng)樹立的。學(xué)生干部良好的作風(fēng)是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。作風(fēng)的好壞，是學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)志。實(shí)踐證明，學(xué)生干部良好的作風(fēng)，對(duì)于學(xué)生干部順利履行職責(zé)，出色的完成任務(wù)起著十分重要的作用。因此學(xué)生干部一定要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，處處嚴(yán)格要求塑造良好形象。

輔導(dǎo)員的工作是復(fù)雜而多樣的，不可能所有的事情都親力親為，培養(yǎng)一支工作能力強(qiáng)，為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生干部隊(duì)伍，輔導(dǎo)員的工作就會(huì)輕松很多，反之，如果，學(xué)生干部沒有選好，自己以后的工作很難開展。

“卿所謂鐵中錚錚，傭中佼佼者也”，在新形勢(shì)下培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍的過程是一個(gè)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積極探索新模式的過程，只有建設(shè)和管理好學(xué)生干部隊(duì)伍，才能更加充分地發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性，才能建立起一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能吃苦、善戰(zhàn)斗”的學(xué)生干部隊(duì)伍。

（作者單位：菏澤學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院）