莫云帆

孔夫子有句話：“己所不欲，勿施于人?！闭f(shuō)的是自己不喜歡的，不要強(qiáng)加給他人。

而到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我想說(shuō)，“己所欲，亦勿施于人”，也就是說(shuō)，即使是你覺(jué)得好的東西，也不要強(qiáng)加給別人。

《韓非子》中的鄭人，是一個(gè)“我把我覺(jué)得好的都給你”的典型代表。鄭人愛(ài)魚嗎？當(dāng)然愛(ài)！他買了一缸魚，放在家中，對(duì)它們呵護(hù)有加，每天定時(shí)喂食換水，可以說(shuō)是無(wú)微不至，可魚還是一天天失去活力。為什么呢？因?yàn)轸~本應(yīng)生活在江河中，本是向往自由的，鄭人強(qiáng)加在魚身上的所謂的“喜愛(ài)”，最終卻害死了魚。

現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這種例子。無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)為了孩子們的“前途”，打著“為了你好”的旗號(hào)，壓抑了孩子們活潑自在的天性?？粗粋€(gè)個(gè)尚且稚嫩的小蘿卜頭坐在“奧數(shù)學(xué)前班”的教室里勉強(qiáng)集中注意力，不知道家長(zhǎng)們有沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的愧疚與反思？

塞林格說(shuō)：“愛(ài)是想要觸碰，卻又收回了手?！本W(wǎng)上也盛傳：“喜歡是放肆，愛(ài)是克制?！边@些無(wú)非都在告訴我們，要把握好自以為的“喜愛(ài)”，把適合的給他們，而不是把自己覺(jué)得好的施加于他人身上。

花園中的花爭(zhēng)奇斗艷，嬌艷欲滴。人們都喜歡欣賞，也有人想把花朵摘下，飽享獨(dú)一份的美?！翱墒?，假如你摘走它，它就只能再開放幾小時(shí)?！蹦翈煂?duì)想摘花的孩童勸說(shuō)道。孩童最終放下了摘花的手，留下了一座完好綻放的美麗花園。

這才是恰當(dāng)?shù)?。合適的才是最好的?！凹核?，亦勿施于人?！奔词鼓阕哉J(rèn)為出發(fā)點(diǎn)是好的，但倘若他人覺(jué)得不甚舒適，那么結(jié)果就是糟糕的。而一個(gè)糟糕的結(jié)果往往無(wú)法讓人感激你自以為是的優(yōu)秀的出發(fā)點(diǎn)。

所以我斗膽為孔老夫子的原話添上半句話，變成“己所不欲，勿施于人；己所欲，亦勿施于人”。這樣，或許才更符合當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境。

適當(dāng)?shù)?，適度的，才是最為恰當(dāng)?shù)摹?/p>

我們期待、熱愛(ài)著：一園綻放的花；一條自在的魚；一個(gè)燦爛而熱烈，光著腳在大地上奔跑的孩子。