策劃|楊楊

“美麗”是誰(shuí)？

一個(gè)曾經(jīng)跑偏了的形容詞。

本來(lái)是形容美好的事物，能使人在感官上達(dá)到極致的愉悅。但是卻一度被俗氣蒙了塵。

王美麗、張美麗、李美麗……這些本來(lái)帶著美好愿景的名字，聽(tīng)起來(lái)變得充滿了年代感，顯得倉(cāng)促且俗氣。

連帶著，即使作為一個(gè)形容詞，大家也不愛(ài)用他來(lái)表達(dá)美好，因?yàn)楦杏X(jué)“土土的”，“美麗”這個(gè)詞語(yǔ)使用率一直在下降。人們更愿意用“魅力”去代替“美麗”來(lái)夸贊一位女士；更愿意用“精致”去代替“美麗”來(lái)表達(dá)自己的欣賞……

這樣的狀態(tài)持續(xù)了很久，直到最近，“美麗”重新且頻繁地出現(xiàn)在人們的視野中。帶著自己獨(dú)有的大氣和霸氣，帶著一股子“官方標(biāo)配”的傲嬌，向全世界展現(xiàn)“美麗中國(guó)”的磅礴。

“美麗”成為了國(guó)家的建設(shè)目標(biāo)，涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等建設(shè)的方方面面。相信這個(gè)概念會(huì)深入影響幾代人的成長(zhǎng)。

bébé發(fā)起并一直致力推廣的“美麗素質(zhì)教育”，是在國(guó)家提倡美育之際就豎起的一面旗幟，為的就是給家長(zhǎng)提供正確的方向指引，從藝術(shù)與時(shí)尚的角度出發(fā)，關(guān)注孩子的精神世界建設(shè)，讓孩子學(xué)會(huì)感受美、發(fā)現(xiàn)美，最后擁有創(chuàng)造美麗生活的能力。

在深耕“美麗素質(zhì)教育”的過(guò)程中，bébé收到太多的孩子、家長(zhǎng)、老師以及來(lái)自社會(huì)各界的良好反饋，證明現(xiàn)在的00后、10后這些“小天使”們已經(jīng)被“美麗素質(zhì)教育”影響，為建設(shè)美好生活、美麗中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)至今日，“美麗”，終于恢復(fù)了自己的美麗。