摘要：近些年來，我國社會經(jīng)濟不斷進步與發(fā)展，在經(jīng)濟全球化趨勢不斷加快的情況下，我國與世界其他國家的文化交流與合作也更加密切，大大促進了我國國學文化的宣傳與發(fā)展。對國學與時代精神的基本內(nèi)涵進行系統(tǒng)的把握，不僅可以更好的傳承我國的優(yōu)秀文化，從另一個角度來看，對我們高中生本身的行為也有著非常重要的指導性意義。因此，本文主要從一個高中生的角度來看，對我國的國學與時代精神進行系統(tǒng)的分析與論述，從而能更好地促進我國國學與時代精神的進步與發(fā)展。

關鍵詞：國學；時代精神

在社會主義現(xiàn)代化建設的新時代下，我國的國學也有了很大的進步與發(fā)展，成為人們熱情追捧并宣揚的理論與精神。國學代表著中國幾千年來的文化思想，在實際的發(fā)展過程中，要積極的與其時代的發(fā)展精神進行有效的結合，才能更好的促進我國國學與時代精神的進步與發(fā)展。

一、關于國學的相關概述

目前，我國社會經(jīng)濟不斷進步與發(fā)展，國學也取得了一定的進步與發(fā)展，尤其體現(xiàn)在國學與當下的時代精神相結合，在新時代下，要積極弘揚傳統(tǒng)文化，提升文化自信，激發(fā)社會正能量，提振民族自豪感，只有這樣，才能在不斷發(fā)展的同時促進我國國學精神的弘揚與發(fā)展，推動我國社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮與進步。

“國學”是相對于“西學”而言的。中西大碰撞大融合，傳統(tǒng)文化內(nèi)部的小差異，被“中”、“西”的大差異遮蓋，催生了國學這個奇特概念，而從國學精神的角度來看，其不僅是時代發(fā)展的迫切需要，從社會發(fā)展的角度來看，積極對其國學精神進行有效的弘揚與宣傳，在促進社會進步與發(fā)展方面也發(fā)揮著重要的作用，這也是充分發(fā)揮良好的社會意識對于社會形態(tài)的重要促進意義的目標。另外，從個人發(fā)發(fā)展的角度來看，積極對其相關的國學精神進行系統(tǒng)的學習與弘揚，對自身尤其是我們高中生的綜合素質(zhì)提升具有重要的促進意義。

二、新時代下國學的定位分析

國學在發(fā)展的過程中，要不斷的與新時代的內(nèi)容相結合，只有對其自身的定位有一個比較清晰的了解和把握，才可以更好的提升自身對國學思想內(nèi)涵的理解和把握，推動國學與時代精神的進一步發(fā)展。

2.1基于文化自信提升的定位分析

人們在物質(zhì)生活水平不斷提升的同時，也更加注重對其民族自豪感的滿足，在實際進行相關活動開展的過程中，人們往往通過展現(xiàn)自身的民族文化、傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化等進行相關國學內(nèi)容的展現(xiàn)，在這樣的新的發(fā)展時代下，其國學的內(nèi)涵也得到了更加的豐富?；谶@一發(fā)展特點，國學在發(fā)展的過程中，積極與其時代精神相結合，在提升文化自信方面發(fā)揮著重要的作用。

2.2基于民族熱情的定位分析

在社會經(jīng)濟不斷進步與發(fā)展的新時代下，我國與世界上其他國家進行交往與合作的過程中，由于自身綜合國力的不斷增強，我國在世界中的國際社會上也有了更多的話語權。而落實到實際的交流活動中，一般是以中國的文化與精神等進行有效的參與。比如，中國高校再與世界其他學校進行文化交流的過程中，往往會進行孔子學院的建設與參觀，使其更加了解我國的傳統(tǒng)文化精神，促進我國國學內(nèi)涵的豐富。

三、積極傳承與弘揚國學與時代精神的措施

在前面的論述中，我們對國學的相關論述以及新時代下國學的相關定位進行系統(tǒng)的分析與論述，從其基本內(nèi)容中，我們可以清晰的感受到，在新的發(fā)展時代之下，國學有了更加豐富的思想內(nèi)涵，在表現(xiàn)形式等方面也取得了重大的進步。因此，為了更好的傳承與弘揚國學與時代精神，要積極結合自身的發(fā)展實際，采取相應的措施，從而更好的促進國學與時代精神的繁榮與進步。

3.1激發(fā)正能量

要想更好的對其國學的內(nèi)涵等進行有效的豐富與發(fā)展，要以發(fā)展的眼光看待國學。國學內(nèi)涵的不斷豐富，不僅要充分與當前的時代精神相結合，還要在此基礎上不斷激發(fā)正能量，在生產(chǎn)生活中不斷發(fā)現(xiàn)正能量，以新時代的精神面貌感染更多的人加入到國學精神的宣傳中來。比如，在學校生活中，學校方面積極對其學習榜樣、道德榜樣進行系統(tǒng)的宣傳，為廣大學生樹立良好的榜樣，以榜樣的力量帶動大家弘揚國學的新時代精神，從而更好地促進我國國學精神內(nèi)涵的不斷豐富以及自身思想意識的不斷提高，推動我國社會經(jīng)濟逐漸朝著科學化與合理化的方向發(fā)展。

3.2持之以恒

對于國學的學習來講，其需要持之以恒的堅持態(tài)度，跟隨時代的發(fā)展步伐，對國學的時代內(nèi)涵進行有效的豐富，真正了解國學的精神與其存在的現(xiàn)實意義。從經(jīng)典的國學內(nèi)容入手，堅持學習國學，而不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，不僅可以理解國學內(nèi)容表面的一些知識，還能在對國學進行有效的學習的過程中，積極的對其中的文化等發(fā)表自身的見解與看法，從而更好的促進其國學內(nèi)涵的有效豐富。

3.3積極跟隨時代的發(fā)展步伐

國學的基本內(nèi)容要與時代的精神進行緊密的結合，才能更好的對當前飛速發(fā)展的社會經(jīng)濟情況進行有效的指導。因此，從這個角度來看，在對國學的內(nèi)容進行傳承與發(fā)展的過程中，要積極的與其時代的發(fā)展精神進行有效的結合。

四、結束語

綜合以上論述，國學在進行發(fā)展與進步的過程中，要積極與時代的精神相結合，僅僅跟隨時代的發(fā)展步伐，才能夠更好的對其國學精神等進行有效的傳承與弘揚。而落實到我們高中生身上，為了更好的對中國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化進行弘揚與學習，積極從自身做起，堅持完成基本文化課程知識的前提下，加強對國學與時代精神的了解，以實際行為更好的對國學與時代精神的進步與發(fā)展作出實質(zhì)性的貢獻，從而在提升自身學習成績的同時，促進我國國學與時代精神的有效結合，推動我國社會主義現(xiàn)代化建設的繁榮與進步。

參考文獻：

[1].國學與時代精神[J].中國社會科學院研究生院學報，1995（05）：1.

作者簡介：張鈺靖，女，高中，河北省衡水第一中學。