王芊

在天津機電工藝學院的校園里，大家都喜歡稱臧成陽為“小沈陽”。

出生在吉林白山林區(qū)的他，有著東北人的豪爽和幽默。2004年，他懷著對未來的憧憬，考入天津機電工藝學校數控技術專業(yè)。那時年少的他，其實并不懂得何為“數控技術”，更不知道學好它將來能做什么。隨著實訓課程的加深，臧成陽逐漸感受到了“工藝”的魅力，對技術操作表現出特有的靈動性。機床從此就是他的寶貝，看到了圖紙就好似工件的工藝已經擺在他的眼前，每套系統(tǒng)編程都像一篇樂章，每臺機床在他的手中都會勾勒出一幅尺寸精美的畫卷。臧成陽開始嶄露頭角，成為數控專業(yè)的佼佼者。

終于，在2008年首屆全國職業(yè)院校技能大賽中職組數控車比賽中，臧成陽獲得一等獎的好成績，打響了他技能生涯的“第一槍”，“小沈陽”開始進入“強者的舞臺”。2009年，已斬獲各類榮譽并面臨畢業(yè)的他，再次被選中代表天津市征戰(zhàn)第二屆全國職業(yè)院校技能大賽中職組數控車比賽，最終他以第一名的成績圓滿謝幕，在學生時代不留遺憾。

“我是學院一手培養(yǎng)出來的，我不能只顧自己高飛，我要回報學院?！?/p>

畢業(yè)后，面對眾多知名企業(yè)拋來的“橄欖枝”，臧成陽拒絕了企業(yè)的高薪聘請，毅然決然地留在學院擔任數控車實訓教師?！拔覍ε囵B(yǎng)我、造就我的母校有感情，我打心眼里不愿離開這個地方。”

臧成陽回憶起當初決定留校任教的選擇，深有感觸地說道：“我是來自窮人家的孩子，我沒有過人的高學歷，有的只是學院傳授給我的一身技能，我是學院手把手培養(yǎng)出來的，我從來沒有想過要離開這個地方。我能想到的報答方式，就是留在學院，將所學技能發(fā)揮實效?！?/p>

在從事教學工作的7年間，臧成陽相繼榮獲多個獎項。2010年獲“天津市技術能手”稱號；2010年、2012年獲“天津市五一勞動獎章”；2010年、2014年在天津市數控技能大賽數控車（教師組）比賽中均獲第一名；2014年在第六屆全國數控大賽數控車（教師組）比賽中獲第二名；2015年獲“全國技術能手”稱號；2010年至2016年，作為大賽指導教師在全國職業(yè)院校技能大賽中指導選手分別獲得一等獎、二等獎；2010-2016年，他多次獲得“全國優(yōu)秀指導教師”稱號和“天津市優(yōu)秀指導教師”稱號；2017年，他被天津市授予“技能大師”稱號。

“既然做了，就一定要做好；要做好，就一定要出實效?！?/p>

作為一名職業(yè)院校教師，不僅要掌握豐富的專業(yè)理論知識，更要具備高超的實際操作和技術技能。2012年，臧成陽被派到百利越象有限公司，進行為期半年的生產實踐鍛煉。其間，他熟練掌握了車工、銑工、鉗工等多種技術技能。在數控車單元生產中，他看到客戶對異型螺紋高難度加工的強烈需求，但由于工人勞動強度大，生產效率低，成本也就隨之增加了許多。臧成陽經過日夜不斷的摸索與試驗，提出了將軟件輔助編程在線加工引入生產中的建議，既可以有效提高零件加工速度和精度，又大大減輕了工人的勞動強度，很好地滿足了客戶需求。他研發(fā)的“運用宏程序對零件進行的加工”方法，有效降低了加工成本，提高了加工時效，實現了該產品零廢品率，為企業(yè)創(chuàng)造利潤10萬元。

在教學實踐中，為了能更好地適應企業(yè)發(fā)展和機械設備更新要求，培養(yǎng)學生及時掌握前沿的技術技能，臧成陽創(chuàng)新開展“項目教學法”，組織學生在產學研模具中心進行生產實習，從開始的集體核算用料，到分組實施生產，再到工件的質量檢測，每個環(huán)節(jié)均由學生自己完成，讓學生們實際體驗操作流程，切實提高了學生分析問題、解決問題的能力，收到了教學模式與實際生產知行合一的創(chuàng)新效果。

在創(chuàng)新教學方式之余，臧成陽不斷提升自身理論水平，注重教學經驗積累。2012年，他參與編寫了由北京航空航天大學出版社出版的《數控車床編程與操作》一書，并在2015年應邀參與編寫了由天津市公共實訓中心開發(fā)的《車銑中心編程與操作》教材。

“技藝需要有人傳承，只有培養(yǎng)出新一代工匠，我才能放心，才算對得起學院?！?/p>

臧成陽先后擔任“全國職業(yè)院校技能大賽”“全國數控大賽”“天津市數控大賽”等各級各類賽項的主教練，他把自己所有的經驗和最好的操作方法都無私地傳授給了選手。

每次賽前，臧成陽都帶領徒弟王孝森集訓50多天，突擊訓練按小時劃分。師徒倆都是“較真”的人，每天至少12個小時泡在實訓場里?！艾F在各行各業(yè)不是都在提倡工匠精神么，不管做什么事情，都要做到專注，對于比賽來說，‘失之毫厘謬以千里，一點都不能馬虎。” 就這樣，在2011年和2016年全國職業(yè)院校技能大賽中職組現代制造技術技能的比賽中，他指導的學生獲得了“數控車/加工中心組合項目”和“數控車項目”一等獎，他兩次獲得“全國優(yōu)秀指導教師”稱號。2010-2016年，在天津市各級各類數控大賽中，他的學生均獲得天津市“數控車工”“數控車/加工中心組合”一等獎，他多次獲得“天津市優(yōu)秀指導教師”稱號。2014年、2016年，他先后擔任第43、44屆世界技能大賽（中國技能大賽）裁判、天津市唯一一名數控車教練。作為大賽指導教師，指導天津市選手同時也是他的徒弟王孝森，參加第44屆世界技能大賽（中國技能大賽數控車賽項），并成功入圍國家集訓隊，創(chuàng)造了天津市有史以來參加該項目的最好成績。

多年的配合，已讓師徒倆有了不必言說的默契，一個眼神、一個表情就能心領神會?？吹酵降芡跣⑸眢w狀態(tài)不佳，臧老師雖嘴上不多說，但沒過多會，藥便送來了；看到徒弟因“手頭緊張”減少了回家探望的次數，臧老師默默買來了車票放到王孝森的訓練臺上……王孝森曾這樣評價他的師傅：“師傅是一個非常細心、嚴謹、知感恩、執(zhí)行力強的人，不管訓練多苦多累，他都要求我們一定嚴守學院規(guī)矩，絕不能因任何情況而搞特殊化，看到他為我們默默的付出，我們都很感動感激，他就是我成長的榜樣。”

臧成陽，一個充滿朝氣的青年教師、一個渾身技藝的年輕工匠、一個信念堅定的有為傳承者，從初出茅廬到全國冠軍，他用自身的努力詮釋對于數控專業(yè)的熱愛與鉆研；從實訓教師到冠軍教練，他用自身的能力讓技藝薪火相傳。不同的人生階段會帶來不同的角色和責任，唯一不變的是他那一種信念、—份堅持、一腔熱血。