王世佳

提筆寫下題目時，你高揚著頭，大踏步走進我的腦海，與你同行的舊時光漸漸清晰……

記得剛和你同桌那會兒，你迷上了古文，三句不離“之乎者也”，張口閉口必是孔賢孟圣，引來不少驚異的目光，你也無所謂，依舊我行我素。

你常常眉頭輕皺，眼睛微瞇，視線游離，故作深沉，用手捋捋紙條做的假胡須，仰天輕嘆：“燕雀安知鴻鵠之志哉！”語罷，以水代酒，抿一口，向后一靠，瞇著眼睛嘆道：“快哉！”見四下無人，掃了興致，將茶杯一撂，擠眉弄眼地問我：“怎么樣？是不是發(fā)現(xiàn)你同桌是個有氣質(zhì)的文人？”

然而，與你這個“文人”同桌了那么久，我卻絲毫沒有受到“文化”的熏陶，五年級時初探古文，我被“殺”得“片甲不留”。看著你語文卷子上的“√”耀武揚威、好不囂張的樣子，我只好忍痛“割地”，賠著笑臉向你討教學(xué)習(xí)古文的秘籍。你得意揚揚地將“三八線”向我這邊移了幾厘米，才緩緩開口道：“古文嘛，講究語感，學(xué)古文就跟學(xué)英語一樣，多讀多寫，多練習(xí)多總結(jié)。哦，對了，還要多說。不過這個難度系數(shù)較高，像為師我這樣的奇才……”我一邊聽你喋喋不休，一邊翻看你送我的文言文小冊子。小冊子里有各種常見字詞歸納、經(jīng)典文段解析等。

自那時起，你便“厚顏無恥”地自稱“為師”了。

后來，你接觸到奧數(shù)之后，便“移情別戀”了，你堅信奧數(shù)才是你的真愛。你對每道奧數(shù)難題都“窮追不舍”，你的誠意天地可表、日月可鑒。你喜歡抱著一本奧賽書“啃”上好久，更喜歡拿難題刁難別人，而離你最近的同桌——我，無疑被困在了“重災(zāi)區(qū)”。

被撕得豁豁牙牙的窄紙條，是淡黃色的，似盛滿了陽光，你龍飛鳳舞的字跡在紙條上展現(xiàn)，一道道千奇百怪的難題像張著血盆大口的怪獸一般出現(xiàn)在我面前，漸漸又化成你那張?zhí)翎叺拿婵?。我沉思良久不得其解，又不甘認(rèn)輸。你眉毛一挑，嘴角一揚，問：“還是不行嗎？要不要為師給你講講？”

我哪里肯服輸，四處搜羅與你推薦的“絕世難題”同類型的題，夜夜挑燈苦戰(zhàn)。一張張寫滿難題的紙條，是我學(xué)習(xí)征程上最溫暖的陪伴！

然而，我總是逢考必發(fā)燒。在一次讓人緊張的考試前夕，我又一次“中招”。似醒非醒地答完試卷從考場出來，我已暈乎乎不知東南西北。自然，我又考砸了！自心底噴涌出的絕望似一張網(wǎng)把我裹住。你察覺到我的不對勁兒，小心翼翼地詢問情況。我搖搖頭，什么也沒說。連著幾天見我不說話，你急得一拍桌子，吼道：“我怎么教出你這么個悲觀的徒弟！人生的坎兒還多著呢，一次考試而已，至于這樣失魂落魄嗎？我給你分析分析！”

聽著你講題，我抬起頭，你的位置靠窗，金色的陽光如綢緞般一寸寸披上你的肩頭，你眉眼間溢滿驕傲，如陽光般炫目。于是，我心中那張作繭自縛的網(wǎng)也一點點解開了。

韓愈說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！背跆焦盼?，你給我講獨家秘訣，贈我寶典一冊，為“傳道”；窄紙條記錄下一道道奧數(shù)題，此為“授業(yè)”；大考失利時你如暖陽般開導(dǎo)我，此為“解惑”。你也算是我的老師吧！

同桌，不，師父，感謝你一路陪伴，與我一同踏上一個又一個新的征程！