2017年11月27日，“中學(xué)生天地·語文課 開講啦”名師講座在嘉善第二高級中學(xué)舉辦。

借此機會，嘉善第二高級中學(xué)特聘請講座專家、特級教師程繼伍為學(xué)校的語文教學(xué)指導(dǎo)顧問。

學(xué)校書記計衛(wèi)良說：“感謝‘牽線搭橋’的中學(xué)生天地雜志社，關(guān)于語文教學(xué)，我們還有許多要向程繼伍老師討教的，希望未來二高學(xué)子的語文素養(yǎng)能再上一個臺階！”

▲計衛(wèi)良書記（左）向程繼伍老師（右）頒發(fā)聘書

下午，在學(xué)校禮堂，程繼伍老師從論述文的開頭、過程、結(jié)尾三個部分的寫作出發(fā)，將優(yōu)劣作文進行對比，用生動形象的例子為同學(xué)們闡述了考場論述文的“取勝之道”。

同學(xué)們也抓住機會向名師請教：

作文題里的材料，在寫作文時可以引用嗎？

平?？磿x到的一些話，想用在考場作文中，但具體的表述記不清楚了，如果寫錯了會有影響嗎？

考場寫作時我經(jīng)常寫不夠字數(shù)。是硬生生地把作文“扯”到800字呢，還是就此收筆比較好？

寫作的時候能不能用詼諧幽默的語言來提升“文趣”？

……

偷偷告訴你：程繼伍老師的解答都在本期雜志“釋疑”系列里哦！

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