趙金程

（河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453007）

改革開放后，我國體育立法的工作在不斷發(fā)展，頒布了一系列體育法規(guī)文件，為21世紀(jì)我國體育法制建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為我國體育法學(xué)教材研究打下基礎(chǔ)。 本文主要對2000—2015年體育法學(xué)教材進(jìn)行概括。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文研究對象為體育法學(xué)教材的出版概況（2000—2015年）。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 通過計(jì)算機(jī)檢索和圖書館等搜集國內(nèi)相關(guān)研究理論和資料，進(jìn)行歸納總結(jié)，為本文研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 對2000—2015年出版的體育法教材進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，把數(shù)據(jù)進(jìn)行歸檔，建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫，與其他學(xué)者的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行比對，進(jìn)而總結(jié)出數(shù)據(jù)中所包含著的相關(guān)規(guī)律性的信息。

2 結(jié)果與分析

2.1 體育法概念的界定

從法學(xué)角度出發(fā)，體育法一般是指相關(guān)的“體育法”，由國家層次去制定并且頒布條例與實(shí)施，而且社會中全部的體育活動都是由“體育法”去規(guī)范和運(yùn)營。所以，國家在頒布和規(guī)范“體育法”的同時(shí)涉及的領(lǐng)域會很廣泛，如國家競技體育比賽、國家體育旅游產(chǎn)業(yè)等。

表1 2000—2015年我國出版的體育法學(xué)教材

董小龍、郭春玲主編的《體育法學(xué)》將體育法定義為：調(diào)整體育運(yùn)動中發(fā)生的一定范圍社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。體育法可分為的廣義和俠義。關(guān)于各種體育賽事的競賽規(guī)則等，這些都被稱為廣義的體育法。但是，在我們國家相關(guān)的體育法，并沒有對體育法含義進(jìn)行準(zhǔn)確解釋。所以，關(guān)于體育法的含義，每個(gè)學(xué)者都有自己的理解。一些學(xué)者對體育法的理解是為保障公民的體育合法權(quán)，從而使體育秩序有序進(jìn)行，目的在于發(fā)展體育事業(yè)。也有的學(xué)者認(rèn)為體育法是為了發(fā)展相關(guān)的體育產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)人的體質(zhì)，從而提高人民的體育運(yùn)動素質(zhì)，促進(jìn)全社會的建設(shè)。

就我國體育法教材針對體育法概念而言，很多教材關(guān)于體育法概念的說法不同并沒有明確規(guī)定，所以就目前的情況我國體育法還處于探索、摸索、不斷完善的階段，對體育法概念的理解和一系列分析不夠完善。針對我國體育法的研究，之所以出現(xiàn)很多空洞理論，在于我國學(xué)者在結(jié)合國內(nèi)相關(guān)體育法的發(fā)展同時(shí)沒有立足國際體育法。要把國際上有利于我國體育法發(fā)展的措施進(jìn)行吸收、接納，摒棄不利于我國在體育法律法規(guī)修訂的條例。

2.2 體育法學(xué)相關(guān)教材的發(fā)展

我國體育法學(xué)相關(guān)教材正式開始在1980年，本文主要研究的是新時(shí)期體育法學(xué)教材。表1 為2000—2015年我國出版的體育法學(xué)教材。

由表1可見，2010—2015年出版的體育法學(xué)教材數(shù)量為10部，2000—2009年出版的體育法學(xué)教材數(shù)量為13部。 可以看出，體育法學(xué)這一門學(xué)科發(fā)展逐漸完善。隨著學(xué)校體育教育的發(fā)展需要，體育法學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的研究也會逐漸讓更多專業(yè)人士和學(xué)者繼續(xù)投入體育法學(xué)的研究。當(dāng)然，整理的體育法學(xué)教材沒有更新到目前現(xiàn)狀，不過同樣可以看出來我國研究學(xué)者在體育法學(xué)教材的側(cè)重領(lǐng)域。

3 結(jié)論與建議

3.1 我國體育法學(xué)目前作為新型學(xué)科，有關(guān)體育法學(xué)教材類的書籍更新較少，而且比較孤立，單純地從法律領(lǐng)域去探索體育與法的文件，只能片面地探索體育法學(xué)。研究學(xué)者要從我國國情出發(fā)，還要立足國外，擴(kuò)大研究領(lǐng)域，要借鑒其他國家在體育法學(xué)的發(fā)展及教學(xué)模式。

3.2 近年來關(guān)于“體育法”的研究不斷增加，但實(shí)質(zhì)性不大，不同學(xué)者研究同一個(gè)問題觀點(diǎn)各異，真正在體育法學(xué)研究領(lǐng)域有建樹的很少。

3.3 目前體育法學(xué)課程在高校的開展還處于初極階段。我們要加大宣傳，讓更多學(xué)者愿意去參與。如今國家對體育的投資越來越多，體育在社會中的地位逐步提高，相信體育法學(xué)領(lǐng)域也一定會不斷發(fā)展，適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展需求。