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        國庫集中支付制度給學(xué)校財務(wù)管理構(gòu)成的影響分析

        2018-04-21 08:10:44呂鳳燕
        科學(xué)與財富 2018年5期
        關(guān)鍵詞:財務(wù)管理影響學(xué)校

        呂鳳燕

        摘 要:國庫集中支付制度是我國機構(gòu)部門較為常用的一種財務(wù)管理手段。這種管理制度的實施很大程度上實現(xiàn)財政透明支出,尊重了人們的知情權(quán),其對于學(xué)校財務(wù)管理工作起到了很好的促進作用,但是在落實過程中仍然存在一些問題,所以需要我們不斷加以改善和優(yōu)化。本文結(jié)合實際工作的需求,針對集中支付這種制度對財務(wù)管理工作造成的影響進行探討,并且針對措施進行了一些分析和探討,希望可以給相關(guān)工作的開展提供一些有效參考。

        關(guān)鍵詞:國庫集中支付制度;學(xué)校;財務(wù)管理;影響

        國庫集中支付制度是國庫集中收付制度的組成部分,它是改變現(xiàn)行的財政資金層層撥付程序,以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托,以提高財政資金使用效益為目的,由國庫集中支付機構(gòu)在指定銀行開設(shè)國庫集中支付專戶,將所有財政資金存入國庫集中支付專戶,單位在需要購買商品或支付勞務(wù)款項時提出申請,經(jīng)國庫集中支付機構(gòu)審核后,將資金直接從集中支付專戶支付給收款人的國庫資金管理制度。和舊有的財政制度相比,這種制度最大的優(yōu)勢是能夠?qū)⑻岣哔Y金撥付工作的管理效率、提高資金使用的透明度、避免出現(xiàn)層層節(jié)流的問題,非常有利于預(yù)防腐敗,提高行政效率。這種制度已經(jīng)開始在全國范圍內(nèi)進行推廣實施,對學(xué)校財務(wù)管理工作作出了非常有效的指導(dǎo),雖然起到了不小的作用,大大推進了財務(wù)工作的改革,但是其中也遇到了不少問題。

        1 國庫集中支付制度對于學(xué)校財務(wù)管理工作的影響

        1.1 實現(xiàn)資金優(yōu)化配置

        在舊有的財政制度中,財政部門直接將資金撥付給學(xué)校,之后校方結(jié)合銀行存款來進行安排,支付隨意性較大。在新制度下,撥款方式出現(xiàn)了一定程度的改變,其首先財政下達的內(nèi)容是預(yù)算額度,這個預(yù)算額度注明資金的性質(zhì)和用途,學(xué)校每支出一筆資金需在系統(tǒng)內(nèi)根據(jù)資金的性質(zhì)和用途進行申請,財政對整個集中支付平臺進行監(jiān)管,每筆資金支出都要經(jīng)財政對應(yīng)部門批準,提高預(yù)算執(zhí)行效率,避免學(xué)校不按資金用途支出的隨意性。

        這種資金撥付方式對舊有的逐層撥付的方式進行了改變,在舊有的環(huán)境下,其采用多節(jié)管理的方式,管理非常分散,集中支付這種方式直接將撥款支付到學(xué)校收款人處,最大程度上避免了資金截留的問題,讓資金使用效率大大提高,并且規(guī)范了支付制度,在這方面具有較大的積極意義。

        1.2 大大提高了支付流程的規(guī)范性

        在舊有的體制下,經(jīng)常是由校方控制學(xué)校資金,這就導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn),在使用過程中監(jiān)控是比較困難的,例如現(xiàn)金結(jié)算頻繁、虛開發(fā)票等等這些問題都會導(dǎo)致大量資金的浪費。在采用了集中支付這種制度之后,在支付工資中使用公務(wù)卡,每一筆款項的使用都在國家相關(guān)部門的監(jiān)視之下,大大提高了款項使用的監(jiān)控能力,如果款項使用不合理則不會批準使用,大大提高了財政使用的安全性。

        1.3 不斷提高財務(wù)管理水平

        當(dāng)前如果學(xué)校想要獲得內(nèi)涵式發(fā)展,那么財務(wù)工作中的精細化管理就是一項非常重要的內(nèi)容。貫徹了國庫集中支付制度之后,學(xué)校的管理工作無論是在職能上還是在理念上,變化都比較大。在這種條件下,財務(wù)工作也應(yīng)該及時謹慎性改革,不斷提高信息化水平,提高工作效率,挺高學(xué)校的支出和資金運作方面管理工作的科學(xué)性。這些措施的實施都非常有利于提高財務(wù)管理的精細化水平,進而讓財務(wù)管理工作提升到一個新的臺階。

        2 財務(wù)管理工作中仍然存在的問題

        2.1 預(yù)算編制難度較大

        雖然集中支付這種制度大大提高了對學(xué)校財務(wù)隨意支出的控制,但是其要求也就更高了,需要細化到每一筆款項上,還無法變更支出渠道。所以對于這項工作來說,預(yù)算編制工作就應(yīng)該有更強的計劃性和合理性,無疑大大提高了對學(xué)校財務(wù)人員的要求。學(xué)校財務(wù)人員工作量加大,對于大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校來講,財務(wù)人員基本都是由教師兼任,都承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù),執(zhí)行國庫集中支付制度后,每一筆資金紙質(zhì)材料都要報送財政,有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校離縣城有100多公里,每周至少要跑縣財政一次。

        2.2 學(xué)校資金使用情況趨于緊張

        隨著義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的不斷改革以及社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展,已經(jīng)有越來越多的設(shè)備和技術(shù)應(yīng)用到了教學(xué)工作中,這些都給教學(xué)效果的提高起到了巨大的作用。在這個背景下,很多學(xué)校也在不斷提高軟硬件設(shè)備的投入,這直接提高了資金的需求量。但是在這個過程中,地方財政除按規(guī)定比例配套的保障機制經(jīng)費外,無其他基礎(chǔ)設(shè)施配套資金,食堂臨時人員工資等。學(xué)校在經(jīng)費使用的過程中,拆東墻補西墻的一個非常常見的現(xiàn)象,往往會在不同程度上承擔(dān)債務(wù)。在這種國庫集中支付的制度之下,其每一項支出都是需要嚴格按照相應(yīng)的預(yù)算來執(zhí)行,所以學(xué)校也就直接失去了自主支配權(quán),資金緊張的問題也就無法避免了。除此之外,在國庫集中支付制度實行之前,學(xué)校財政支出往往是按月來劃撥的,學(xué)校在財政上有一定程度的自由度,未動用的經(jīng)費是可以正常使用的,但是在國庫集中支付這一制度之下,很多學(xué)校在沒有上報的情況下是沒有權(quán)限使用資金的,這部分資金在國庫內(nèi)長期儲存,大大降低了使用效率。

        2.3 會計核算工作要求提高

        在國庫集中支付這種制度之下,學(xué)校的財務(wù)制度和會計制度,這二者之間是存在矛盾的,這也是提高了學(xué)校財務(wù)工作難度的重要原因。學(xué)校的會計核算工作原本比較簡單,操作也比較容易,但是如果需要一方面滿足學(xué)校的會計核算制度,另一方面也需要適應(yīng)于國庫集中支付制度的規(guī)定,這直接大大提高了會計核算工作的復(fù)雜程度。作為會計人員來講,其一方面應(yīng)該遵守于國庫支付的相關(guān)程序,另外也應(yīng)該提高會計工作的信息化水平,這樣才能保證財政支付及時到賬,避免影響到學(xué)校正常工作的開展。

        2.4 經(jīng)費存在較強的滯后性

        在實行國庫集中支付制度之前,學(xué)校做些零星修繕等可以提前預(yù)付部分啟動資金,并且在多年的實踐中形成了一套較為完善的方法。但是在實行了國庫集中支付制度之后,沒有完備的手續(xù),無法提前預(yù)付。這種現(xiàn)狀的存在將會給學(xué)校的正常開支造成嚴重影響,資金的滯后也會影響到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

        有時學(xué)校已正常開學(xué)但公用經(jīng)費暫未下達,而學(xué)校又沒有結(jié)余資金,發(fā)生一些基本開支時,如:差旅費、水電費、辦公費等,之前學(xué)校能先用暫時不用的往來款項墊支,待公用經(jīng)費下?lián)芎笤贈_回,確保資金運行通暢,但實行國庫集中支付制度后,資金只能按原用途申請使用,暫時不用的往來款項目也是由財政代管,無法申請來保學(xué)校開學(xué)正常運轉(zhuǎn),使得很多工作難得開展。

        3 學(xué)校財務(wù)管理工作策略

        3.1 完善財務(wù)預(yù)算編制

        科學(xué)的財務(wù)預(yù)算是國庫集中支付制度改革的重要前提條件,因此,學(xué)校的財務(wù)管理工作首先應(yīng)完善現(xiàn)有的財務(wù)管理編制,制定更加精細化、規(guī)范化的財務(wù)預(yù)算,按照具體的項目或部門進行支出預(yù)算。完善預(yù)算指標體系,并區(qū)分業(yè)務(wù)、項目、人員等方面的支出,按照不同的支出性質(zhì)選擇具體的資金支付方式。根據(jù)國庫集中支付改革以及政府采購的指示開展工作,堅決維護并實施國庫集中支付制度改革,嚴格控制學(xué)校的用款計劃和預(yù)算指標,確保預(yù)算工作的嚴肅性。

        3.2 提高學(xué)校財務(wù)管理工作人員的素質(zhì)

        學(xué)校應(yīng)按規(guī)定設(shè)置會計機構(gòu),配備相應(yīng)能力的會計人員,會計工作人員的職責(zé)應(yīng)劃分明確,并進行合理的分工合作,對應(yīng)一定的教學(xué)工作任務(wù),對財務(wù)人員應(yīng)有明確的考核辦法。教育行政主管部門對學(xué)校的財務(wù)管理工作負有監(jiān)督、指導(dǎo)責(zé)任,應(yīng)定期組織學(xué)校財務(wù)人員進行繼續(xù)教育培

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