2017年12月舉行的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上,粵港澳大灣區(qū)建設(shè)被列入2018年的重點(diǎn)工作,成為國(guó)家三大區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略之一。全國(guó)政協(xié)委員、高峰集團(tuán)主席吳杰莊認(rèn)為由于這些領(lǐng)域發(fā)達(dá)程度較高,粵港澳大灣區(qū)對(duì)國(guó)際化人才具有強(qiáng)烈需求,因此,以港澳優(yōu)秀人才和項(xiàng)目為國(guó)際化高端人才引進(jìn)的支點(diǎn),充分發(fā)揮粵港澳人才整合的協(xié)同效應(yīng),打造一個(gè)良性循環(huán)的人才生態(tài),助力粵港澳大灣區(qū)金融和科技創(chuàng)新軟實(shí)力快速提升。
香港廣東青年總會(huì)曾進(jìn)行有關(guān)粵港澳大灣區(qū)的深入調(diào)研,發(fā)現(xiàn)超過(guò)50%的香港青年沒(méi)有聽(tīng)過(guò)“粵港澳大灣區(qū)發(fā)展計(jì)劃”,這也直接導(dǎo)致部分青年未能及時(shí)抓住與內(nèi)地青年和國(guó)有企業(yè)交流與合作的機(jī)遇,失去發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、互惠共贏的機(jī)會(huì)。而在粵就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的港澳青年在工作、生活和權(quán)益保障方面仍存在不少問(wèn)題,如醫(yī)療衛(wèi)生、購(gòu)房入戶、三地從業(yè)資格認(rèn)證、在內(nèi)地畢業(yè)的港澳生沒(méi)有“報(bào)到證”則無(wú)法在企業(yè)正常入職等問(wèn)題都缺乏相關(guān)的保障。近年來(lái),各省、市的相關(guān)部門(mén)雖設(shè)有相關(guān)的對(duì)外宣傳網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等,但在港澳青年群體中,微信的活躍使用率低于50%,不少港澳青年未能及時(shí)查閱第一手資料。
對(duì)此,吳杰莊建議,給港澳優(yōu)秀人才提供更便利的公共服務(wù)保障。適當(dāng)放寬港澳青年在粵購(gòu)房限制和貸款審批資格,減少貸款所需的資料,降低首期支付金額,減輕港澳青年的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)他們的歸屬感以及長(zhǎng)期在內(nèi)地發(fā)展的意愿。改善港澳青年的醫(yī)保、社保、稅收、子女入學(xué)等政策,讓他們得到切身的保障。為來(lái)粵的港澳青年提供政策法規(guī)、語(yǔ)言、職業(yè)技能等方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)及證件辦理、實(shí)習(xí)就業(yè)對(duì)接服務(wù)。通過(guò)政策鼓勵(lì)港澳青年人才落戶內(nèi)地或者探索推出“粵港澳大灣區(qū)人才綠卡”制度的可行性,先行先試,讓這些服務(wù)更為便利。
吳杰莊全國(guó)政協(xié)委員第十二屆全國(guó)青聯(lián)常委
吳杰莊認(rèn)為粵港澳三地要聯(lián)手打造“粵港澳大灣區(qū)人才計(jì)劃”、發(fā)起“港澳優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”,幫助優(yōu)秀港澳青年實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建造粵港澳優(yōu)秀青年創(chuàng)業(yè)社區(qū),從政策扶持、資金支持、技術(shù)支撐等方面營(yíng)造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境。還要?jiǎng)?chuàng)建粵港澳大灣區(qū)一站式資訊綜合服務(wù)平臺(tái)。
在深圳、珠海、廣州設(shè)立“粵港澳大灣區(qū)青年人才服務(wù)港”為粵港澳青年提供專(zhuān)屬求職服務(wù)對(duì)接、求職信息咨詢、就業(yè)扶持政策解讀、就業(yè)服務(wù)辦理等一站式服務(wù)。在人才服務(wù)港舉辦常態(tài)化的粵港澳人才招聘會(huì)、技能培訓(xùn)班、政策培訓(xùn)會(huì)等活動(dòng)。同時(shí),建設(shè)配套的“港澳青年求職公寓”。吳杰莊表示,目前內(nèi)地訪港的交流團(tuán)遠(yuǎn)少于香港到內(nèi)地的交流團(tuán),內(nèi)地青年除自由行外,仍欠缺到港進(jìn)行深入交流與合作的有效途徑。政府應(yīng)該積極推廣兩地學(xué)術(shù)、文化、公益等方面的交流團(tuán),簡(jiǎn)化審批手續(xù)及拓寬交流權(quán)限,深化交流層次并擴(kuò)大領(lǐng)域,縮短審批時(shí)間,延長(zhǎng)可逗留的交流時(shí)間,讓兩地青年有充足的時(shí)間進(jìn)行交流并了解真實(shí)的當(dāng)?shù)厣?,有助改善兩地?wèn)的偏見(jiàn)及誤解,促進(jìn)軟實(shí)力層面的交融。