復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖有哪些類(lèi)型呢？今天大家就來(lái)展示下各自收集到的各式各樣的統(tǒng)計(jì)圖吧。”蘇老師托了托眼鏡，伸長(zhǎng)脖子，慢條斯理地說(shuō)。

小青一向好強(qiáng)，小手舉得高高的，不停地叫著：“我，我。”

“好，你來(lái)試試?！碧K老師向她點(diǎn)頭示意。

“我收集到的是‘育新小學(xué)四年級(jí)學(xué)生期末成績(jī)等級(jí)情況統(tǒng)計(jì)圖’，它是一幅橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?！毙∏囝D了一下，邊展示（如下圖所示）邊說(shuō)，“從這幅統(tǒng)計(jì)圖可以看出，育新小學(xué)四年級(jí)學(xué)生期末成績(jī)優(yōu)秀的有70人，良好的有25人，及格的有9人，不及格的有3人?！?/p>

育新小學(xué)四年級(jí)學(xué)生期末成績(jī)等級(jí)情況統(tǒng)計(jì)圖

小戈聽(tīng)完小青的發(fā)言，也上臺(tái)亮出自己收集到的統(tǒng)計(jì)圖，他說(shuō)：“我收集到的是一幅縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖（如下圖所示），主題是‘長(zhǎng)江路小學(xué)四年級(jí)各班男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖’?！?/p>

長(zhǎng)江路小學(xué)四年級(jí)各班男女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

“還有不同的統(tǒng)計(jì)圖嗎？”蘇老師看了看大家，滿懷期待地問(wèn)。

“我收集到的是一幅圓柱形的、縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。”小玟說(shuō)完，打開(kāi)“益民廢水廠廢水排放情況統(tǒng)計(jì)圖（如下圖所示）”。

益民廢水廠廢水排放情況統(tǒng)計(jì)圖

“哇！”同學(xué)們一片嘩然，發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。

“我收集到一種與眾不同的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?！毙《q紅著小臉，提高了嗓音，也上臺(tái)展示了自己的統(tǒng)計(jì)圖（如下圖所示）。

星光小學(xué)四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)計(jì)圖

“這幅統(tǒng)計(jì)圖用四種不同顏色的長(zhǎng)方體反映了星光小學(xué)四年級(jí)四個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一種比較復(fù)雜又比較有創(chuàng)意的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖?！碧K老師給予充分的肯定，帶頭報(bào)以熱烈的掌聲。