有時候，我總覺得班里有一座城堡，三三兩兩的同學(xué)扎堆在一起，筑起一道道高高的圍墻，擋住了想進去的人。

以前，我也是住在城堡里的人。一年級時，我、童童、小靜總是一起玩，就連上廁所，也要手拉手一起去。放學(xué)的時候，童童媽總會帶一大堆好吃的東西，我們一邊吃，一邊聊著在學(xué)校的趣事。我們還會一起在小靜家吃飯，并非小靜的媽媽廚藝很棒，而是我們希望在一起的時間能更多一些。周六、周日，我們必然一起玩一天。

我以為我們會一直這樣好下去，我以為我們的小城堡會一直堅固。可在三年級的時候，一切都變了。小靜和童童一起報了培優(yōu)班，她們每次上完培優(yōu)班，就一起約著出去玩。就連課間，她們也在談?wù)撆鄡?yōu)班的題。

“陳予希，你會雞兔同籠嗎？”童童又來考我了。

“我又沒學(xué)過，怎么會啊?！蔽也缓靡馑嫉鼗卮?。

“很簡單，先……”

一邊的小靜也插嘴進來。我失望地轉(zhuǎn)身離去，不聽她們的熱烈討論。唐唐也一跳一跳地跑了過去。我突然發(fā)現(xiàn)，不知從何時起，我們?nèi)齻€，變成了她們?nèi)齻€！原來唐唐也和她們上同一個培優(yōu)班。

我心里酸酸的。再看看周邊的同學(xué)們：有的在玩老鼠偷油，她們打成一片，根本不聽我在說什么；有的在玩抓人游戲，可那太暴力了；有的在玩“過家家”，可那太幼稚……我顯得格格不入。每個城堡都有自己的規(guī)矩，我回不去從前的，也走不進新的。

我怪媽媽不給我報培優(yōu)班，害我失去了朋友。媽媽聽到后，也很生氣：“這是你自己的朋友，應(yīng)該你自己創(chuàng)造機會和她們玩，培優(yōu)還早，以后再說?！?/p>

現(xiàn)在的我，更多時候是坐在自己的位子上，看著其他城堡里的人在歡笑，我好想回到從前那溫馨的城堡??！

（指導(dǎo)老師：丁 ?。?/p>