文/景作人

數(shù)十年后，還是在這塊音樂(lè)藝術(shù)的寶地上，交響音樂(lè)的新一代英才又有了一個(gè)全新的孕育之地，它就是享譽(yù)全國(guó)的重慶巴蜀中學(xué)。

巴蜀中學(xué)長(zhǎng)于傳播高雅藝術(shù)，他們以“善為根、雅為骨、志為魂”的美育理念為基礎(chǔ)，多年來(lái)始終重視音樂(lè)藝術(shù)在學(xué)生中的培養(yǎng)，并以它的發(fā)展，促進(jìn)了校園文化的高度繁榮。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)（昵稱“小芭蕉”）自2007年成立后，勵(lì)精圖治，重視實(shí)踐，在專業(yè)上取得了快速的進(jìn)步。他們?cè)?jīng)獲得過(guò)重慶市第五、六、七屆藝術(shù)展演器樂(lè)類一等獎(jiǎng)，第四屆全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演器樂(lè)類第二名、第五屆全國(guó)中小學(xué)藝術(shù)展演器樂(lè)類一等獎(jiǎng)等成績(jī)，成為全國(guó)中小學(xué)高雅音樂(lè)普及與實(shí)踐的優(yōu)秀典范。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)一路艱辛，已經(jīng)走過(guò)了十個(gè)年頭，在這十年中，他們走過(guò)的每一步都凝聚著同學(xué)和老師們的血汗。而對(duì)于這一切，“小巴蕉”的成員回答道：“我們的付出是值得的，我們的努力是有價(jià)值的”2018年1月14日，巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)在重慶大劇院劇場(chǎng)舉行了一場(chǎng)特殊音樂(lè)會(huì)。這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)既是巴蜀中學(xué)2018新年音樂(lè)會(huì)，又是“小巴蕉”成立十周年慶典音樂(lè)會(huì)。二者融為一體，給人們帶來(lái)了與眾不同的雙重意義。本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的最大亮點(diǎn)是世界著名指揮家湯沐海的加盟。湯先生的母親藍(lán)為潔女士是重慶人，故湯先生此次以半個(gè)重慶人的身份，指揮了家鄉(xiāng)的中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)，這給學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、師生和樂(lè)團(tuán)帶來(lái)了極大的鼓舞。除湯沐海外，老一輩指揮家卞祖善和重慶籍小提琴家高參也前往助陣。他們的到來(lái)，為本場(chǎng)音樂(lè)會(huì)增添了異樣的光彩（還有樂(lè)團(tuán)常任指揮何澤生）。

巴蜀中學(xué)此次特邀我赴渝觀看，并希望我對(duì)演出提出觀感和意見(jiàn)。其實(shí)，這次赴渝對(duì)我來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一次開(kāi)拓思路，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲彝耆珱](méi)有想到，出現(xiàn)在我面前的是一支具有如此專業(yè)水平的學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)。

我這樣說(shuō)并非聳人聽(tīng)聞，因?yàn)檫^(guò)去我也接觸過(guò)一些學(xué)生樂(lè)團(tuán)（包括北京的金帆交響樂(lè)團(tuán)等），對(duì)他們的技術(shù)狀況有所了解。但說(shuō)實(shí)話，唯有此次聽(tīng)了巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)的演奏，我的內(nèi)心才被深深地觸動(dòng)了。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)的專業(yè)技術(shù)在全國(guó)名列前茅（與一些老牌學(xué)生樂(lè)團(tuán)處在一個(gè)水平線上），但相比之下并沒(méi)有絕對(duì)的超越感。然而他們的優(yōu)勢(shì)則是其他學(xué)生樂(lè)團(tuán)所不具備的，這種優(yōu)勢(shì)就是成熟和老練。舉例而言，人們?cè)谛蕾p巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)的演奏時(shí)，頭腦中能夠立即聯(lián)想到一個(gè)成人專業(yè)樂(lè)團(tuán)的演奏，這一點(diǎn)是很不容易的。

當(dāng)晚的音樂(lè)會(huì)，巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)在幾位指揮家的輪番指揮下，以相當(dāng)專業(yè)的水準(zhǔn)，演奏了多首高難度的世界經(jīng)典作品，其中包括格里格的《培爾·金特》組曲選段，貝多芬《第五交響曲》（命運(yùn)）第一樂(lè)章，威爾第的歌劇《納布科》序曲，施特勞斯的《皇帝圓舞曲》等。

演奏中，他們?cè)诩夹g(shù)發(fā)揮和音樂(lè)表現(xiàn)上都達(dá)到了高水平，特別是湯沐海指揮的貝多芬《第五交響曲》第一樂(lè)章，樂(lè)團(tuán)的演奏完全是專業(yè)性的，無(wú)論是各聲部的技術(shù)展示，還是音樂(lè)幅度的整體表現(xiàn)，都給人們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震憾。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)之所以能夠擁有如此出色的演奏狀態(tài)，這是與學(xué)校方面多年來(lái)的建團(tuán)方針?lè)植婚_(kāi)的?？吹贸鰜?lái)，這個(gè)學(xué)校在搞學(xué)生交響樂(lè)團(tuán)時(shí)，思想基礎(chǔ)完全是建立在加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生全面文化修養(yǎng)之上的 （不像有些學(xué)校那樣表面浮夸）。因此，樂(lè)團(tuán)從建立之初起，就有著一個(gè)長(zhǎng)期的、深遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，而正是因?yàn)橛辛诉@樣的目標(biāo)，才使他們?cè)趯?shí)踐中一步一個(gè)腳印，最終達(dá)到了令人驚奇的專業(yè)水準(zhǔn)。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)從建制上看十分完整，各個(gè)聲部的實(shí)力亦很均衡。這個(gè)樂(lè)團(tuán)具有相當(dāng)?shù)暮裰馗?，?nèi)聲部的效果很充實(shí)。

需要指出的是，樂(lè)團(tuán)的弦樂(lè)聲部可圈可點(diǎn)，尤其是小提琴（特別是一提琴），其聲音、技術(shù)、把握性都很突出。而大提琴聲部的濃郁音色，則大大加強(qiáng)了其歌唱性的表現(xiàn)力。

樂(lè)團(tuán)的木管聲部也不錯(cuò)，特別是長(zhǎng)笛、雙簧管和單簧管，在演奏上很有成熟的味道。銅管聲部有技術(shù)、有氣勢(shì)，音色也很純正，但存在一些合奏經(jīng)驗(yàn)上的問(wèn)題。其實(shí)這些問(wèn)題在弦樂(lè)聲部和木管聲部中也存在，只不過(guò)不像銅管聲部表現(xiàn)得那樣突出罷了。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)很有成熟的“定力”，這在當(dāng)晚為小提琴家高參協(xié)奏《流浪者之歌》時(shí)表現(xiàn)得尤為突出。

高參是一位高水平的演奏家，他的演奏激情四射，有時(shí)則帶有一些即興色彩。正因?yàn)槿绱?，?lè)團(tuán)在為他協(xié)奏時(shí)，就需要非常沉著的定力和隨機(jī)應(yīng)變的經(jīng)驗(yàn)。而這一切，巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)在當(dāng)晚都做到了。

巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)值得夸贊，值得鼓勵(lì)。然而，在表?yè)P(yáng)之際我也想對(duì)他們進(jìn)一言，這也就算是我對(duì)他們提出的點(diǎn)滴意見(jiàn)吧。

聽(tīng)完樂(lè)團(tuán)的演奏我注意到，目前我們的學(xué)生演奏員最缺乏的，是對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)作曲家的認(rèn)知?，F(xiàn)在樂(lè)團(tuán)的演奏，很多方面還只是停留在音符的層面上，而對(duì)于音樂(lè)內(nèi)涵的理解，音樂(lè)本質(zhì)的揭示則是相對(duì)薄弱的，這樣就使得樂(lè)團(tuán)在演奏時(shí)難以準(zhǔn)確把握作品的風(fēng)格。我想，這些問(wèn)題，應(yīng)該是同學(xué)們今后需要注意和亟待解決的。

音樂(lè)是一座精神溝通橋梁，通過(guò)此次赴渝，我對(duì)“小芭蕉”有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)亦產(chǎn)生了很好的印象。這是因?yàn)樗麄兊牟拍苷鞣宋遥麄兊臒崆榧?lì)了我，他們的表現(xiàn)感動(dòng)我。我尤衷地祝愿這個(gè)可愛(ài)而又有前途的樂(lè)團(tuán)，在新的一年里繼續(xù)快速，茁壯地成長(zhǎng)。

交響樂(lè)種子要播撒在青少年的土壤中，這是一件有利于國(guó)家和民族千秋大業(yè)的大事。巴蜀中學(xué)交響樂(lè)團(tuán)在這方面已經(jīng)走在了前頭，人們有充分的理由相信，他們是這項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中當(dāng)之無(wú)愧的排頭兵。