江紅紅

眾所周知，高中政治課堂教學(xué)的生命線就是實效性。如何提高高中政治課堂教學(xué)的實效性，這是擺在每位高中政治教師面前亟須解決的問題。根據(jù)近幾年的教學(xué)經(jīng)歷，針對提高高中政治課堂教學(xué)的實效性來談幾點自己的看法，僅供參考。

一、徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀

隨著新課程改革的不斷推進，教師必須要堅持以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，學(xué)會指引學(xué)生向知識邁進，主動而自覺地獲取知識，而不是教師帶著知識去讓學(xué)生被動接受。此外教師也要改變自身的角色，傳統(tǒng)的由“傳道、授業(yè)、解惑”的權(quán)威者轉(zhuǎn)變成學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識的組織者和引導(dǎo)者。教師在向?qū)W生傳授知識的時候，應(yīng)注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，讓他們學(xué)會舉一反三、旁征博引，并能夠在主動參與課堂教學(xué)的過程中，從而走近知識、走進課堂、融入課堂，并得到自我教育的機會，從而提升自身的價值。只有通過這種方法，教師才能夠讓學(xué)生在課堂教學(xué)中形成樂學(xué)、勤學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣，進而提高高中政治課堂教學(xué)的實效性，使高中政治教學(xué)實現(xiàn)新的突破和進步。

二、注重情感投入，建立良好的師生關(guān)系

在日常的教學(xué)活動中，人們往往會發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象，那就是班主任所教學(xué)科的成績相對來說會比較好，因為班主任每天都和學(xué)生在一起，時時刻刻地關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)、品行、生活以及其他的點點滴滴，慢慢地學(xué)生就會信賴班主任、敬重班主任，自然就會喜歡班主任，愿意聽班主任的課，成績肯定會好一點。因此只有讓學(xué)生對你產(chǎn)生好感，他們才會喜歡聽你的課，只有他們喜歡聽你的課，那么你的教學(xué)設(shè)計才能達到預(yù)期的效果。否則的話，你上課時講得再認真、再深刻，他們還是聽不進去，你設(shè)計的一些課堂問題和活動再好，學(xué)生如果不配合，那么教學(xué)就根本談不上實效。如果教師想讓學(xué)生喜歡的話，就必須要不斷地提高自身的修養(yǎng)，用高尚的人格來吸引學(xué)生，用真摯的情感來感化學(xué)生。教師要時不時地走入學(xué)生的世界，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，和他們進行真誠的溝通。除此之外，在上課前，教師可以提前幾分鐘進入教室，利用這段時間與他們聊聊學(xué)習(xí)和生活，了解他們的最近狀況，因為在這種環(huán)境下師生之間的交流會更加真誠；下課后教師不要急于離開，可以問問學(xué)生還有哪些問題，對學(xué)生提出的問題要耐心地進行講解；考試前教師也可以對不同層次的學(xué)生進行一些有針對性的考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，也可以問問他們的復(fù)習(xí)情況，以此鼓舞他們的信心，緩解他們的考前心理壓力……教師只要真心對待學(xué)生，學(xué)生自然而然也會真心愛戴教師，這樣師生之間的關(guān)系就會更加和諧，教學(xué)效果也會得到提高。

三、利用多媒體技術(shù)教學(xué)，增強課堂教學(xué)效果

利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)是有效完成教學(xué)任務(wù)的有效方式。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段兩者之間是內(nèi)容和形式的關(guān)系，合理的教學(xué) 手段能夠促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，往往可以達到理想的效果。因此，高中政治教師可以選擇應(yīng)用多媒體技術(shù)來進行教學(xué)，這樣就能將抽象而深奧的知識形象化、具體化，從而使學(xué)生更好地理解教材的內(nèi)容。利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，不僅可以增強政治課堂教學(xué)的感染力，而且還能夠提高高中政治課堂教學(xué)的實效性。比如，教師在講解高一經(jīng)濟學(xué)中有關(guān)“誠信經(jīng)營”對企業(yè)生存和發(fā)展的意義這一部分內(nèi)容時，可以利用多媒體給學(xué)生展示一些圖片，通過這種途徑，學(xué)生可以真正認識到誠信對一個公司來說是非常重要的，企業(yè)如果想利用一些不正當(dāng)?shù)氖侄蝸碇\取利益的話，它是很難取得真正的成功的，同時違法者也會受到法律的嚴懲。與此同時，學(xué)生也能夠充分理解誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行的一個不可或缺的組成部分。

四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)反饋

俗話說：“興趣是最好的老師?！迸囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣無疑是極其重要的，通過對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，從而達到教學(xué)的效果，提升學(xué)生良好的學(xué)習(xí)反饋。因為，高中政治內(nèi)容囊括了很多條條框框的知識點，大都晦澀難懂，而且難以記憶，導(dǎo)致學(xué)生總是把很多知識點記混淆，致使答非所問，導(dǎo)致失分嚴重。所以，政治教師要改進自己照本宣科的教學(xué)方式，采取現(xiàn)代教育手段，將政治課堂教學(xué)變得有聲有色，讓學(xué)生積極參與其中，主動地解難答疑，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，從而提高學(xué)生的思維意識，不再拘泥于書本上貧乏的知識點，使政治學(xué)習(xí)能滲透到其他課程中去，使其產(chǎn)生政治學(xué)習(xí)所帶來的優(yōu)越感，從而激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的積極性和主動性。另外，教師可以將現(xiàn)實生活中遇到的問題進行情境教學(xué)，把學(xué)生的思想意識帶到情境中去，讓他們切身體會事例中所蘊含的政治問題，從而加深學(xué)生對政治知識點的記憶和理解，達到事半功倍的效果，這樣不僅有助于提高教學(xué)反饋，還有助于提升高中政治課堂教學(xué)的實效性。

總而言之，高中政治課堂教學(xué)實效性的提高是每位教師所面臨的亟須解決的問題之一，這有待于高中政治教師在以后的教學(xué)實踐中作進一步的探索和研究，從而使高中政治教學(xué)有新的突破和進展，并力爭使新課改視域下的政治教學(xué)再上一個新臺階。

？誗編輯 魯翠紅