王冬生

看到一組數(shù)字，觸目驚心，13億人口的國(guó)家，競(jìng)?cè)挥?.5億人的留守兒童。這對(duì)打了二十年工的我來(lái)說(shuō)，有著太多的說(shuō)不出口的辛酸事，如今我的兒子快結(jié)婚了，曾經(jīng)他也是留守兒童的一員，二十多年的往事都雪藏在記憶里，成了故事中的事。

毋庸置疑，越窮的地方，留守兒童越多，作為子女，誰(shuí)都想自己的父母在身邊陪伴自己長(zhǎng)大、可作為父母，為了這個(gè)家，為了給子女創(chuàng)造優(yōu)越的環(huán)境，給予更好的生活，才會(huì)狠心離開(kāi)子女到很遠(yuǎn)的地方勞碌奔波、承載著對(duì)自己父母深深的歉意和對(duì)子女的滿滿牽掛。在雙重壓力下，還有人生地不熟的不便以及他鄉(xiāng)方言的不懂，這些都靠自己去慢慢適應(yīng)。

在外地，每逢子女過(guò)生日，誰(shuí)都會(huì)大手大腳地買些貴重的禮物或寄或托人帶回去，哪怕自己再省點(diǎn)，再熬夜加個(gè)班，目的是讓子女快活，讓子女記住父母。有時(shí)，也希望子女快快長(zhǎng)大，有時(shí)又怕?tīng)敔斈棠踢^(guò)于溺愛(ài)而教不好孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和脾氣，總之是滿滿的牽掛。

但對(duì)于留守兒童來(lái)說(shuō)，又有多少父母問(wèn)過(guò)他們的心思呢？

“傷心的時(shí)候最想爸媽，而想爸媽的時(shí)候最傷心”。

“最怕過(guò)六一兒童節(jié)，還有學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閯e人有爸媽參加，而我沒(méi)有。”

“小伙伴斗氣打架，總擔(dān)心他們叫父母過(guò)來(lái)，在學(xué)校這樣，又怕老師打電話告訴爸媽。”

“知道爸媽要回家，睡不著，睡著了，又怕爸媽要走掉?！?/p>

聽(tīng)到這些稚嫩的心事和心酸的告白，誰(shuí)還會(huì)有心思再打工下去呢？

其實(shí)，每個(gè)人的臉上都刻著個(gè)“苦”字，你看：眉毛一橫，耳朵一豎，眼睛一橫，鼻子一豎，下面一個(gè)口。招牌式的“苦”字就是最真實(shí)的人生。

父母在哪，哪里就是家。

回不去的“六一”兒童節(jié)和學(xué)校那場(chǎng)場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)是留守兒童刻骨銘心的記憶。有關(guān)于爺爺奶奶的教育方法的好與壞，從這些似乎笑話中一聽(tīng)便知。

“不拿錢、我不給你讀書?！?/p>

“唉，為了要吃飯，不然我才不去讀書呢！”

聆聽(tīng)到留守兒童或苦情或好笑的心事和打工父母的心聲，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成暖暖的兩句話交待：

“沒(méi)有爸媽的日子里，你要聽(tīng)爺爺奶奶的。”

“家鄉(xiāng)的小路逼仄坑多，你要慢些走呵慢些走?！?/p>

最后，用拿破侖的一句話：“推動(dòng)搖籃的手，就是推動(dòng)地球的手?！苯Y(jié)束這篇文章。