任瀟然

八年級（上冊·人教版）

第五單元：說明事物要抓住特征

盛唐有善詩者曰孟東野，語云：“誰言寸草心，報得三春暉？”實(shí)乃如此。

——題記

自然界中的事物，都有自己的特征。我們在寫作說明文時，就應(yīng)根據(jù)說明的對象，準(zhǔn)確地說明事物的特征。一、同中求異法。我們要善于利用事物“形似相同、實(shí)質(zhì)略有區(qū)別”這一特點(diǎn)，準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)事物相同之中的不同點(diǎn)，并加以說明。二、多面展示法。對一些結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的事物，要將事物的特征說清楚，應(yīng)該從多方面加以闡述，使其不同的特點(diǎn)全方位地展現(xiàn)在讀者面前。三、表里合一法。有些事物，其內(nèi)在的特征是能通過外在的形式充分地表露出來的。因此通過說明其外在的特征，同樣可以說明其內(nèi)在的特征。以上三種方法只是在作文時供選擇運(yùn)用，要想抓住事物的特征，關(guān)鍵還要靠平時的細(xì)心觀察。

今有奇巧者甚蕃，舉一例觀之。其與孟東野不屬。慈母嘗赴滬，去瀘二千余里。一日，偶得一物，甚奇。念及小女瀟然，遂購之，歸而貽余一苜蓿編織人偶，蓋胡地美人起舞云。

美人身長約一寸，寬可六黍許也。首為鶉鳥蛋般大小，手如柔荑，膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首峨眉，巧笑倩兮，美目盼兮。其身與足，皆為苜蓿。發(fā)為茗，無雙臂，兩足作傘柄狀。

近看，兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目。嫻靜時似嬌花照水，行動時如弱柳扶風(fēng)。極似《紅樓夢》之林黛玉。

苜蓿編織可謂奇巧，自首至足，無不形神兼?zhèn)?。苜蓿編若麻花狀，平鋪緊湊，錯落有致。精巧之處于裙擺若橫幅狀。余嘆曰：妙極！

用途甚多，可作傘于晴天，抑或陰天；亦可作景若美人，賞心悅目；還可作寶物，傳之于世代。

忽憶起一日，鄰人見之，賞玩之時，目不轉(zhuǎn)睛，手不忍釋，贊曰：“此物天下獨(dú)一無二，材之精，情之妙，可謂極品！”

吾見之思母，嘆其盡畢生之愛付于吾矣。吾對母感激不盡，定當(dāng)涌泉相報矣。孝之歸真矣！

點(diǎn)評

此文是作者學(xué)習(xí)了《核舟記》后，認(rèn)真觀察了家中的人偶玩具，仿照《核舟記》寫的一篇文言文形式的說明文。作者觀察細(xì)致，抓住特征，對母親在上海給自己買的一個用苜蓿草編織的人偶玩具展開了豐富的聯(lián)想和想象。文章描寫活靈活現(xiàn)，讓人偶玩具如在眼前。更難得的是，作者采用文言文的形式作文，新穎簡潔。

云南瀘西縣第二中學(xué)

（指導(dǎo)老師 張永進(jìn)）