一

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

擁有眾多互聯(lián)網(wǎng)大佬讀者粉絲的行業(yè)觀察人士洪波，談及“內(nèi)容創(chuàng)業(yè)、知識(shí)變現(xiàn)”時(shí)，抱怨微信公眾號(hào)沒(méi)有付費(fèi)閱讀功能，轉(zhuǎn)投某垂直新聞平臺(tái)開(kāi)設(shè)專欄，用戶需要包年付費(fèi)才能閱讀。這引得騰訊董事會(huì)主席兼CEO馬化騰在洪波的朋友圈勸說(shuō)，應(yīng)該再等等微信公眾號(hào)付費(fèi)訂閱功能開(kāi)通。實(shí)際上，微信正在內(nèi)測(cè)付費(fèi)閱讀功能。具體形式為：需要付費(fèi)才能閱讀的文章，在被瀏覽時(shí)只能顯示開(kāi)頭的部分內(nèi)容，具體展現(xiàn)內(nèi)容比例或者篇幅可能由運(yùn)營(yíng)者自主決定，支付相應(yīng)費(fèi)用后才能查看全文。

微信要推出付費(fèi)閱讀功能的消息引發(fā)了社會(huì)的熱議，你怎么看待這一現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容發(fā)表你的看法。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。

參考立意

正方觀點(diǎn)：能接受。（1）付費(fèi)獲取高質(zhì)量的內(nèi)容，物有所值。只是希望微信能加強(qiáng)管理，別讓標(biāo)題黨之類的騙錢即可。（2）知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，優(yōu)質(zhì)內(nèi)容理應(yīng)獲得與價(jià)值相符的回報(bào)，這不僅是對(duì)內(nèi)容提供者的激勵(lì)，也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的有效助力。（3）此舉能加速淘汰周期，使大部分低劣公眾號(hào)淘汰。適當(dāng)?shù)母顿M(fèi)對(duì)讀者而言是好的。

反方觀點(diǎn)：不能接受。（1）互聯(lián)網(wǎng)本來(lái)就應(yīng)該有共享與免費(fèi)的特征，推付費(fèi)閱讀，不太合理。（2）付費(fèi)閱讀，對(duì)國(guó)人而言是新鮮事物，尚處于成長(zhǎng)期。如果不是高品質(zhì)的東西，公眾顯然不會(huì)買賬。（3）如果收費(fèi)，估計(jì)很多人都不會(huì)關(guān)注微信公眾號(hào)了。如果東西夠好，很多人關(guān)注，自然有其他收入，比如廣告，何苦要讀者掏錢？

二

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2017年9月21日晚，由中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)主辦的“中國(guó)故事——聚焦兒童”攝影作品展在波蘭華沙85號(hào)院畫(huà)廊拉開(kāi)帷幕?！罢f(shuō)到中國(guó)，你們會(huì)想到什么？”中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)高琴在開(kāi)幕式上提出這個(gè)問(wèn)題后，在場(chǎng)的波蘭觀眾都笑了，“龍”“烹調(diào)”“功夫”“長(zhǎng)城”“陶瓷”“絲綢”——觀眾們大聲說(shuō)出一個(gè)又一個(gè)心中的中國(guó)熱詞，回答越來(lái)越踴躍。

請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你對(duì)中國(guó)的認(rèn)知，寫(xiě)一篇文章表達(dá)自己的論斷和思考。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考立意

可以以“龍”“功夫”為關(guān)鍵詞，展現(xiàn)中國(guó)人作為龍的傳人，砥礪前行，向世界展示“中國(guó)制造、中國(guó)名牌”等；可以以“烹調(diào)”“功夫”為關(guān)鍵詞，探討中國(guó)的傳統(tǒng)文化；還可以以“長(zhǎng)城”“陶瓷”“絲綢”為關(guān)鍵詞，展示中華文明燦爛的歷史文化，再聯(lián)系“一帶一路”談?wù)剛鞒信c發(fā)展。

三

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

2015年5月2日，中國(guó)裸捐第一人余彭年離世。他做過(guò)記者，曾被誣入獄，后靠做勤雜工等白手起家，成為億萬(wàn)富豪。余彭年“對(duì)自己生活簡(jiǎn)樸，對(duì)他人出手大方”，2007年入選美國(guó)《時(shí)代》周刊“全球十四大慈善家”。

“兒子強(qiáng)于我，留錢做什么？?jī)鹤尤跤谖遥翦X做什么？與其將錢留給兒孫花天酒地，不如自己享受做好事的好?！边@是余彭年對(duì)于財(cái)富傳承的理解。2010年，他宣布將其名下的80余億資產(chǎn)放入“余彭年慈善基金會(huì)”，用于資助教育、醫(yī)療等公益事業(yè)。余彭年逝世后，其后人公開(kāi)強(qiáng)調(diào)，將“百分之百地遵照余老的意愿”，去兌現(xiàn)他生前做出的“裸捐”承諾，并為有這樣偉大的親人感到自豪。

余彭年的做法引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

參考立意

可從以下角度立意：（1）對(duì)子女最好的教育是放手培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力；（2）正確對(duì)待財(cái)富；（3）不為物役；（4）慈善的力量；（5）富而有仁，善莫大焉；（6）比物質(zhì)更高貴的是精神。

四

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

多年前，學(xué)者張中行路過(guò)天津楊村，聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)匾患腋恻c(diǎn)很有名，興沖沖趕去，答無(wú)賣，為什么？因?yàn)槔习鍥](méi)收上來(lái)好大米。先生納悶，普通米不也成嗎？總比歇業(yè)強(qiáng)啊？伙計(jì)很干脆，不成，祖上有規(guī)矩，普通米做不出好糕點(diǎn)，會(huì)砸牌子的。

20世紀(jì)六七十年代，河南農(nóng)村有賒小鴨的習(xí)慣，即用先欠后還的方式買鴨崽。賣家是游販，誰(shuí)家賒了多少鴨崽，他記在小本子上，來(lái)年再來(lái)討賬，買賣雙方并不認(rèn)識(shí)，也不簽什么協(xié)議，但雙方從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。

讀了以上兩則材料，你有什么想說(shuō)的？要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考立意

（1）做人做事要講規(guī)矩（有規(guī)矩意識(shí)）；（2）做人做事要講信譽(yù)（有誠(chéng)信意識(shí)）；（3）做事要有精品意識(shí)；（4）工欲善其事，必先利其器；（5）相互信任是一種美德；（6）信任可以帶來(lái)和諧。

五

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一生只做一件事？太無(wú)聊了！跟你有同樣感慨的人大概不在少數(shù)，從“斜杠青年”近些年來(lái)的大行其道就可窺見(jiàn)一二。

“斜杠青年”來(lái)源于英文Slash，指的是一群不再滿足專一職業(yè)，而選擇擁有多重職業(yè)和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會(huì)用斜杠來(lái)區(qū)分，例如張三，記者/演員/攝影師，“斜杠”便成了他的代名詞?！靶备芮嗄辍背蔀樵絹?lái)越多的人追求的生活方式。

與“用一生執(zhí)一事”的人不同，“斜杠青年”代表著人們對(duì)可能性、自由的向往。但一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的斜杠，并不容易被劃下，“斜杠青年”，并不是將自己的職業(yè)簡(jiǎn)單羅列，而是真正擁有多種行業(yè)間平行切換并獲得價(jià)值的能力。

那么，你是愿意將來(lái)成為一名這樣的“斜杠青年”，還是愿意在專一職業(yè)領(lǐng)域堅(jiān)持到底？

以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)和感悟，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

參考立意

“斜杠青年”是一個(gè)新生詞，其含義是我們審題立意的切入點(diǎn)，由此可以有如下角度：從其特點(diǎn)談“多元思想與多元生活”“生活需要多樣化”；從贊美的角度看，“斜杠青年”的出現(xiàn)有其必然性；從專家的角度看，可以分析“斜杠青年”的意義；從反對(duì)的角度看，“斜杠青年”對(duì)職業(yè)的專注度值得思考。

六

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

“知識(shí)付費(fèi)”正在成為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)一個(gè)引人注目的發(fā)展趨勢(shì)，眾多知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)如新浪問(wèn)答、分答、得到、知乎live等吸引了大批網(wǎng)友，愿意付費(fèi)獲取知識(shí)內(nèi)容的人越來(lái)越多，有的知名答主的付費(fèi)用戶多達(dá)10余萬(wàn)，影響力不可小覷。

知識(shí)付費(fèi)的本質(zhì)，就是把知識(shí)變成產(chǎn)品和服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)商業(yè)價(jià)值。知識(shí)付費(fèi)有利于人們高效篩選信息，付費(fèi)的同時(shí)也激勵(lì)了優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的生產(chǎn)。但知識(shí)付費(fèi)也存在弊端，即知識(shí)的碎片化。因?yàn)橹R(shí)付費(fèi)直接把觀點(diǎn)，結(jié)論呈現(xiàn)給你，跳過(guò)了原因、推理、依據(jù)，你得到的只是一堆結(jié)果。

對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)以“我看‘知識(shí)付費(fèi)”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考立意

在寫(xiě)作中，可以大膽地發(fā)表自己的看法，既可以積極肯定，指出其優(yōu)勢(shì)，又可以指出其弊端，也可以一分為二地看待。綜合考慮，可以有以下立意：（1）知識(shí)付費(fèi)的出現(xiàn)與流行凸顯了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的巨大進(jìn)步，既體現(xiàn)了付費(fèi)者可貴的求知熱情，又體現(xiàn)了知識(shí)的價(jià)值，提高了獲取知識(shí)的效率，可謂多贏。（2）不能一味依賴“知識(shí)付費(fèi)”，要保留自己思考的權(quán)利，不管技術(shù)如何發(fā)展，我們都應(yīng)該把思考的主導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在自己手里。（3）“知識(shí)付費(fèi)”要適度，要保證自己有更多的通過(guò)思考探索獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。

七

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

①后之視今，亦猶今之視昔。

——王羲之

②悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。

——陶淵明

③以史為鑒，可以知興替。

——李世民

④過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。

——雪萊

⑤一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念。

——普希金

⑥一切都會(huì)過(guò)去的，唯有真理長(zhǎng)存。

——陀思妥耶夫斯基

請(qǐng)從這些句子中選擇兩到三句，表達(dá)你對(duì)“過(guò)去”的認(rèn)識(shí)。要求：選好角度，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；文體自選，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

參考立意

這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文題。材料圍繞“過(guò)去”這一話題設(shè)置了六則名言，立意之前，應(yīng)先理解這六則名言的意思。第一則源自《蘭亭集序》，王羲之通過(guò)這則名言告訴人們：要珍惜當(dāng)下，做點(diǎn)實(shí)事；第二則源自《歸去來(lái)兮辭》，這是陶淵明辭官之后的感悟，他認(rèn)為過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，要珍惜未來(lái)；第三則是李世民的名言，他認(rèn)為過(guò)去的可以作為鏡子，讓后人總結(jié)教訓(xùn)，懂得歷史的興亡；第四則是英國(guó)詩(shī)人雪萊的名言，意思是忘記過(guò)去，抓住未來(lái)；第五則是俄國(guó)詩(shī)人普希金的名言，意思是過(guò)去的一切，無(wú)論美好還是丑惡，都是親切的懷念；第六則是俄國(guó)作家陀思妥耶夫斯基的名言，他認(rèn)為只有真理永恒。根據(jù)題目要求，可以選擇其中的兩則或者三則并使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，比如，選擇第一、二、三則，可以立意“過(guò)去的雖然過(guò)去了，但并不是沒(méi)有價(jià)值的，要面向未來(lái)，活在當(dāng)下”。如果只是選擇一句話，或者所選的句子沒(méi)有形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，都不符合這次寫(xiě)作的要求。