許文慧

摘要：網(wǎng)絡(luò)家教作為一種新型的課外教育模式已經(jīng)廣為人知，本小組成員決定利用“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)建泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”，在探究泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”的過程中，本小組成員得出了三個(gè)結(jié)論：①網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)的SWOT分析；②由網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)引出的兩種教育方法：興趣教育法和自信教育法；③網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)具有應(yīng)用性強(qiáng)、市場(chǎng)前景高、靈活性強(qiáng)、服務(wù)效率高等創(chuàng)新特色。

Absrtact： As a new model of extracurricular education， network tutoring has been widely known. Members of this group have decided to use the Internet to create a "network tutoring platform" for college students in Taizhou. In the process of exploring Taizhou University students' "network tutoring platform"， the members of this group draw three conclusions： ①the swot analysis of the "network tutoring platform"； ② two kinds of education methods， interest education method and self-confidence education method， which are introduced from the "network tutoring platform"； ③ the "network tutoring platform" has the innovative characteristics of strong application， high market prospect， strong flexibility and high service efficiency.

關(guān)鍵詞：SWOT分析；興趣教育法；自信教育法；網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)的三大創(chuàng)新特色

Key words： SWOT analysis；interest education method；self-confidence education method；three innovative features of network tutoring platform

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）11-0182-03

0 引言

隨著社會(huì)的進(jìn)步，電腦、手機(jī)的使用率逐年上升，網(wǎng)絡(luò)的普及更加促進(jìn)電腦、手機(jī)的使用率，而網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)作為一種需要通過電腦和手機(jī)作為媒介的一個(gè)平臺(tái)為眾人接納。本小組成員決定深入探究泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”。

1 泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”的SWOT分析

1.1 SWOT分析法介紹

SWOT分析法是一個(gè)功能強(qiáng)大的分析法，主要從S（strength），W（weakness），O（opportunity），T（threat）也就是將企業(yè)從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅這四個(gè)維度來進(jìn)行衡量，其中，S，W是內(nèi)部因素，O，T為外部因素。企業(yè)經(jīng)常使用這一方法來分析整個(gè)市場(chǎng)，找出自己存在的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，分析自己的短板以及面對(duì)的威脅，進(jìn)而做出正確的決策以獲得企業(yè)利益的最大化。

1.2 “網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”的SWOT分析

網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)在部分地區(qū)正逐漸發(fā)展，其慢慢的進(jìn)入了大家的視角，也逐漸被接納，為了更好地分析網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)存在的一些優(yōu)缺點(diǎn)，以及存在的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，本小組成員決定從優(yōu)勢(shì)S（strength）、劣勢(shì)W（weakness）、機(jī)會(huì)O（opportunity）、威脅T（threat）這四個(gè)方面來進(jìn)行深度的探究，探討網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)創(chuàng)業(yè)的是否存在高度的應(yīng)用性，能否被那些隱藏的使用者所接納。

1.2.1 優(yōu)勢(shì)S（strength）

①網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率。家長(zhǎng)們?yōu)榱俗尯⒆邮艿揭欢ǖ募s束力，不辭辛苦地將孩子送到具有嚴(yán)格管教的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，也正因此，家長(zhǎng)需要來回奔波接送孩子來學(xué)習(xí)，而網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)是一個(gè)以網(wǎng)絡(luò)為媒介的平臺(tái)，無時(shí)間和空間的局限性，也正如此，孩子們?cè)诩揖涂梢詫W(xué)習(xí)，不用經(jīng)過長(zhǎng)途的奔波，這樣也就減少了在外奔波的時(shí)間。

②提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生永遠(yuǎn)對(duì)他感興趣的事會(huì)更加專心，更加積極，學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)總會(huì)產(chǎn)生興趣，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，學(xué)生們會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)這一新的教學(xué)平臺(tái)產(chǎn)生興趣，從而愿意花更多的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)上，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

③提高了網(wǎng)絡(luò)資源的共享性。隨著手機(jī)和電腦的使用率逐漸提高，網(wǎng)絡(luò)也變得人們生活中密不可分的一部分，越來越多的人喜歡通過網(wǎng)絡(luò)來分享一些資源，也正因此，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)也可作為一個(gè)教育材料資源的平臺(tái)存在。

④網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)所需的費(fèi)用與傳統(tǒng)的家教模式相比要低得多，首先，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)不需要租賃場(chǎng)地，其次，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)也不需要通過中介的介紹等等一系列雜七雜八的費(fèi)用，最后，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)也不需要通過層層繳費(fèi)來獲得孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，綜上所述，網(wǎng)絡(luò)家教的成本相對(duì)較低。

⑤學(xué)生與大學(xué)生兼職老師年齡相近，所以會(huì)有很多的交流話題。大學(xué)生家教老師以一種朋友式的教育來輔導(dǎo)孩子，會(huì)在一定程度上提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。

⑥泰州市擁有七所高校，也正因此，網(wǎng)絡(luò)家教的老師資源較為豐富，此外，大學(xué)生們擁有很多自己的特長(zhǎng)，不僅僅局限于教科書輔導(dǎo)，還可以開設(shè)一些興趣類的課程：滑板、舞蹈、武術(shù)、棋牌、書法等一系列課程。

1.2.2 劣勢(shì)W（weakness）

從本小組的問卷調(diào)查出的一些結(jié)果可知（如圖1、圖2）雖然學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)家教的認(rèn)同程度高達(dá)68.52%，但是家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)的滿意程度高達(dá)66.67%。而消費(fèi)主體是家長(zhǎng)，可見網(wǎng)絡(luò)家教存在的劣勢(shì)還是很明顯的。

①孩子們的自制力不強(qiáng)，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，也正因此，很多家長(zhǎng)傾向于將孩子送到一個(gè)具有管束力的地方，而傳統(tǒng)的家教模式也正以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)模式，吸引了家長(zhǎng)們的目光。

②網(wǎng)絡(luò)普及率并沒有想象中那么高，地區(qū)分布不均。泰州網(wǎng)絡(luò)家教普及率相比其他一、二線城市較低。此外，泰州市各個(gè)區(qū)網(wǎng)絡(luò)家教的普及率也各不相同，存在很大的差距。因此，這明顯暴露了網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)的劣勢(shì)。

③家長(zhǎng)擔(dān)心網(wǎng)絡(luò)家教老師的質(zhì)量問題。因?yàn)榇蠖鄶?shù)網(wǎng)絡(luò)家教老師大學(xué)生，家長(zhǎng)們有一種慣性思維，那就是有授課經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校專業(yè)老師，比毫無教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來得好，也正因此，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)會(huì)損失一大批學(xué)生資源。

1.2.3 機(jī)會(huì)O（opportunity）

①網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)的作為一種新型的課外教育模式使它有自己獨(dú)特的市場(chǎng)，為了跟緊時(shí)代進(jìn)步的潮流，大多數(shù)家長(zhǎng)較能接受新鮮事物，所以他們會(huì)對(duì)新型的家教模式——網(wǎng)絡(luò)家教投來注視的目光。

②隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與人們的日常生活緊密結(jié)合，網(wǎng)絡(luò)可以快速地處理家長(zhǎng)們需要的信息。所以未來“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的前景會(huì)非常可觀。

1.2.4 威脅T（threat）

①網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)因?yàn)槠渥杂尚裕浜笈_(tái)管理者很難準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)時(shí)間來進(jìn)行計(jì)費(fèi)，所以要想辦法解決時(shí)間統(tǒng)計(jì)問題。

②線上支付費(fèi)用的安全性較低，存在一定的隱患。

③家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)家教模式根深蒂固的認(rèn)同的看法，會(huì)使得網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)失去大量的師生資源。

2 網(wǎng)絡(luò)家教引出的兩種教育方法：興趣教育法和自信教育法

網(wǎng)絡(luò)家教作為一種新型的教育模式，已經(jīng)廣為人知，為了從中找到可取的優(yōu)勢(shì)，本小組成員對(duì)此進(jìn)行了深入的探究，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)家教融合了兩種新型的教育方法：興趣教育法和自信教育方法。為了能夠更好地向眾人展現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，下面將對(duì)其進(jìn)行具體的描述。

2.1 興趣教育法

孩子們對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的與生俱來的興趣，孩子們會(huì)不由自主的緊盯電腦或手機(jī)屏幕，孩子的注意力集中了，自然而然的他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。

2.1.1 興趣教育法的概念

興趣教育法就是利用孩子們的求新欲，激發(fā)孩子們的求知欲，提高孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。

2.1.2 興趣教育法的意義

①提高學(xué)習(xí)效率。

興趣教育法會(huì)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉悅舒心的氛圍，讓孩子們?cè)谶@種氛圍中學(xué)習(xí)，提高其求知欲，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。

②改變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

經(jīng)調(diào)查結(jié)果表明，至少有一半以上的孩子將學(xué)習(xí)當(dāng)做日常任務(wù)，只要任務(wù)結(jié)束，那么就再也不會(huì)花額外的時(shí)間來觸碰它，此外，家長(zhǎng)們也會(huì)給孩子們帶來附加的外界壓力，然而興趣教育法可以改變孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓孩子們覺得學(xué)習(xí)也是一件令人開心的事情，而不是一種負(fù)擔(dān)，這樣也會(huì)提高孩子們的學(xué)習(xí)效率。

2.2 自信教育法

傳統(tǒng)的教育方式是一對(duì)多的教育模式，孩子們有時(shí)候碰到自己解得問題會(huì)礙于自己的面子，而不主動(dòng)向老師求教，此外，在這種多人共同學(xué)習(xí)的環(huán)境下，免不了有各種競(jìng)爭(zhēng)、對(duì)比等等，這將會(huì)嚴(yán)重打擊那些學(xué)習(xí)較為差的學(xué)生們的信心，而網(wǎng)路家教采取一對(duì)一的學(xué)習(xí)模式，這就很好的解決了這些問題。

2.2.1 自信教育法的概念

自信教育法就是提高孩子們對(duì)自己學(xué)習(xí)上的自信心，從而提高孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的專注力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率，這便是自信教育法。

2.2.2 自信教育法的意義

①提高學(xué)習(xí)效率。

自信教育法提高了孩子們的信心，增強(qiáng)了孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力以及興趣，進(jìn)而提高了孩子們的學(xué)習(xí)效率。

②奠定日后成功的基礎(chǔ)。

對(duì)自己充滿信心的人，可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，而不必考慮與擔(dān)心他人，被他人影響，敢于直視遇到的問題和挑戰(zhàn)，不輕易說放棄，這也就為今后的成功打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

3 泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”的三大創(chuàng)新特色

①泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”具有實(shí)踐應(yīng)用性強(qiáng)、市場(chǎng)前景廣的特點(diǎn)。泰州市有七所高校，在校大學(xué)生人數(shù)眾多，大學(xué)生家教資源豐富且相對(duì)集中，且泰州市中小學(xué)學(xué)生源豐富，家教市場(chǎng)需求較廣。通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以方便教學(xué)資源的供需雙方快速而準(zhǔn)確地找到自身合適的資源。此外可以為在校大學(xué)生提供一個(gè)合法安全的兼職渠道，降低兼職所產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)，又可以為中小學(xué)生及家長(zhǎng)提供多元化的選擇，具有很強(qiáng)的應(yīng)用空間。綜上，泰州市大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)”具有較廣的市場(chǎng)應(yīng)用前景。

②靈活性強(qiáng)，打破傳統(tǒng)家教方式、時(shí)間、空間等界限。首先，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)突破了教學(xué)人數(shù)的限制。教學(xué)模式多樣，除了一對(duì)一的教學(xué)模式外，通過平臺(tái)還可以開設(shè)一對(duì)多教學(xué)模式，讓學(xué)生除了可以同大學(xué)生家教交流外以及其他同學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。多種教學(xué)方式與模式可以更加靈活、高效地對(duì)不同需求的學(xué)生產(chǎn)生效果。其次，借助于網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)，大學(xué)生家教與學(xué)生可以隨時(shí)開展與參與教學(xué)。學(xué)生的任何學(xué)習(xí)疑問與家教的答疑都打破了時(shí)間與空間的界限，使得學(xué)生們選擇教師的范圍更廣。第三，學(xué)習(xí)資源豐富，對(duì)于學(xué)習(xí)方法有問題、成績(jī)停滯不前的學(xué)生，或是想要獲得更大進(jìn)步空間的學(xué)生，亦或?qū)δ骋粚W(xué)科領(lǐng)域有特殊興趣愛好的學(xué)生都可以找到相應(yīng)的大學(xué)生家教幫助其更好的學(xué)習(xí)。此外，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)價(jià)格也比傳統(tǒng)的家教便宜很多，不僅如此，使用網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)的方法也很方便，學(xué)生在家打開電腦連上網(wǎng)絡(luò)即可進(jìn)行教學(xué)。

③服務(wù)效率高，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)在實(shí)現(xiàn)對(duì)接的過程中，為提供優(yōu)質(zhì)教員滿足家長(zhǎng)跟學(xué)生的需求，建立了一套獎(jiǎng)懲制度。該平臺(tái)負(fù)責(zé)人員在不同階段通過不同的核算方式與大學(xué)生合作，大學(xué)生在任教過程中所取得的成果與其收入掛鉤，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)后臺(tái)負(fù)責(zé)團(tuán)體與大學(xué)生各擔(dān)其責(zé)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共享成果，充分地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的積極性和責(zé)任心，提高了教學(xué)效率。

4 總結(jié)

綜上，本小組成員得出一些結(jié)論，雖然網(wǎng)絡(luò)家教擁有很好的市場(chǎng)前景，但是家長(zhǎng)們對(duì)傳統(tǒng)的家教模式支持率仍是很高，此外，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)還存在著一系列問題急需解決，如：計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi)問題，網(wǎng)絡(luò)支付費(fèi)用的安全性問題等，只要我們能夠找到相對(duì)應(yīng)的解決措施，網(wǎng)絡(luò)家教平臺(tái)必定會(huì)得到很好的發(fā)展，進(jìn)而推進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

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