“以人為本”教育理念的核心，就是高中教育必須從對考試結果的過度關注轉向對人的全面發(fā)展的關注，回到育人的原點。許多高中學校的教育存在著“學生只是應付做題，感受不到學習的快樂；教師感到疲憊，感受不到工作的快樂”現(xiàn)象。面對繁重的高考壓力，許多教師不堪重負，沒有足夠的時間和機會去“充電”學習。

在日新月異的信息時代，課堂和教師不再是學生獲得知識的唯一途徑，隨著“MOOC”“翻轉課堂”等新教學形式的出現(xiàn)，學生可以通過網絡學到很多新的知識，教師的作用也需要不斷拓展深化。同時，新課程要求教師角色的轉換，變?yōu)閷W生學習的指導者、主動建構意義的幫助者和促進者。這些現(xiàn)實需要都對教師提出了更高的要求，教師必須要有寬闊的學科視域，才能適應未來教學的需要。

教師應該重視自己的個性化發(fā)展，做到“多能一?！?，促進自我個性發(fā)展，成為明星教師。“多能一?！本褪侵附處熢诶喂陶莆毡緦I(yè)的基本范圍內，特別要精通一門實用技能，并持之以恒地深入鉆研下去，成為在這一領域最受歡迎的專家。下面就此問題談點我的思考看法，主要應從以下幾方面做起。

一、“多能”是成為明星教師的前提和保證

網絡技術與教育的結合，突破了時空的限制，課堂的內涵更加豐富寬廣。通過網絡，學生可以便捷地進入世界各地各式各樣的“課堂”，去接受世界各地教師甚至非教師的遠程教育。這樣的課堂里，一個學生所面對的是數量大、多元化的教師。在這種完全開放的課堂里，學生可以“MOOC”，教師也可以“MOOC”。如果教師不及時更新知識，知識面狹窄，無法實現(xiàn)教與學的不斷交融和整合，就不可能使教師的學習生命獲得凝練和升華。

素質教育的要求不僅針對學生，教師發(fā)展也同樣如此。教師應當擴大視野和知識范圍，在專業(yè)之外對于其他學科有所涉獵，在職教師亦不能僅停留于過去“成為一名成熟教師”的職業(yè)追求上，而應該樹立起“成長為明星教師”的專業(yè)擔當。明星教師必須具有全方位的發(fā)展觀念。這要求教師必須加強自學自研，不斷“充電”學習，不斷豐富完善自己的知識結構，才能勝任未來的教育。

二、只有“一專”，才能成為明星教師的資本

科學技術日新月異，教師沒有辦法做到在每個領域都能博大精深，但只要根據自己的特長，在某個領域或者某個點上孜孜以求，就可以被他人認可，成為這一領域內的“專家”。每個人的精力、興趣愛好也是有局限的，教師不妨將自己主要的精力放在本專業(yè)的課程范圍內的一個領域或者一個點上，縮小它的范圍，對“一專”的理解從“一個專業(yè)”轉變?yōu)椤耙粋€專長”。讓這種“一?！蹦芰θ鏉B透到教師行為中，從而實現(xiàn)教師個體的內在的主動發(fā)展。

如某位教師對作文教學很有興趣，他就可以專心研究作文改革，創(chuàng)新出一套具有自己特色的作文教學法；某位物理教師對高中電學很有研究，只要涉及高中電學問題，沒有能夠難住他的，他就是這一領域的專家。有位教授講：“專家就是在某一個點上比別人知道的更多一點而已”。

我們可能成不了專家，但我們可以讓自己在某一領域有專長。每位教師在自己的專業(yè)教學上要做到“多能”，同時要在本專業(yè)的一些領域、一些點上做到“一?！?，成為在這一領域的專家、引領者，形成以“多能一?！贝龠M教師專業(yè)發(fā)展的新模式。

三、“多能一專”是社會發(fā)展的客觀需要

新課程改革要求各校都要進行國家課程、地方課程、學校課程改革，但課程開發(fā)是一項非常專業(yè)的工作，如果教師沒有在某一方面深入的研究，是無法勝任這一工作的。孔子曰：“登東山而小魯，登泰山而小天下?！碑斀裆鐣闹匾卣魇菍W科交叉，知識融合，技術集成。這一特征決定每個人都要提高自身的綜合素質，個人既要拓展知識面，又要不斷調整心態(tài)，變革自己的思維。

學校可以借助先進的互聯(lián)網技術，不斷提升教師教研的信息化能力，改變教研方式，推動教師走上專業(yè)發(fā)展的快車道，培養(yǎng)一大批有思想、有風格、有靈性、有品位的教師，實現(xiàn)學生、教師、學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

培訓、學習、“充電”等就是一個改變我們人生命運的法寶：如果你在技術業(yè)務上鉆得深一點，學得廣一點，做一個多能一專的行家里手，一定能夠在工作中左右逢源，何愁沒有能夠施展自己才能的舞臺呢？喜歡學習的人，最富魅力，喜歡鉆研的人，最有前途。

“多能一?！笔且环N文化積淀，是一個人的精神氣質，是一種文化發(fā)展力，它不是領導壓出來的，也不是一蹴而就的，它如同一個生命，在一個人內心深處慢慢生根、發(fā)芽，需要我們去積極培育，需要不斷感悟、反思和升華。

新世紀需要全面發(fā)展的高素質人才，就需要全面發(fā)展、“多能一專”的教師隊伍?？梢哉f，全面發(fā)展、一專多能是新世紀教師應具備的基本素質。

總之，“多能一?！钡膶崿F(xiàn)，能夠讓我們的生活更加充實，職業(yè)生涯更加精彩，課改之路能走得更遠。

參考文獻：

[1]蘇明.高揚獨立價值，辦好每一所高中[J].上海教育，2014（6）：21.