王曉婧

[摘 要] 宿舍是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)與生活場域。大學(xué)生長期置身宿舍開展實(shí)踐活動，逐漸形成的宿舍文化已然成為高校進(jìn)行德育教育與管理的重要媒介，承擔(dān)起了一定的育人功能。從宿舍文化的育人功能出發(fā)，探索其建設(shè)的具體路徑，以更好地發(fā)揮其作用。

[關(guān) 鍵 詞] 大學(xué)生；宿舍文化；育人功能；建設(shè)路徑

[中圖分類號] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）10-0191-01

宿舍文化從屬于校園文化，有區(qū)別于其他校園文化的獨(dú)特文化形態(tài)，但也同其他校園文化一樣，具備一定的育人功能，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）導(dǎo)向功能。宿舍文化具有其他文化形態(tài)的統(tǒng)一屬性，即對個(gè)體行為會產(chǎn)生一定的價(jià)值導(dǎo)向功能，通過宿舍文化潛移默化地引導(dǎo)，使個(gè)體朝著正確的、積極樂觀的方向發(fā)展。（2）調(diào)試功能。大學(xué)生個(gè)體由于成長環(huán)境千差萬別，在思維方式、行為習(xí)慣方面也表現(xiàn)出了鮮明的個(gè)體差異性。他們長期生活在一起，難免出現(xiàn)文化沖突，而宿舍文化恰恰能夠使他們盡快適應(yīng)集體生活。（3）凝聚功能。這主要指的是大學(xué)生宿舍文化氛圍對大學(xué)生個(gè)體產(chǎn)生的積極作用。積極向上的宿舍文化能夠使生活在其中的每一個(gè)個(gè)體都對這個(gè)小群體產(chǎn)生認(rèn)同感，并形成一定的凝聚力，使每一個(gè)個(gè)體都能夠?yàn)榧w的榮譽(yù)而奮斗。鑒于此，本文重點(diǎn)探究大學(xué)生宿舍文化的建設(shè)路徑，以促進(jìn)其育人功能實(shí)現(xiàn)最大化。

一、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè)

一切宿舍文化活動開展的基礎(chǔ)都來自于大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè)，它可以為大學(xué)生提供和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)，這對他們在校生活學(xué)習(xí)環(huán)境的質(zhì)量、宿舍文化相關(guān)活動的開展具有很大的影響，因此高校必須加大投入，不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍物質(zhì)文化建設(shè)。首先，高校應(yīng)該把學(xué)生宿舍基礎(chǔ)設(shè)計(jì)建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的整體規(guī)劃之內(nèi)，并為其提供專門的配套經(jīng)費(fèi)，將其作為后勤保障工作的常規(guī)工作；其次，高校應(yīng)該為大學(xué)生宿舍提供配套設(shè)施，如衛(wèi)生間、熱水器、網(wǎng)絡(luò)等基本設(shè)施，為他們提供必要的文體活動場所、設(shè)施、器材等，豐富學(xué)生的日常生活，還要加強(qiáng)對這些設(shè)施的巡檢與維護(hù)，使它們能夠充分利用起來；最后，高校應(yīng)該加大對大學(xué)生宿舍園區(qū)的建設(shè)力度，為他們進(jìn)行文體活動提供必要的支持，使學(xué)校的管理與服務(wù)更加人性化，增加學(xué)生對宿舍的歸屬感。

二、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍精神文化建設(shè)

高校大學(xué)生宿舍精神文化在宿舍文化中占據(jù)主導(dǎo)地位，因此高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)這種類型的文化建設(shè)。首先，高校應(yīng)該將大學(xué)生宿舍精神文化建設(shè)與中國特色社會主義理論研究成果相結(jié)合，與時(shí)俱進(jìn)，不斷完善精神文化建設(shè)的內(nèi)涵，使其能夠潛移默化地影響學(xué)生的心理發(fā)展；其次，高校應(yīng)該充分利用?？?、校報(bào)、校園廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)媒介，并將其作為思想政治教育的重要陣地，同時(shí)合理利用校園網(wǎng)、微博等新興媒體，以學(xué)生喜聞樂見的形式引導(dǎo)輿論；再次，高校應(yīng)該加強(qiáng)對在校大學(xué)生的宣教，包括學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)、杰出校友、學(xué)生英雄事跡等，用正能量的東西慢慢地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展；最后，高?？梢园l(fā)揮先進(jìn)文化的積極作用，使之不斷充實(shí)大學(xué)生宿舍精神文化內(nèi)容，啟迪學(xué)生的成長，提升大學(xué)生的凝聚力。

三、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍制度文化建設(shè)

高校制度建設(shè)中包含大學(xué)生宿舍管理制度，對其的建設(shè)能夠顯著提升高校的教育管理水平，豐富大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵。因此，高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍制度文化建設(shè)，不斷提升其質(zhì)量與水平，做到以下幾點(diǎn)：首先，高校應(yīng)該以宿舍為載體，建立以宿舍為單位的管理制度，使制度的建立能夠得到切實(shí)而有效的應(yīng)用；其次，高校應(yīng)該充分調(diào)動班級輔導(dǎo)員、宿舍管理員的積極性，將他們作為制度推行的重要開展者，將學(xué)生日常管理工作深入宿舍，以更好地發(fā)揮其育人功能；再次，高校應(yīng)該充分體現(xiàn)以人為本、以生為本的管理理念，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生為社長、層長、樓長，形成學(xué)生管理學(xué)生的良好局面，建立學(xué)生檔案，對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行量化管理，作為學(xué)生考核、評優(yōu)評獎的重要依據(jù)，以此來督促學(xué)生約束自我行為；最后，高校應(yīng)該將教育與管理融為一體，建立剛性與柔性相結(jié)合的管理制度，以大學(xué)生宿舍制度文化建設(shè)來實(shí)現(xiàn)高校育人目標(biāo)。

四、加強(qiáng)大學(xué)生宿舍行為文化建設(shè)

行為文化作為大學(xué)生宿舍文化的外顯形式，可以清晰地反映出大學(xué)生的風(fēng)采，其表現(xiàn)形式比較多樣化，主要體現(xiàn)為實(shí)踐育人。這就要求：首先，高校與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)為中心，將德育工作滲透進(jìn)宿舍行為文化建設(shè)中，通過開展有關(guān)的活動，實(shí)現(xiàn)知行合一；其次，高校應(yīng)該開展豐富多彩的宿舍行為文化活動，以此來推進(jìn)其文化建設(shè)，使學(xué)生通過實(shí)踐來感受文化的內(nèi)涵，體會其中蘊(yùn)含的精神實(shí)質(zhì)，最終達(dá)到實(shí)踐育人的目的。

大學(xué)生宿舍文化建設(shè)作為高校著力開展校園文化建設(shè)不可或缺的環(huán)節(jié)，在育人發(fā)面發(fā)揮著不可忽視的作用。高校應(yīng)該不斷加強(qiáng)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)，將其作為今后高校重點(diǎn)開展的工作，并使之常態(tài)化。

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