邊銀鑫
(吉林省北華大學,吉林 吉林 132000)
《鞭打我吧》的主要特點是以緩慢的訴說和熱情激動的歌唱,二者呼喚歌唱,體現了莫扎特女高音詠嘆調的獨特特征。故事情節(jié)是采琳娜希望調和的一首歌,請求她的未婚夫瑪西托原諒,唱一首歌來表達采琳娜從內疚、自責到美好期望的情感變化,而不會失去她的善良、天真、自信、樂觀和活潑。
《鞭打我吧》選自莫扎特的歌劇《唐璜》,是一部戲劇性的女高音詠嘆調,其音樂與其他詠嘆調一樣,由兩個主要部分組成:
第一部分是一個優(yōu)雅的行板,由三個部分(a,b,a’)組成:第一部分是F大調,表明采琳娜不斷向她的未婚夫請求原諒。第二段由第17小節(jié)的F大調轉為C大調,第三段由第35小節(jié)的第二拍轉為F大調。這是一個不同其他的轉調,表達她的內疚,但有信心和希望,而不是痛苦的掙扎。
第二部分成為6/8的快板,就像一個快樂的華爾茲。它展現了她活潑可愛的性格,以及對愛情的美好憧憬和喜悅。本文作者是根據德國女高音Ema Berger和意大利歌唱家瑪麗埃爾的影像視頻的對比學習,分別從人物性格分析、演唱技巧分析、氣息的控制、速度的把握、發(fā)音的準確這幾方面進行分析。
沒有任何前奏,音樂一開始直接歌唱,表明采琳娜望馬賽原諒她。這首歌是從采琳娜可愛并撒嬌的場景開始的。它描寫了采琳娜的善良、活潑和開放的性格。因此有必要表現采琳娜性格中頑皮和真誠的語氣。在歌唱時,還應注意連貫、流暢、細膩、控制和調節(jié)氣氛。隨著情感的發(fā)展,音樂層層加強,歌唱的氣氛應該不斷加強,以反映采琳娜渴望被寬恕的情感和人物的性格。特點。
1.呼吸的控制
采琳娜詠嘆調“鞭打我吧”這首歌的開始是Pingli撤退的場景。它描述了采琳娜的天真、善良、活潑和頑皮的性格。因此,聲音必須具有一定程度的強度和穿透力。要用適當的音量去表現在是調皮而真誠的語氣,帶有一種被寵壞了的語氣。唱歌時,要連貫流暢。唱詠嘆調需要演員們全身心地投入到角色中,真正善于掌握聲音,并富有表現力地處理段落。因此,首先要有良好的呼吸支持,注意對呼吸的控制與調節(jié)。
如唱bati,o bel Masettola tua povera Zerlina""staro qucome agnellina le tuebotte ad aspetta這段時,一定第一個音就得唱出來,所以一定要在歌唱前做好充足的準備,準備好充足的氣息在演唱,在第一個字吐出來后,后面也要連貫,清晰的唱出采彩琳娜急切被原諒的心情,因此氣息一定要穩(wěn)。
2.速度的把握
歌曲速度對于歌唱表演是特別重要的。第一句進入時是弱起,相應的伴奏是P,因此速度不宜太快,即使迫切希望被原諒也不能唱的太快,要在訴說中帶有撒嬌的語氣,因為一開始演唱時彩琳娜實際上也是在試探未婚夫馬塞托的態(tài)度。
如歌詞中:batti,batti,o bel Masettola tua povera Zerlina","sta ro qui,come agnel li na le tuebotted?a spet tar,有試探的語氣,所以演唱時速度不宜太快。
人類語言的音色具有鮮明的情感色彩,在聲樂藝術的表演中具有獨特的魅力。采琳娜的詠嘆調“鞭打我吧”batti,o bel Masettola tua povera Zerlina",“sta ro qui,come agnel li na le tuebotted?a spet tar看出準確發(fā)音有a、五個元音,E,I,O,U,不僅應該有純元音,而且還有清晰的輔音。例如,當“BATTI”發(fā)音元音A時,必須打開嘴巴,這樣才能發(fā)出第一個聲音。吐字要清晰所以在演唱時,不僅要做到每個音吐出來,也要做到每個音都要準確。可以通過視頻教學學習其發(fā)音拼讀,準確的學習歌曲的發(fā)音,體會歌劇中的語言變化。
歌唱者在音樂情感相互轉換時,應把握角色的心理變化,尤其是歌詞的變化。歌詞的變化直接關系到人物心理和性格的變化,有時是微妙的。情緒化的。從這段就可以看出彩琳娜的未婚夫馬賽托態(tài)度已經有所好轉,從歌曲中彩琳娜撒嬌的語氣可以看出她滿懷希望和信心。
如譜例中"ca re tue ma ni,ne lie ta pci sa pro ba ciar,sa pro ba ciar,ba ciar,sa pro,sapro ba ciar!"表現出彩琳娜已經看出馬塞托態(tài)度好轉而充滿信心的特點,所以人物的性格有所轉變,從剛開始的試探,急切希望馬塞托的原諒到馬塞托心軟使彩琳娜又滿懷信心,所有人物情緒上的轉變以及態(tài)度的變化,都要在演唱時體現出人物的性格特點。
1.氣息的控制
隨著情感的發(fā)展,音樂層次分明,歌唱氣息應該不斷加強。這種音樂隨著切托的態(tài)度而改變。彩琳娜也逐漸建立信心和希望,音樂層層遞進,因此在這一段演唱中,不但要注意把握人物采琳娜的情緒變化,還要注意氣息的運用,所以在演唱的時候要保持氣息要均勻,有底氣,同時還要注意最后兩個高音一定要穩(wěn),氣息一定要有支撐,保證音高的同時也要讓氣息均勻的發(fā)揮。
如"ca re tue ma ni,ne lie ta pci sa pro ba ciar,sa pro ba ciar,ba ciar,sa pro,sapro ba ciar!"在歌唱的時候氣息要穩(wěn)穩(wěn)地將聲音托住,并且氣息要保持,一定要把握好情緒轉變的同時氣息也要跟得上,并且要連貫流暢,才能表現出彩琳娜的信心。
2.掌握速度
這一部分出現了不同的主要變化,表明她雖然有罪但充滿希望和自信,而不是痛苦和緊張的情緒,所以要特別注意對速度的準確把握。尊重作曲家的速度標記,認真學習歌詞,以及作品的具體情況。只有這樣,才能正確傳達作品的思想感情。從這段就能看出歌曲的細節(jié)變化了,三次出現先強后弱,因此演唱的速度也要隨之慢下來。在這段中,彩琳娜一直在觀察馬塞托的態(tài)度,發(fā)現他的態(tài)度已經發(fā)生了微妙的變化,因此心里也逐漸開始建立起信心和希望,所以歌唱速度也隨之慢下來,不能像剛開始那樣表現的那么急切被原諒,而應隨著信心的建立歌聲也逐漸的慢下來,從而也為后面彩琳娜向往幸福美滿的生活做鋪墊。
3.發(fā)音的準確性
歌唱中聲音的處理,使演唱更富于藝術感染力。為了表現歌曲的旋律特點和優(yōu)美的律動,不僅要聲音優(yōu)美,還準確的發(fā)音和發(fā)聲的感覺是必需的。所以我們必須靈活。在歌唱時,我們不僅要刻畫采琳娜的純樸、善良、天真的自信,還要用可愛的語調來表達她的真誠。采琳娜的態(tài)度也改變了。所以在歌唱的時候也要注意發(fā)音的準確的同時把握好人物的情感結合。
從譜例中:
“ca re tue ma ni,ne lie ta pci sa pro ba CIAR,SA Pro BA CIAR,BA Ciar,SA PRO,Sapro BA Sapro!i、o、u ”
這五個元音都有,因此演唱的時候不僅要求發(fā)音準確,更清楚的是,注意每個元音的轉換。要隨之速度的變化而轉變,做到發(fā)音準確的同時,把每個讀音要清楚的表達出來,從而體現主人公彩琳安娜自信的一面。
歌劇《唐璜》是莫扎特最令人滿意的作品。歌劇中對《唐璜》的創(chuàng)作和理解,展現了莫扎特對音樂和生活的最透徹的理解。聲樂學習是歌唱的必要前提。
本文通過對《鞭打我吧》的演唱和的分析,一個演唱者不僅需要先天的條件,還需要理解,結合刻苦的練習和重復的思維,這樣才能提高歌唱技巧,藝術修養(yǎng)才能深刻,才能更好地表達性格特征。這次通過視頻的學習,對比兩位演唱者的不同處理方法,同時對歌劇中人物性格的特點以及歌唱方法有了更深刻的了解。當然,不同的人演唱會有不同的情感表達和處理方法,都會有自己的理解和想法,就像一件衣服穿在不同人身上會有不同的感覺一樣。所以,兩位歌唱者的處理方法和表達形式都有值得學習的地方,只有融會貫通,才能更好地演唱好《鞭打我吧》這首歌劇。