艾 杰

（桃源縣大美文化旅游發(fā)展有限責(zé)任公司，湖南 桃源415700）

一、合唱在小學(xué)音樂教育階段對(duì)于其音樂基礎(chǔ)技能與培養(yǎng)的重要性

從學(xué)生角度看，如果在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)小學(xué)生進(jìn)行聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂素質(zhì)。并且，合唱是一種集體的藝術(shù)活動(dòng)，在合唱的訓(xùn)練和演出過程中，教師必定要求學(xué)生的聲音和諧、統(tǒng)一，這又是一個(gè)潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育的過程，是一個(gè)滲透統(tǒng)一指揮、嚴(yán)于律己的思想過程，所以有條件的學(xué)校，都應(yīng)有展現(xiàn)自己校風(fēng)、校貌的合唱隊(duì)。

二、合唱對(duì)于中學(xué)音樂教育綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

1.合唱在中小學(xué)生成長(zhǎng)成材中的意義。我覺得合唱具有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的作用。根據(jù)文獻(xiàn)記載“作為一種群體性藝術(shù)，追求的最終目的是一種集音色、表情、力度、速度、氣息、感情等方面的高度統(tǒng)一的藝術(shù)，達(dá)到這種統(tǒng)一，要求隊(duì)員之間相互配合、聆聽、默契，更需要隊(duì)員擁有細(xì)膩的內(nèi)心情感和較強(qiáng)的自控力，長(zhǎng)期的合唱訓(xùn)練，可以使合唱隊(duì)員潛移默化的理解了合作的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”。

2.積極創(chuàng)新，唱響普及合唱藝術(shù)的三部曲。首先是積極引導(dǎo)，感悅于耳。合唱藝術(shù)又是聽覺藝術(shù)，音響是其惟一的表現(xiàn)。合唱是音樂藝術(shù)的重要組成部分，對(duì)于合唱的普及，首先要讓中小學(xué)生理解合唱藝術(shù)的概念，由于中小學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)認(rèn)識(shí)的缺乏，對(duì)合唱音響接觸較少且單一，往往會(huì)把合唱音響局限的想象成某一種固定的模式，豐富的合唱藝術(shù)內(nèi)容因?yàn)榉N種原因而不被學(xué)生所知，阻礙了其學(xué)習(xí)或探索合唱藝術(shù)的積極性，這也是現(xiàn)在很多學(xué)生為什么不愿參加合唱的原因之一。其次是逐步升華，理解于心。讓學(xué)生對(duì)于合唱音響效果有一定了解后，再進(jìn)一步創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)一批合格的欣賞者和組織者?？梢酝ㄟ^課堂實(shí)踐幫助學(xué)生增強(qiáng)對(duì)合唱作品的了解，掌握欣賞合唱的要領(lǐng)，提高學(xué)生的藝術(shù)文化修養(yǎng)，學(xué)校也可以通過開設(shè)興趣愛好課，目前我國(guó)高校地址相對(duì)集中，既有利于資源的整合，又有利于學(xué)生集體的聯(lián)系，形成一個(gè)良好的氛圍。也可以開設(shè)指揮培訓(xùn)班。除此之外，還可以誠(chéng)邀相關(guān)專家來(lái)校進(jìn)行合唱普及與講座，闡述中小學(xué)生成長(zhǎng)過程中合唱教育意義的作用，激勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐。再次是精心組織，哼唱于口。合唱能夠增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生參與校園文化活動(dòng)的實(shí)踐能力，也是實(shí)現(xiàn)合唱在中小學(xué)學(xué)生成才中意義的重要途徑，因此，為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)合唱在我國(guó)中小學(xué)學(xué)校普及具有十分重要的意義。

三、合唱目前在我國(guó)中小學(xué)校音樂教育現(xiàn)狀

1.中小學(xué)學(xué)生對(duì)合唱認(rèn)知偏低，實(shí)踐較少。由于我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)教育意識(shí)的薄弱和社會(huì)文化環(huán)境背景等因素的影響之下，學(xué)生對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的了解知之甚少，合唱更為嚴(yán)重，筆者通過對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校中學(xué)學(xué)生的問卷調(diào)查，在200 份問卷中了解到，只有10.2%的學(xué)生在校期間參加過合唱活動(dòng)，97.2%的學(xué)生從沒接受任何合唱理論知識(shí)的教育，有96.9%的學(xué)生沒現(xiàn)場(chǎng)看過一場(chǎng)合唱音樂會(huì)。走訪中大多學(xué)生認(rèn)為合唱就是一群人規(guī)矩的站在舞臺(tái)上唱歌，對(duì)于合唱的發(fā)展歷史更是一無(wú)所知，談到合唱的作用時(shí)，更有學(xué)生認(rèn)為合唱只是一種政治工作的需要，合唱原有的面貌受到扭曲，其間不得不讓人深思。

2.中小學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的潛在需求較大。在以上問卷中統(tǒng)計(jì)得出，有99.5%的學(xué)生選擇喜歡音樂，96%的學(xué)生認(rèn)為中小學(xué)生開展音樂教育有必要，有66.5%的同學(xué)選擇愿意參加各類形式的合唱活動(dòng)。這些數(shù)據(jù)在一定的程度上反映了學(xué)生對(duì)合唱的作用有一定的認(rèn)識(shí)，也表達(dá)出樂于參加合唱活動(dòng)，合唱在中小學(xué)學(xué)校的普及定將會(huì)受到學(xué)生的歡迎。

3.中小學(xué)學(xué)生參與合唱活動(dòng)的現(xiàn)狀不容樂觀。據(jù)筆者所了解的中小學(xué)合唱音樂教育，特別是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)音樂教育的情況卻不容樂觀，一是基本上沒有開設(shè)合唱藝術(shù)方面的選修課程；二是長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練的合唱團(tuán)不多，往往有比賽就進(jìn)行突擊訓(xùn)練；三是校內(nèi)合唱活動(dòng)不多、活動(dòng)質(zhì)量不高。綜上三點(diǎn)，也是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)合唱認(rèn)識(shí)的缺乏、實(shí)踐偏少的原因，這些現(xiàn)象的背后同時(shí)也折射出我國(guó)中小學(xué)一些較普遍的問題，其間既有學(xué)生的流動(dòng)性大，音樂基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，師資缺乏等因素也有我國(guó)教育部門及學(xué)校本身對(duì)音樂教育的重視不夠大等環(huán)境因素。

學(xué)生應(yīng)該是人類文明主要的繼承者和傳播者，更是人類文明的受益者，合唱藝術(shù)作為人們近千年的文明積淀，承載著人類的智慧結(jié)晶，是一本涵養(yǎng)豐富的教科書，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，社會(huì)需要和諧，人們需要合作，作為人才熔爐的學(xué)校里需要合唱藝術(shù)，藝術(shù)教師們應(yīng)該努力倡導(dǎo)合唱藝術(shù)，從普及做起，合唱藝術(shù)的唱響必將為和諧校園、和諧社會(huì)的構(gòu)建吶喊助威。