陳禹安

（湖南省地質(zhì)中學(xué)，湖南 長沙410000）

筆者的夢想是當(dāng)一名教師，當(dāng)然，這不是一時興起，但我忘記了這一理想是什么時候形成的，這也不是重要的，關(guān)鍵的是明確的知道自己的夢想，我現(xiàn)在還記得那是一個冬天，我的老師的一次演講讓我感到激動，不知何故，我生來對教師這個職業(yè)有一種莫名其妙的欽佩，從此之后，我就有了想成為老師的夢想，并且牢牢的記在心底，我每次的努力都是在試圖接近這個夢想。

雖然我現(xiàn)在仍然在讀高中，離實現(xiàn)我的夢想還有很長的路要走，這個夢想對我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有很大的指導(dǎo)意義，讓我在學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)，讓我學(xué)習(xí)的動力更加充足，由于我認(rèn)為做一名人民教師是一件光榮的事情，所以的始終以我的夢想為榮，我也想做一位教書育人的優(yōu)秀人民教師，這也是我今后行為的準(zhǔn)繩，就像我的老師一樣，她每天教授知識和真理，若今后我成為了老師，我還可以看著孩子們每天健康成長，看著學(xué)生一天一天進步，這對于我而言是多么的有意義?。?/p>

雖然老師的工作很辛苦，一直為學(xué)生工作，然而當(dāng)看到學(xué)生進步，老師會非常高興，尤其是看到學(xué)生獲得競賽的獎項時，老師也會產(chǎn)生自豪的感情，所以我向往教師的職業(yè)。為了夢想，我積極努力學(xué)習(xí)，參加了幾次比賽并獲得了獎項，我很高興離我的夢想又近了一步，老師的職業(yè)讓我羨慕不已。讓我努力奮斗吧，這能夠讓我更加開心。

我會為我的夢想而戰(zhàn)，如果我是一名教師，我會在知識寶庫中挑選美麗的詞語，并在創(chuàng)作出最沒好的詩篇，我想用深刻的思考來演繹我心中最神秘的哲學(xué)。我想用高貴的感情唱我心中最美麗的頌歌。在我看來，教育是一片圣地，教師們在這里工作，并為學(xué)生的成長、成人和成功交流他們的生活、青春、艱苦努力和智慧。在我的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸見到了許多品德高尚、知識淵博、教學(xué)技巧精湛的優(yōu)秀教師，他們的眼神、手勢和魅力從那時起就在我的胸中蕩漾。今天，不僅我的心中充滿了崇敬，而且成為一名深受學(xué)生歡迎的好老師也成為了我的崇高理想與終生目標(biāo)。

“老師是一個清澈的清泉，不停地流淌，只是為滋潤每一棵幼苗，健康成長。教師是蠟燭燃燒自己以點燃祖國的未來和希望，老師是春風(fēng)來傳播溫暖和啟迪。老師是為天空而戰(zhàn)的海鷗，可以為迷航的水手引導(dǎo)在知識的海洋里?！边@些話的都是用來贊揚人們教師的，這也是這是我們內(nèi)心對老師尊重的自然表達。教師的角色貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程，從喋喋不休的兒童到小學(xué)生，從急切的青少年到有成就的成年人，從外行到專業(yè)人士，從農(nóng)田播種到太空導(dǎo)航等。

幾千年來，人們給了老師無數(shù)神圣的地位，我想用盡我一生的力量去探索和追求我心中的這個神圣理想，今天的教師越來越受到國家和社會的關(guān)注。面對時代的迅速發(fā)展和知識的迅速更新，我清楚地意識到如果只是“傳道、授業(yè)、解惑”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，新時代的教育需要更加優(yōu)秀的教師，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，用良好的行為和習(xí)慣陶冶學(xué)生，用廣闊的知識視野引導(dǎo)學(xué)生，用真誠的精神關(guān)懷影響學(xué)生，用巧妙的情境環(huán)境刺激學(xué)生，讓學(xué)生將知識和想法內(nèi)化為他們的內(nèi)在品質(zhì)。

老師對于學(xué)生而言有著比較關(guān)鍵的地位與影響，老師的行為對于學(xué)生是比較重要的，學(xué)生會把老師的一言一行作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我的夢想是作為優(yōu)秀的教師，這也就可以用自己去影響別人，我一定會在生活中的點點滴滴中做好自己的事，培養(yǎng)自身高尚的品德，引導(dǎo)知識豐富的人，熱愛心胸開闊的人，只有這樣，才能保持教育的有效性，學(xué)生才會相信老師的教育方式，并繼續(xù)享受老師的教學(xué)方式。

教師不僅是知識的傳播者，行為和習(xí)慣的培養(yǎng)者，還指導(dǎo)和支持學(xué)生探索和嘗試。著名教育學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說過：教育旨在達到不教書的目的。我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，端正我的立場，放下尊嚴(yán)，在學(xué)生需要幫助時及時給予幫助和指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生解謎時，他們會讓自己獲得所需的知識，這樣將幫助學(xué)生形成獨立意識。

新時代需要創(chuàng)造性的建設(shè)者以及能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的教師，我想成為一名優(yōu)秀的人民教師，在教學(xué)過程中與日常生活不斷更新觀念，抓住學(xué)生求異的思維，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)，獨樹一幟，敢于創(chuàng)新，給學(xué)生展示才華的時間與機會，讓學(xué)生的思維能夠被放在想象的翅膀上。

新時代的教師應(yīng)該聰明能干，在課堂教學(xué)過程中有必要把學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生都能夠主動的參與學(xué)習(xí)，在課堂上如同在影視化的拍攝現(xiàn)場，我既可以是導(dǎo)演也可以說演員，在課堂上又如同是比賽場，我既可以是裁判也可以是運動員，我要充分教室還給學(xué)生，讓教室成為師生共同工作的家園，讓教室充滿活力。我深深知道教師的職業(yè)是神圣、純潔和偉大的。

我想把我的一生命獻給教育，我希望我的生活在我的學(xué)生中繼續(xù)，我的價值在我的學(xué)生得到體現(xiàn)，我會耐心地在教育領(lǐng)域努力工作，我會以責(zé)任點燃每個學(xué)生的夢想，我會用愛支撐他們的翅膀，用生命實踐，用生命創(chuàng)新，這就是我追尋的教師夢。我仍不會放棄我的努力，不會停止的追求它。即使在實現(xiàn)我的夢想的過程中會有許多挫折和無數(shù)困難，但我不會灰心，我相信通過自己不斷的努力，夢想最終會實現(xiàn)。