◎王志祥

引言：孩子是祖國的未來，是社會主義接班人，其健康成長一直受到社會各界的廣泛關注。由于中國是人口大國，農(nóng)村人口所占比重較大，所以，農(nóng)村中小學生作為較為龐大的群體，其健康安全也受到了國家的重視。在新形勢下，積極開展農(nóng)村中小學生安全管理工作對農(nóng)村社會的進一步發(fā)展具有推動作用，能夠促使農(nóng)村社會安定、和諧。學校是學生接受教育的主要場所，應當著重加強學生安全管理工作，針對具體問題實施有針對性的措施，防止安全事故的發(fā)生。

一、目前農(nóng)村中小學安全管理現(xiàn)狀中存在的問題

1.學校內(nèi)部管理存在一定問題 農(nóng)村地區(qū)的中小學在師資、教學軟硬件條件上明顯遜于主要城市。大多數(shù)農(nóng)村中小學缺乏安全管理機制，安全管理工作人員大多身兼數(shù)職，兼顧著學科教學工作。同時，在安全教育方面的經(jīng)費投入較少，沒有科學的管理制度作為支撐，導致中小學生安全管理工作存在明顯的漏洞。農(nóng)村地區(qū)的外出務工人口逐漸增多，留守兒童和留守老人成為農(nóng)村人口的主體。由于老人的觀念相對落后，而孩子的意識也相對薄弱，二者在安全意識上較為欠缺，不具備足夠的安全知識應對意外事故，不利于農(nóng)村中小學生的安全成長。

2.安全教育缺乏創(chuàng)新 現(xiàn)階段，在農(nóng)村地區(qū)，大多數(shù)中小學的安全教育工作仍然停留在單一說教上，教學內(nèi)容空洞，教學活動缺乏實效性，教學形式單一，難以吸引學生的注意力，教育效果不夠理想。在開展安全教育工作中，學校忽視對學生安全防范意識的培養(yǎng)，致使農(nóng)村中小學生意外事故的發(fā)生率持續(xù)升高，不利于學生身心健康成長。同時，在自我保護方面，學校疏于教育和引導，致使一些離家出走、被拐賣等情況時有發(fā)生。此外，在安全教育方面，家庭教育與學校教育難以很好的契合，導致安全教育網(wǎng)絡存在漏洞，發(fā)生“斷鏈”現(xiàn)象。

二、解決農(nóng)村中小學安全管理工作問題的有效措施

1.加強宣傳推廣，提高安全意識 在農(nóng)村中小學安全管理工作中，需要學校、家庭與社會的共同努力，進而形成一個系統(tǒng)、全面的安全管理網(wǎng)絡。學校可以階段性的組織開展家長會，積極與學生家長進行溝通交流，提高學生家長的安全意識，定期組織在校教職工參與安全培訓教育活動，提高其對學生安全管理工作的責任意識和實際問題解決能力。同時，學校還需要充分利用環(huán)境的營造加強對學生的安全教育，發(fā)揮出環(huán)境育人的優(yōu)勢和作用。例如，學?？梢栽谛ｉT口設置安全標語，提醒中小學生注意道路安全，也可以在樓道墻壁上張貼安全宣傳圖片，通過生動、鮮明的校園板報營造安全文化氛圍，利用廣播、橫幅等宣傳安全教育。

2.完善安全管理課程，加強管理 完整的安全教育課程方案是安全管理工作實施的前提?！吨行W公共安全教育指導綱要》明確指出安全教育課程化。首先，中小學在制定安全教育課程方案時可參照中小學科課程方案。中小學科課程方案的建設依據(jù)課程標準，確定了課程目標、單元目標、教學任務、教學內(nèi)容等。安全教學內(nèi)容的確定既要面向全體學生，又要體現(xiàn)一定的彈性，滿足不同學生的需求。其次，突出安全教育課程的特殊性。安全教育課程既與學科課程相似，又有其特殊性，滲透在學校教育的方方面面。因此，學校在制定安全教育課程方案時，要根據(jù)安全教育課程的性質(zhì)，靈活地選擇教學內(nèi)容、教學方法，整合各方面資源。學?？梢匝埳鐣I(yè)人員、征求教師、學生的意見，確定每個年級安全教育的重點。充分利用校外實踐基地，拓展安全教育途徑。

3.創(chuàng)新安全教育，促使全員參加 農(nóng)村中小學應當在安全教育方面加大力度，在時間、形式等方面提供充分保障，保證安全教育實效性和可操作性。組織開展專門的安全教育活動，促使學生掌握常規(guī)的安全知識和安全技能。例如，某學校利用每周三下午的自習課時間組織開展安全知識與技能課程，通過專門的課程教學使學生掌握基本的交通規(guī)則，了解各類交通安全標識，提高其交通安全意識，使學生形成遵守交通規(guī)則的良好習慣。學校還可以在課程教學中增加一些日常行為規(guī)范的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的秩序意識、規(guī)則意識、安全意識等，在生活中不要輕信陌生人，通過安全知識講座和競賽。

綜上所述，對農(nóng)村地區(qū)中小學安全管理問題進行分析可知，農(nóng)村地區(qū)中小學安全管理工作中較為明顯的問題是安全意識淡薄、缺乏安全管理機制、安全教育缺乏創(chuàng)新，對此，為了保證農(nóng)村地區(qū)中小學生能夠安全健康的成長，就應當以制度機制為保障，以教育宣傳為載體，加強農(nóng)村地區(qū)群眾的安全意識，打造多層次、全覆蓋的中小學安全管理網(wǎng)絡體系。