◎黃祖林

在初中的教學中，籃球教學是十分重要的教學內(nèi)容，籃球作為十分常見的團隊合作式的體育活動，學生不僅能夠提高體育素質(zhì)和身體素質(zhì)，還能夠培養(yǎng)學生的團隊合作能力和競爭意識，對于學生的綜合素質(zhì)的提升有積極的作用。很多的初中學生對于籃球教學都十分喜愛，大部分學生都十分重視該教學，所以在現(xiàn)在的初中體育教學中，教師必須要積極尋找教學的方法，提高學生的學習質(zhì)量。

一、初中籃球教育的作用

1.促進學生個性化發(fā)展 在初中體育籃球教學中，籃球運動作為其中十分重要的體育運動形式，對于學生身體素質(zhì)和綜合素質(zhì)有顯著的提升作用。而且籃球作為一種團隊合作的運動形式，在運動的過程中，學生能夠加強彼此之間的交流和溝通，加強彼此之間的了解，讓學生在運動的過程中培養(yǎng)感情，培養(yǎng)起學生合作意識和集體精神，還能夠讓學生適當提升競爭意識。另外，由于籃球運動比較簡單，學生在日常的生活和課余時間就可以自行組織進行鍛煉，在鍛煉的過程中還能夠有效減緩學習壓力，提高學生的心理等綜合素質(zhì)?；@球運動的過程中，在教師的引導下，學生的個性會得到極大的發(fā)展和完善，學生能夠通過運動提高自信心，因為籃球比賽的復雜性和多變性，學生需要找到合適的策略進行比賽，需要學生具有一定的創(chuàng)新性，能夠根據(jù)比賽的實際情況和自己的理解進行戰(zhàn)術(shù)安排，每個學生都能夠在其中充分展現(xiàn)出自己的個性。

2.增強學生體質(zhì) 籃球運動作為一項十分常見的體育運動形式，學生在參與的過程中也會使得自己的身體素質(zhì)和體育運動的相關(guān)專業(yè)素質(zhì)得到提升，而且在練習的過程中，學生會慢慢學會克服困難、不畏艱險，提升自己的心理素質(zhì)。

二、初中籃球教學的影響因素

1.教師因素 在籃球運動教學中，教師對學生的引導作用是十分突出的，教師的教學方法和教學理念等直接影響著學生的學習質(zhì)量和效率。在初中階段的籃球教育中，教師需要具有比較專業(yè)的籃球素質(zhì)和技術(shù)，還需要對籃球教學充滿興趣，能夠在教學的過程中，積極尋找各種教學方式和方法，使得整個教學的過程更加充滿趣味性，才能提高學生的學習興趣。另外，教師與學生之間的關(guān)系會直接影響到學生對于籃球教學課程的興趣。

2.學生因素 學生作為籃球運動的主要參與者和籃球教學的主體，學生對于教學的質(zhì)量和效率有著直接的影響。與小學階段不同，初中階段的學生在學習時，對于專業(yè)性就有了很高的要求，而且籃球運動對于學生的身體素質(zhì)和基礎(chǔ)能力也有一定的要求，正是在這種前提下，初中的籃球教學就更加專業(yè)化，教師會向?qū)W生講解相關(guān)的專業(yè)籃球知識和技巧，也會讓學生反復訓練，很多學生在這個過程中會出現(xiàn)厭煩的心理，對于學習和訓練的積極性比較低，缺乏學習的興趣。

3.場地設施因素 籃球運動的開展需要有完善的場地和設施作為保證，所以場地設施的質(zhì)量直接影響著籃球運動的開展，場地的平整度、設施的質(zhì)量、規(guī)格都會影響到學生的籃球練習。現(xiàn)在的很多初中學校在籃球運動器械等方面都存在著明顯的問題，投資力度都比較小，學生練習時缺乏必要的場地，設施也比較落后，這些都嚴重影響著學生的籃球?qū)W習，影響籃球教學任務的開展。

三、提升初中籃球教學的策略

1.提高教師的專業(yè)素質(zhì) 教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響著學生的學習質(zhì)量，因此想要提高教學質(zhì)量，首先需要提高教師的專業(yè)素質(zhì)，教師需要先豐富自身的理論知識和技能，不斷磨練自己，提高自己的籃球運動能力，為學生做好表率。另外，體育教師也需要掌握一定的教學方式和方法，要對課堂的教學內(nèi)容進行創(chuàng)新，改進教學的方式和方法，合理安排教學內(nèi)容，提高課堂對學生的吸引力，可以將教學活動同其他的游戲等相結(jié)合，提高學生的學習興趣。

2.提高學生的學習興趣 學生的學習興趣直接影響著學生的學習質(zhì)量，所以在教學時，教師需要轉(zhuǎn)變教學理念，尋找新穎的教學方式和方法，為學生創(chuàng)設一個良好的教學情境，可以充分利用多媒體設備，利用多媒體設備向?qū)W生播放一些精彩的賽事視頻，或者向?qū)W生介紹一些有名的籃球明星和運動員，避免課堂枯燥和乏味，在學生觀看的同時向?qū)W生傳授相關(guān)的籃球運動規(guī)則等，這樣能夠讓學生在學習的過程中，在趣味性的環(huán)境下進行學習，從而提高學生的學習興趣。

3.加大場地設施的投入建設 要提高籃球教學的質(zhì)量，學校就必須要為學生營造一個良好的學習環(huán)境，起碼要為學生提供充足的訓練場地和訓練設施。因此我國的初中學校需要加大對訓練場地和訓練設施的建設，加大對籃球訓練場地和設施的投資力度，采購完善和先進的訓練設施，并加強對原有設備的維護，保證學生能夠有完善的設施等進行課余時間的訓練活動。

4.舉辦校園籃球競賽活動 經(jīng)過實踐證明，學校舉辦班際籃球比賽與否，校園氛圍完全不同，舉辦班際籃球比賽后，下午放學后的籃球場熱鬧沸騰，平?；@球場上難以見到的女生多了，都在練習籃球技術(shù)。甚至在課堂上不喜歡運動的女生也主動要求老師加課。若不舉辦籃球比賽，放學后的籃球場冷冷清清，僅見幾個籃球愛好者在打球。因此學校需要為學生開展籃球競賽，增加學生與籃球運動的接觸機會，通過這些活動，更好地調(diào)動起學生的學習興趣和積極探究更多的籃球技術(shù)，提高籃球教學的質(zhì)量。

結(jié)束語：在我國的初中教學中，要培養(yǎng)的學生不僅是需要具有一定的文化知識，還需要能夠具有相應的體育素質(zhì)和綜合素質(zhì)，籃球運動作為體育活動中最常見的一種，教師可以通過該方式提高學生的身體素質(zhì)，因此初中教師需要提升籃球教學的質(zhì)量。