蘇莎

【摘 要】隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升，微信平臺作為一種新型的媒體平臺，為高校思政課教育教學(xué)的改革和創(chuàng)新帶來了新的機(jī)遇。論文對微信平臺下的高校思政課教育教學(xué)方法改革創(chuàng)新的意義進(jìn)行探討，以期能夠提升高校思政課教育教學(xué)方法和水平，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)。

【Abstract】With the development of Chinese economy， the level of science and technology is improving. As a new media platform， the WeChat platform has brought new opportunities for the reform and innovation of the ideological and political education in colleges and universities. Therefore， the article discusses the significance of the reform and innovation of the teaching methods of the ideological and political education in colleges and universities based on the WeChat platform. The aim is to improve the teaching method and level of ideological and political education in colleges and universities， improve the learning efficiency of students and strengthen the construction of spiritual civilization of students.

【關(guān)鍵詞】微信平臺；高校思政課；教育改革

【Keywords】WeChat platform； ideological and political courses in universities； educational reform

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號】1673-1069（2018）03-0124-02

1 引言

近年來，微信被越來越多的人使用，高校學(xué)生使用微信的頻率和時長也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越其他新媒體平臺。因此，一定要有意識地將微信平臺合理地運(yùn)用到我國的高校思政課教育教學(xué)中。為了提升思政工作者的參與度和研究思政課教學(xué)方法的積極主動性和改革創(chuàng)新性，應(yīng)重視微信平臺下思政課教育教學(xué)方法創(chuàng)新的重要意義。

2 有利于提升課堂實效性

微信作為一種新興的媒體、社交工具，在使用過程中產(chǎn)生的流量費(fèi)用低且傳播速度快等優(yōu)點(diǎn)，使得微信在高校學(xué)生中得到了普遍的應(yīng)用。因此，將微信與高校思政課進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思政課堂的時效性。

首先，在利用微信平臺進(jìn)行思政課教育教學(xué)時，老師能夠?qū)⑺颊n重點(diǎn)內(nèi)容上傳至微信客戶端，并讓學(xué)生對關(guān)注內(nèi)容進(jìn)行置頂，這樣就能夠使高校學(xué)生就能夠不分時間、地域地進(jìn)行思政課的學(xué)習(xí)，有效將思想政治教育的內(nèi)容通過不同方式灌輸?shù)綄W(xué)生的思想當(dāng)中，潛移默化地加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)。

其次，加強(qiáng)思政課教育教學(xué)的實踐性，可以通過微信平臺，加強(qiáng)老師與學(xué)生的溝通，以學(xué)生為主體，及時獲取教學(xué)的信息反饋，不僅能夠豐富課堂活動，還能夠幫助老師找到適合學(xué)生的思政課教學(xué)方式方法，同時還能夠提升學(xué)生對思政課程的學(xué)習(xí)積極性，有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

最后，在進(jìn)行思政課教育教學(xué)過程中，借助微信平臺，還能夠為思政課教學(xué)提供一定的便利，可以通過設(shè)置關(guān)鍵詞等方式方便學(xué)生對思政課重點(diǎn)內(nèi)容的查找，并設(shè)立專門的在線教師進(jìn)行微信的管理，對學(xué)生提出的問題進(jìn)行及時的解答，幫助學(xué)生進(jìn)行更好的思政教育，提升思政課教學(xué)的實效性。

3 有利于提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量

由于微信平臺支持多系統(tǒng)服務(wù)，具有較高的實用性，因此，在運(yùn)用微信時沒有限制條件，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行有效的利用。首先，想要提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量，可以在教學(xué)過程中充分使用微信二維碼，使其能夠幫助學(xué)生更快捷的獲取思政課的教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)信息，進(jìn)而提高學(xué)生的課堂參與度以及教學(xué)效率；其次，提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量，還可以通過微信平臺開通簽到活動，學(xué)生在簽到之后能夠獲得教師或者優(yōu)秀學(xué)子錄制的一分鐘箴言，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)學(xué)生和老師之間的聯(lián)系，提升高校思政課教學(xué)質(zhì)量。

4 有利于提高學(xué)生的課堂參與度

由于傳統(tǒng)思政課教學(xué)模式的影響，學(xué)生在課堂中并不愿意主動的表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)，造成教師不能對學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)確的定位，無法對學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行熟練的掌握，降低了學(xué)生的課堂參與度。因此，提高微信平臺的利用率，能夠使學(xué)生更好地融入進(jìn)思想政治課程的學(xué)習(xí)中，并且能夠通過微信的交流，使老師深入的了解學(xué)生的日常生活及學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而更好地調(diào)整自身的教學(xué)模式和方法，為提高學(xué)生課堂參與度提供一定的便利條件。同時，通過利用微信平臺，還能夠使學(xué)生敞開心扉，并對自己進(jìn)行充分的表達(dá)，加強(qiáng)老師與學(xué)生之間的交流，進(jìn)而提升學(xué)生的課堂主體性，進(jìn)一步提高學(xué)生課堂參與度，對思政課進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。

5 有利于提高學(xué)習(xí)效率

首先，教師作為微信平臺的主導(dǎo)，應(yīng)針對學(xué)生對思政課理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的實際情況，對學(xué)生在學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的問題進(jìn)行相應(yīng)的解答，并將主要內(nèi)容上傳到微信平臺，減少學(xué)生尋找資料的時間，提升學(xué)習(xí)效率。同時，由于微信具有群發(fā)功能，并且能夠以多種形式推送信息，如視頻、圖片等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率。

其次，利用微信平臺進(jìn)行思政課學(xué)習(xí)時，還可以上傳跟思政課有關(guān)的內(nèi)容，如政治、社會以及人生哲理等，還可上傳一些勵志短文，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀、人生觀等，學(xué)生可以利用課余時間進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，還能與其他同學(xué)進(jìn)行充分的交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時，還需盡量減少微信平臺的娛樂性及庸俗性，使微信平臺發(fā)揮其重要的作用。

最后，通過借助微信平臺，還能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行虛擬的實踐教學(xué)，同時，教師還能夠根據(jù)學(xué)生的感受對教學(xué)模式進(jìn)行一定的調(diào)整，并對學(xué)生存在的困惑、問題進(jìn)行相應(yīng)的分類和歸納，進(jìn)而進(jìn)行提升學(xué)生對思政課內(nèi)容的接收能力，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。

6 為學(xué)生學(xué)習(xí)提供便利條件

高校學(xué)生對微信平臺更為廣泛的應(yīng)用，能夠幫助高校教師拓展教育服務(wù)的方式。首先，想要為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更便利的條件，可以在思政課教學(xué)過程中，提高對微信公眾號的使用。公眾號作為微信平臺的一種賬號類型，能夠每天定期發(fā)送消息，并顯示在訂閱者的聊天記錄當(dāng)中，通過將思政教育課程和公眾訂閱號的結(jié)合，能夠給學(xué)生推送相關(guān)時政要聞和思政課內(nèi)容，潛移默化地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。其次，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更便利的條件，還可以針對學(xué)生的實際情況，在微信平臺制定相應(yīng)的信息綁定服務(wù)，將學(xué)生的基本信息與微信號進(jìn)行綁定，不僅能夠?qū)W(xué)生的出勤情況、作業(yè)完成情況以及對教師的評價進(jìn)行深入的了解，還能助教師更好的根據(jù)學(xué)生的反饋制定教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。最后，高校還可以利用微信平臺對學(xué)生的各階段成績以微信消息的形式進(jìn)行通知，簡化煩瑣的查詢操作，節(jié)約其他時間，進(jìn)而增加學(xué)生對思政課的學(xué)習(xí)時間，使老師更好地為學(xué)生服務(wù)，進(jìn)一步提升思政課的教學(xué)質(zhì)量。

7 有利于提升思政課實踐教學(xué)的針對性

利用微信平臺，能夠有效提升思政課實踐教學(xué)的針對性。首先，由于微信平臺的特殊性，負(fù)責(zé)思政課微信平臺管理的教師應(yīng)對發(fā)布的內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的審核，以此來保證發(fā)布消息的準(zhǔn)確性和實踐性，在一定程度上提升思政課實踐教學(xué)的針對性，提升對學(xué)生的精神文明建設(shè)；其次，在進(jìn)行微信平臺內(nèi)容發(fā)布時，還可以將次作為鍛煉機(jī)會，讓高校學(xué)生負(fù)責(zé)一部分內(nèi)容，如對原始圖文材料的編輯、整理和發(fā)布工作等，以此來提升學(xué)生對思政課的學(xué)習(xí)積極性和自信心，同時，學(xué)生通過對發(fā)布內(nèi)容的篩選，能夠有效加深對思政課的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的思想覺悟，進(jìn)一步提升思政課實踐教學(xué)的針對性；再次，提升思政課實踐教學(xué)的針對性，還需要提高對內(nèi)容原創(chuàng)性以及信息發(fā)布及時性的重視程度，進(jìn)而有效提升學(xué)生對思政課內(nèi)容學(xué)習(xí)的自主性，使其能夠就思政課的實踐內(nèi)容有針對性的與教師和同學(xué)進(jìn)行充分的交流與探討，進(jìn)而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；最后，提升思政課實踐教學(xué)的針對性，還需要對發(fā)表的文章標(biāo)題、語言以及推送的方式進(jìn)行相應(yīng)的創(chuàng)新，以此來增強(qiáng)趣味性，只有這樣，才能不斷豐富微信平臺的內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的思想覺悟。

8 結(jié)語

總而言之，高校思政課教育教學(xué)方法改革和創(chuàng)新對我國教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的推動作用，基于此，一定要提升對新興媒體介質(zhì)的使用，加強(qiáng)對微信的綜合運(yùn)用能力，通過一系列手段提高對微信平臺的利用，對教學(xué)理念、教學(xué)模式以及教學(xué)方法進(jìn)行一定的改善與創(chuàng)新，以此來提升思政課的吸引力，加強(qiáng)學(xué)生的精神文明建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造更美好的未來。