穆鵬程

(北京交通大學 馬克思主義學院，北京 100044)

黨的十九大宣告中國特色社會主義進入新時代，我國發(fā)展處于新的歷史方位，同時，黨和國家的事業(yè)發(fā)展也面臨諸多新情況。高職院校思想政治工作作為培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的重要環(huán)節(jié)，在我國高等教育發(fā)展過程中始終占據(jù)重要地位，并長期得到黨和國家的關心與支持。新時代依托我國發(fā)展所處的新的歷史方位，探討高職院校思想政治工作的創(chuàng)新發(fā)展，不僅是對黨的十九大精神的貫徹落實，也是對高職院校思想政治工作的發(fā)展、完善。

一、新時代高職院校思想政治工作的歷史方位

中國特色社會主義進入新時代，是當前高職院校思想政治工作所處的歷史方位。本文試從民族、國家、世界社會主義和人類社會發(fā)展四個維度，逐次解讀新時代的具體內涵與高職院校思想政治工作之間的關系。

民族層面，新時代“中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現(xiàn)中華民族偉大復興的光明前景”[1]，啟示高職院校應在思想政治工作理論環(huán)節(jié)，引導學生對中國近現(xiàn)代歷史擁有整體把握和理性認知，引發(fā)學生在知識、情感、意志、信仰等層面產生對民族復興的共鳴；實踐環(huán)節(jié)，協(xié)調平衡學生個人理想與民族復興夢想之間的關系，引導學生把實現(xiàn)個人理想的點滴努力，匯聚到實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的磅礴洪流中。

國家層面，新時代是我國社會主要矛盾轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾的時代，是人民內部矛盾呈現(xiàn)新變化的時代。思想政治工作作為解決人民內部矛盾的基本方式和優(yōu)良傳統(tǒng)，要緊跟我國社會主要矛盾發(fā)生轉化的新形勢，及時更新高職院校教育者的理論知識、完善教育者的思維方式；引導幫助高職院校學生正確理解和認識矛盾轉化的歷史緣由、現(xiàn)實意義和未來走向，實現(xiàn)對該論斷的科學認知與系統(tǒng)把握。

世界社會主義層面，新時代是科學社會主義在21世紀中國煥發(fā)強大生機活力的時代。習近平新時代中國特色社會主義思想作為新時代的重大理論成果，是科學社會主義在當代中國與時俱進、繼承發(fā)展的真實寫照。高職院校思想政治工作應長期始終圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想來展開教育，推動其進教材、進課堂、進頭腦，幫助學生鞏固共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同信念。

人類社會發(fā)展層面，新時代是中國與世界聯(lián)系日益緊密、不斷為解決人類問題貢獻中國智慧和中國方案的時代。隨著中國國際地位和國際影響力的不斷提升，高職院校思想政治工作應跨越地域和民族界限，以服務黨和國家的外交政策為重要使命，以繁榮發(fā)展人類文明進步為自覺擔當。對內幫助學生樹立總體國家安全觀，幫助學生理解我國對外開放的基本國策和獨立自主的外交政策，強化學生對構建人類命運共同體理念與實踐的認同；對外積極講好中國故事、傳播中國聲音，做人類文明交流互鑒的和平使者，用軟實力和巧實力呈現(xiàn)中國特有的國家魅力。

二、新時代高職院校思想政治工作概述

處于新時代的歷史方位，高職院校思想政治工作應充分實現(xiàn)發(fā)展與更新。這里重點圍繞其任務建構、內容供給、方針指導、方法運用等環(huán)節(jié)而展開。

(一)任務建構

黨的十九大報告指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！盵1]這為新時代高職院校思想政治工作的任務建構指明了方向，即圍繞實現(xiàn)人的全面發(fā)展和落實立德樹人展開。其中，實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為高職院校思想政治工作的根本任務，涵蓋了人在勞動、才能、品格、志趣等各方面的正向發(fā)展；立德樹人，作為高職院校思想政治工作任務的有效補充，既是實現(xiàn)全過程育人和全方位育人的理論需要，也是培養(yǎng)合格建設者和可靠接班人的現(xiàn)實需要，二者精準闡釋了新時代高職院校思想政治工作肩負的歷史任務和目標旨歸。

(二)內容供給

新時代的高職院校思想政治工作在內容供給方面的發(fā)展集中表現(xiàn)在以下幾個方面：第一，習近平新時代中國特色社會主義思想教育逐步展開。以堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義為主要內容的習近平新時代中國特色社會主義思想，作為馬克思主義中國化的最新理論成果，開展對該內容的宣傳教育是強化高職院校意識形態(tài)陣地的重點，是今后開展高職院校思想政治工作的關鍵。第二，中國夢教育貫穿始終。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，是近代以來最偉大的夢想，新時代實現(xiàn)中國夢的信心和決心也更為堅定。高職院校學生作為實現(xiàn)中國夢的重要力量和肩負民族復興的生力軍，自覺接受中國夢教育不僅滿足自身成長成材的需要，也符合國家今后發(fā)展的根本要求。第三，“兩個一百年”教育愈加細化。新時代意味著距離中國共產黨成立一百年的歷史節(jié)點更近一步，距離全面建成小康社會的目標更近一步。黨的十九大清晰規(guī)劃了從全面建成小康社會到建成社會主義現(xiàn)代化強國的“兩步走”目標，為新時代中國特色社會主義的發(fā)展作出戰(zhàn)略安排。要通過“兩個一百年”和“兩步走”目標的教育，使高職院校學生在思考自身發(fā)展的過程中主動貼合國家的戰(zhàn)略安排，把個人的理想追求融入到國家發(fā)展進步的每一具體階段。第四，中國特色社會主義“四個自信”教育日益凸顯。新時代黨和國家在道路自信、理論自信、制度自信的基礎上延伸出文化自信，凝練出“四個自信”教育。高職院校思想政治工作在鞏固學生對已有的道路、理論、制度三者自信教育的基礎上，著力開展以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義革命文化和中國特色社會主義先進文化為載體的文化自信教育，形成四個自信的強大合力，增進學生對中國特色社會主義的認同感和歸屬感。

(三)方針指導

新時代高職院校思想政治工作方針在堅持黨和國家積累的寶貴經驗的基礎上，應從以下幾個方面發(fā)展與完善。第一，堅持以學生為本的方針。高職院校思想政治工作是以學生為中心、以學生為目的的實踐活動，擯棄物本思維和文本思維的束縛，始終以現(xiàn)實的、具體的學生為教育起點，在教育過程中傾注對學生的人文關懷和道德滋養(yǎng)，用軟手段化解高職院校學生面臨的各類矛盾與問題。第二，堅持技術理性與價值理性統(tǒng)一的方針。一方面，高職院校不斷拓寬思想政治工作的技術路徑，積極借鑒移動互聯(lián)、網絡社交媒體、高新傳播媒介以及慕課云課、翻轉課堂等技術，努力豐富教育的形式；另一方面，高職院校也要深度挖掘思想政治工作的內在價值，引入更富于民族性、科學性、時代性的資源來充實教育的內容，逐步消弭高職院校思想政治工作技術理性與價值理性的二重張力。第三，堅持思想政治工作為黨和國家的中心工作服務的方針。當前高職院校思想政治工作在主流向好的大背景下，個別人或組織對其進行“泛娛樂化”“去政治化”“嫁接移植化”的做法很不妥，這在背離高職院校思想政治工作本質和初衷的同時，給黨和國家的中心工作帶來消極影響。所以，思想政治工作為黨和國家的中心工作服務的方針在任何時候絕不能動搖。

(四)方法運用

推動高職院校思想政治工作發(fā)展，實現(xiàn)方法運用的因時而動和因時而異，是新時代的題中應有之意。第一，寓教于文，以文化人的方法。新時代“更加注重以文化人、以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動”[2]，這成為高職院校思想政治工作最顯著的特征。所以，利用“社會主義建設的輝煌成就感染學生，用無產階級先進文化成果教育學生，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精粹激勵學生，用時代精神和民族精神感動學生，用科學真理和道德典范教化學生”[3]，在潛移默化的過程中開展教育、彌合代溝、引發(fā)共鳴，最終達到教育的目標，是新時代高職院校思想政治工作應努力形成和積極推廣的方法。第二，因勢利導，運用網絡教育法。新時代，面對互聯(lián)網廣泛普及和學生思想活躍的顯著特征，面對現(xiàn)實世界與虛擬世界的交互重合，高職院校思想政治工作應積極應對信息化社會帶來的挑戰(zhàn)，“加強互聯(lián)網內容建設、網絡治理體系建設、網絡傳播機制建設，開展形式新穎、靈活多樣的網絡思想政治工作”[4]，實現(xiàn)教育方法的與時俱進和發(fā)展完善。第三，自我教育法的運用。外部教育是促成受教育者知、情、意、行發(fā)生改變的條件，實現(xiàn)受教育者的自我教育才是促成其改變的根本。因此，高職院校思想政治工作應使學生明確自我教育的重要意義，著力培養(yǎng)學生追求自我教育的思維意識，幫助學生開展科學合理的自我教育實踐，無疑是新時代高職院校思想政治工作方法的最終旨歸。

三、新時代高職院校思想政治工作發(fā)展的啟示

通過明確新時代的歷史方位，分析高職院校思想政治工作的發(fā)展，旨在歸納總結新時代高職院校思想政治工作發(fā)展的啟示和影響，推動其理論和實踐的進一步完善。

(一)辯證處理變與不變的關系

黨的十九大報告在指出我國經濟社會發(fā)展處于新時代歷史方位的同時，重申了“我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變”[1]。新時代變與不變的關系原理，同樣適用于高職院校思想政治工作的發(fā)展研究。新時代高職院校思想政治工作在任務、內容、方針、方法等方面均呈現(xiàn)不同程度的變化，我們要緊跟實踐發(fā)展，不斷滿足其在各個方面的新要求。但是，透過眼花繚亂的表象變化，高職院校思想政治工作始終不變的質的規(guī)定性和要求，如堅持馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導、堅持無產階級的階級屬性、堅持為黨和國家的中心工作服務、堅持學科原理和學科方法論等，同樣需要我們去把握和堅守。

(二)理性看待傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關系

變與不變，是對新時代高職院校思想政治工作發(fā)展進行的動態(tài)分析，傳統(tǒng)與現(xiàn)代則是對其進行的靜態(tài)鑒定。傳統(tǒng)與現(xiàn)代并不代表質量優(yōu)劣之別，二者僅為時序上的一前一后，即傳統(tǒng)的并非皆為糟粕、現(xiàn)代的也不全為精華。高職院校思想政治工作立足新時代的研究視域，可以從中國共產黨成立至今90余載的光輝歷程中，繼承和弘揚思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經驗，不斷發(fā)展其中不合時宜的思想理論和言行實踐，是高職院校思想政治工作工作者的職責和使命。同時，實現(xiàn)對國外公民教育和政治社會化理論的合理借鑒，實現(xiàn)有中國特色高職院校思想政治工作的理論建構、話語傳播、實踐推廣、反饋評估等現(xiàn)實問題的解決，同樣要求我們不斷努力和積極求索。

(三)持續(xù)深化思想政治工作的規(guī)律

高職院校思想政治工作規(guī)律作為高職院校思想政治工作的本質聯(lián)系和必然趨勢，要求高職院校思想政治工作者不斷對其進行研究，進而合理化解教育要求與受教育者思想實際的矛盾張力。新時代，面臨決勝全面建成小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，高職院校思想政治工作在闡釋光明前景和宏偉目標的同時，要始終立足教育教學的實踐，以學生內在思想矛盾運動為經線，以社會發(fā)展的美好愿景為緯線，實事求是地消弭張力，理性冷靜地化解矛盾，在協(xié)調控制高職院校思想政治工作整個系統(tǒng)和全部要素的過程中，進一步深化對其規(guī)律的認知和把握，推進高職院校思想政治工作的新發(fā)展。

中國特色社會主義進入新時代，標示著高職院校思想政治工作發(fā)展進入新的歷史方位，我們要在堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的指導下，把握新時代的邏輯進路，結合新時代的現(xiàn)實要求，在實踐中不斷推進高職院校思想政治工作的發(fā)展與完善。