楊笑吟（四川大學(xué)錦江學(xué)院，四川 眉山 620860）

學(xué)生管理工作和學(xué)生黨建工作是高校工作中相對重要的兩個方面，二者看似是兩個相對獨(dú)立的工作，其實(shí)之間聯(lián)系十分緊密。高校學(xué)生管理工作涵蓋了學(xué)生的思想政治教育、行為規(guī)范管理、成長成才服務(wù)等方面；學(xué)生黨建工作包括了思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)等方面的內(nèi)容。高校學(xué)生管理工作和學(xué)生黨建工作都是以育人為根本任務(wù)，以開展大學(xué)生思想政治教育為重要職責(zé)，二者在目標(biāo)上具有一致性，工作對象主體重合，只是切入點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)不同。首先，二者都要求堅(jiān)持社會主義的辦學(xué)方向，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。其次，二者在培養(yǎng)方式和工作方法上具有一致性。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，要求將教育與自我教育相結(jié)合、政治理論教育與社會實(shí)踐相結(jié)合，積極探索新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。[1]二者聯(lián)動助力可以實(shí)現(xiàn)育人效果最大化，產(chǎn)生“1+1＞2”的效果。

一、高校學(xué)生管理工作和黨建工作中存在的問題

高校承擔(dān)著培養(yǎng)社會人才的重?fù)?dān)，尤其是學(xué)生的管理工作更是對人才培養(yǎng)的質(zhì)量有著直接的影響。“才為德之資，德為才之帥?！弊龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，高校才能牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個核心點(diǎn)，完成好培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，更好地服務(wù)大局，不斷增強(qiáng)國家核定競爭力。隨著高校的擴(kuò)招，高校學(xué)生管理工作變得越來越復(fù)雜，而且高校中只要是與學(xué)生有關(guān)的工作，全部由輔導(dǎo)員承擔(dān)，導(dǎo)致輔導(dǎo)員無法避免地每日陷于事務(wù)堆，疲于應(yīng)付。而輔導(dǎo)員隊(duì)伍的年輕化且流動性較大，使學(xué)生管理工作呈現(xiàn)出過于簡單、形式化的情況。在這種情況下，學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施很難進(jìn)行，不能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等其他方面進(jìn)行有效的規(guī)范，而且學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、創(chuàng)造力和判斷力的培養(yǎng)也變成了一大難題。[2]

當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)身子女，其生活的環(huán)境相對來說比較優(yōu)越，社會閱歷不是特別豐富，在互聯(lián)網(wǎng)時代下獲得的信息渠道多、信息復(fù)雜，再加上社會價(jià)值觀念的多元化發(fā)展，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生思想出現(xiàn)了許多新的特點(diǎn)，無論是對黨的認(rèn)識還是對黨的問題的理解都比較偏激，不利于高校學(xué)生黨建工作的開展。一部分學(xué)生申請加入黨組織也是為了對自己將來找工作和個人發(fā)展有好處，表現(xiàn)出功利性傾向和從眾的心態(tài)，缺乏理想信仰。作為大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，很多大學(xué)生黨員缺乏服務(wù)意識，難以起到先鋒模范作用，給黨建工作的開展帶來了難度。

二、完善黨建工作推進(jìn)學(xué)生管理工作的機(jī)制

1.將日常管理納入對學(xué)生黨員的考核

首先要把好學(xué)生黨員的發(fā)展關(guān)，將學(xué)習(xí)、工作、生活、社會實(shí)踐等方方面面都納入考核，把品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)吸收入黨，在廣大學(xué)生中形成目標(biāo)意識，讓大家按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，提高品行，積極參與活動，形成一股風(fēng)清氣正的校園氛圍。同時也要加強(qiáng)對正式黨員的教育和考核，避免出現(xiàn)學(xué)生入黨后不積極的情況。

2.將學(xué)生黨建工作與學(xué)生班級管理相結(jié)合

班級中的學(xué)生黨員要起到先鋒模范帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步，以學(xué)風(fēng)為主營造良好學(xué)風(fēng)。例如在班級中成立黨員學(xué)風(fēng)促進(jìn)小組、互助學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生黨員幫助管理監(jiān)督班級課堂學(xué)習(xí)情況，成績較好的黨員同志一對一幫助后進(jìn)同學(xué)，并且結(jié)合主題鮮明的班級活動，讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來，擴(kuò)大黨組織生活的影響范圍。

3.將黨建工作與學(xué)生寢室管理相結(jié)合

寢室是高校學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，是除了課堂以外另一個可以面對學(xué)生實(shí)施思想政治教育和素質(zhì)教育的有效陣地。在寢室比較容易看出一個學(xué)生的生活習(xí)慣和品行道德，可以在學(xué)生公寓中實(shí)行黨員“責(zé)任制”，分樓層建立自律委員會，黨員要主動監(jiān)督和抵制還可以設(shè)立“黨員宿舍”等典型示范點(diǎn)，既可以加強(qiáng)對黨員的監(jiān)督，又可以起到示范作用，促進(jìn)學(xué)生管理工作的開展，使學(xué)生寢室文化建設(shè)朝著良性方向發(fā)展。

4.將黨建工作與學(xué)生心理健康教育相結(jié)合

隨著社會競爭的加劇，學(xué)生學(xué)習(xí)、就業(yè)壓力等的增強(qiáng)，以及互聯(lián)網(wǎng)中各種價(jià)值觀的沖擊，學(xué)生容易產(chǎn)生心理障礙甚至心理疾病，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)成為高校學(xué)生管理工作的一項(xiàng)新任務(wù)。高校學(xué)生黨建工作必須要結(jié)合大學(xué)生成長的心理和行為特點(diǎn)，把黨建工作與引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)合理的人生價(jià)值目標(biāo)結(jié)合起來，正確引導(dǎo)阿門的成就欲和表現(xiàn)欲，使大學(xué)生能夠自覺地把入黨本身以及為黨的事業(yè)奮斗終身作為自己的人生價(jià)值目標(biāo)。[3]

5.將黨建工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合

充分利用學(xué)生黨建工作來推動學(xué)生活動的深入開展。在日常的校園活動中融入黨建工作，既可以豐富校園文化活動的內(nèi)容，又可以提升活動的層次，使活動更加深刻；而通過校園文化活動的載體更可以豐富黨組織生活，解決活動形式單一、參與人數(shù)不足的問題，使黨建工作更加容易被學(xué)生群體所接受。[4]

6.將黨建工作與學(xué)生管理工作新媒體相結(jié)合

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的進(jìn)步，新媒體已經(jīng)逐漸開始引領(lǐng)社會輿論，成為學(xué)生獲取信息的主要途徑和渠道。因此，作為高校教育工作者必須要掌握網(wǎng)絡(luò)的話語權(quán)。目前，各高校學(xué)生管理工作隊(duì)伍都加強(qiáng)了學(xué)生管理工作網(wǎng)絡(luò)群的建設(shè)，使之成為聯(lián)絡(luò)學(xué)生、掌握學(xué)生動態(tài)、發(fā)布相關(guān)信息的重要載體。學(xué)生黨建工作也可以充分利用學(xué)生黨建工作網(wǎng)絡(luò)群，在上面發(fā)布黨建信息、宣傳主流文化，掌握黨建的主動權(quán)。還可以在微博、微信中運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的方式宣傳黨的路線、方針、政策和先進(jìn)的思想，進(jìn)而提高黨建工作的時效性。