劉成（徐聞縣南山鎮(zhèn)中心小學(xué)，廣東 湛江 524100）

一、激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

小學(xué)生比較活潑好動，但自身缺少自制力與明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)大多都是憑借興趣。他們對感興趣的事物就會積極的全心投入，孜孜不倦的去思考與探究，對于不感興趣的事物就會稍微顯得懶散。所以要想學(xué)生學(xué)好語文這門課程，就要激發(fā)他們對閱讀的興趣，兒童文學(xué)的優(yōu)勢恰好能夠做到這一點(diǎn)。再者如果學(xué)生們僅僅依靠課堂教學(xué)，那么他們的語文素養(yǎng)往往不夠，更不要談?wù)摵⒆觽兊闹R面不夠?qū)?，一本好的兒童文學(xué)能夠吸引學(xué)生深入思考，它通過趣味性引導(dǎo)學(xué)生思考，這樣就能不斷提高學(xué)生們的自主閱讀跟學(xué)習(xí)能力，同時這樣更有助于進(jìn)而讓學(xué)生形成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、豐富學(xué)生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造思維對學(xué)生來講是很重要的，在小學(xué)這個年齡階段通常學(xué)生們的想象力也頗為豐富。兒童文學(xué)特別適合小學(xué)生的認(rèn)知水平、與心理特征，從而深受小學(xué)生喜愛。每一本兒童文學(xué)都能帶給學(xué)生不一樣的啟發(fā)，10個學(xué)生讀同一本兒童文學(xué)，也許會得到十個不同的觀點(diǎn)，這充分的表明它能激發(fā)學(xué)生的想象力，這對教學(xué)質(zhì)量與效率都能帶來不少的提高，學(xué)生的創(chuàng)造力和想象能力得到了有效的培養(yǎng)，這對于今后語文教學(xué)中持續(xù)發(fā)展積極的推動作用。

三、兒童文學(xué)是小學(xué)課程的重要資源

目前兒童文學(xué)作品在小學(xué)語文教材中所占的比例在一次次教改中越來越大，這是因為兒童文學(xué)作品的趣味性方式引導(dǎo)教育比較強(qiáng)，比較容易在小學(xué)生中產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。例如《坐井觀天》這篇文章，假如你用兒童文學(xué)的方式去授課，學(xué)生們就會興致勃勃，告別以往一來就教生字詞的枯燥。當(dāng)今的教育就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中享受快樂，每一堂課深動人心，也能真正讓學(xué)生震撼心靈?！蹲^天》的生動授課能深受啟發(fā)虛心學(xué)習(xí)，不要滿足于當(dāng)前的道理。所以在教學(xué)方面，我們也要展現(xiàn)兒童特色更要把握兒童文學(xué)教學(xué)方式。

四、兒童文學(xué)有助于教師從學(xué)生角度出發(fā)

很多時候老師都會以成年人的眼光去看待兒童文學(xué)，做為一名小學(xué)語文教師，經(jīng)常閱讀兒童文學(xué)能讓我們走向?qū)W生的心靈世界。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心，老師才會找到適合他們這個年齡的教學(xué)方式。通過科學(xué)處理兒童文學(xué)和小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系更加能夠使我們進(jìn)一步增加對兒童心理、情感的了解和尊重。這樣在備課的時候我們才能 根據(jù)情況創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，在教學(xué)的時候我們也能以創(chuàng)新的形式 引導(dǎo)，做到讀— —思、讀— —疑、讀— —寫”相結(jié)合。

五、兒童文學(xué)更有利于幫助開展課外活動

課外活動是能加強(qiáng)學(xué)生聽說寫的實(shí)踐活動，在小學(xué)教學(xué)中也扮演著重要角色。我曾經(jīng)在班會課上以教材里的兒童文學(xué)為主題舉辦過班級活動，在那次活動里就連平常一些內(nèi)向的學(xué)生都上臺來朗誦兒童詩歌，并且情感豐富，毋庸置疑學(xué)生們肯定是透徹掌握了文章的思想才能做到這些。還有一些學(xué)生口述兒童故事并講解，口述中鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力，講解中又能反映出學(xué)生們對文章的理解。也有一些學(xué)生分享兒童文學(xué)名句摘抄，講出問什么喜歡這句話的理由，這些都有助于幫助他們對好詞好句的積累。通過那次活動可以看出學(xué)生們參與前準(zhǔn)備的十分積極，這種積極的態(tài)度，將對他們今后每個人的學(xué)習(xí)上都有幫助。好學(xué)生都是夸出來的，通過活動我給整體同學(xué)一些高度的贊揚(yáng)，讓學(xué)生們內(nèi)心學(xué)會自信。

一次看似小小的活動不僅能增加學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，還能在這些形式多樣的活動比賽里，滿足孩子的多種興趣愛好，也能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

兒童文學(xué)對語文教育的影響，已經(jīng)在多年來的教育實(shí)踐中得到科學(xué)而有效地證明。兒童文學(xué)與語文教育兩者關(guān)系密切，互相貫穿，希望今后大家能更加注重兒童文學(xué)的重要性。