閆春云（忻州師范學(xué)院附屬外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，山西 忻州 034000）

一、將聲樂(lè)教學(xué)與傳統(tǒng)文化相融合

中國(guó)的傳統(tǒng)文化是在人類的一切社會(huì)活動(dòng)過(guò)程中不斷形成的，人類在社會(huì)活動(dòng)中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著文化的影響，在人類的文化系統(tǒng)內(nèi)研究聲樂(lè)藝術(shù)，文化是一個(gè)包多方面內(nèi)容的體系，因此聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展也受物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、風(fēng)俗等文化內(nèi)容的影響。例如春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家思想所倡導(dǎo)的“和”就對(duì)中國(guó)音樂(lè)美學(xué)思想的“和”產(chǎn)生了重要影響，聲樂(lè)藝術(shù)所倡導(dǎo)的和諧美包括字與聲的和諧、情與聲的和諧，要展現(xiàn)出聲樂(lè)藝術(shù)的和諧美，才能展現(xiàn)主聲樂(lè)藝術(shù)的魅力。清代徐大椿的著作《樂(lè)府傳聲》對(duì)聲樂(lè)的演唱方法和創(chuàng)作方法進(jìn)行了論述，強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)藝術(shù)感染力，使演唱者聯(lián)想演唱表演中的情感體驗(yàn)與其融為一體感受真實(shí)的情境，這種聲樂(lè)藝術(shù)的演唱技巧對(duì)現(xiàn)代的聲樂(lè)藝術(shù)的表達(dá)也有一定的影響。由此可見，傳統(tǒng)文化不僅賦予了聲樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)特美，還在無(wú)形中推動(dòng)了聲樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展。

二、將傳統(tǒng)文化滲透到高校聲樂(lè)教學(xué)中的重要性

（一）有利于提高聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量

“聲樂(lè)鑒賞”是高校聲樂(lè)教學(xué)中的重要內(nèi)容，我國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)生通過(guò)傳統(tǒng)文化能夠增加對(duì)我國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的傳統(tǒng)、民族聲樂(lè)藝術(shù)基本特征的了解。我國(guó)的藝術(shù)特征主要分為兩個(gè)方面，一方面是字正腔圓的藝術(shù)特征，另一方面是聲情并茂的藝術(shù)特征。字正腔圓的藝術(shù)特征不只說(shuō)明了字的聲樂(lè)性，同樣也說(shuō)明了腔對(duì)聲樂(lè)的重要性，字和腔是一對(duì)既有聯(lián)系又有區(qū)別的矛盾統(tǒng)一體，傳統(tǒng)聲樂(lè)理論中就對(duì)字正腔圓提出了明確的要求，清代文學(xué)中《顧語(yǔ)錄》中：“字為主，腔為賓，字直重，腔宜輕，字立剛，腔宜柔，反之則喧賓奪主矣。”就闡述了字與腔的關(guān)系。而聲情并茂的藝術(shù)特征是在字正腔圓的基礎(chǔ)上，注重聲情并茂的表現(xiàn)，注重表達(dá)人的思想感情，要認(rèn)識(shí)到“情”和“聲”的辯證關(guān)系，它們是相互依存的，二者缺一不可。沒(méi)有情感的演唱即使技巧在好也是不能夠打動(dòng)人的。將傳統(tǒng)文化滲入到聲樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣，在了解傳統(tǒng)文化的同時(shí)，提高聲樂(lè)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

（二）有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化

在高校聲樂(lè)教學(xué)中滲入傳統(tǒng)文化是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的有效手段之一，聲樂(lè)文化是世界多元文化的主要內(nèi)容之一，聲樂(lè)文化是一個(gè)國(guó)家本質(zhì)和文化特征的文化現(xiàn)象，我們能夠透過(guò)聲樂(lè)文化感受到整個(gè)國(guó)家文化的特點(diǎn)，在高校聲樂(lè)教學(xué)中可以通過(guò)不同的途徑滲入傳統(tǒng)文化，例如通過(guò)學(xué)習(xí)《錦繡中華》、《愛我中華》和《中華之愛》等歌曲來(lái)了解我國(guó)的民族文化內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的民族情感，試著通過(guò)觀看民族聲樂(lè)文化的電影，既豐富了學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂(lè)的興趣，又能拓寬學(xué)生對(duì)民族文化的了解，在一定程度上豐富學(xué)生的聲樂(lè)知識(shí)，高校教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生文化底蘊(yùn)的重要時(shí)期，在高校教學(xué)中滲入傳統(tǒng)文化，不僅可以弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，還可以促進(jìn)文化的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著世界文化的大發(fā)展大繁榮，我國(guó)也越來(lái)越注重文化的發(fā)展，將傳統(tǒng)文化滲透到高校教學(xué)中有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，通過(guò)本文以上的主要分析，強(qiáng)調(diào)了將傳統(tǒng)文化滲透到高校教學(xué)中的重要性，增強(qiáng)文化在高校教學(xué)中的影響力，不僅能夠促進(jìn)高校的聲樂(lè)教學(xué)質(zhì)量，還能在一定程度上弘揚(yáng)我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。