張盼樂（開封文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，河南 開封 475000）

一、鋼琴演奏技巧存在的一些問題

（一）基本功不扎實

基礎(chǔ)是建筑一切高樓大廈的前提。在鋼琴演奏技中，如果基本功不扎實，就算有很好的、多樣化的技巧運用到其中，也容易導(dǎo)致鋼琴演奏上的變形、偏差，容易犯低級錯誤，那么你的整個鋼琴演奏將不能得到一個更好的提升。正如某位學(xué)者所提出的“在鋼琴演奏和練習(xí)中，注重基本功的訓(xùn)練，從最基本的樂理元素開始，掌握鋼琴藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，循序漸進開展鋼琴練習(xí)，提升綜合藝術(shù)表現(xiàn)能力，為掌握鋼琴藝術(shù)高級演奏技巧夯實基礎(chǔ)”[1]。

（二）樂理知識相對薄弱

在鋼琴演奏過程中，有很多人忽視樂理知識，隊樂理知識的重要性認識的不清楚，甚至有人認為樂理知識在鋼琴演奏中只起到一個輔助性作用。但如果沒有過硬的樂理知識作為支撐的條件，在鋼琴演奏中容易犯一些規(guī)律性的錯誤，由此就會影響到整個的演奏效果。因此，借用某學(xué)者的話就是：“扎實做好樂理知識的學(xué)習(xí)工作，提升對鋼琴演奏的理解與認知，是提升鋼琴演奏綜合技巧的關(guān)鍵”[2]。

（三）演奏技巧的使用較為機械

鋼琴本身是一種表現(xiàn)能力很強的樂器之一，但有些人在演奏的時候，將所學(xué)到的演奏技巧，很機械化的加入進去，沒有得到將技巧靈活融入演奏的要領(lǐng)，就會使得在演奏出來的效果較為生硬，沒有充分發(fā)揮出鋼琴該有的表現(xiàn)力水平。

（四）演奏沒有融入情感

隨著時代的發(fā)展，雖然很多人都能非常熟練的掌握鋼琴演奏的技巧，但任何事物都需要有自己的理解，若鋼琴演奏者在演奏曲子時，沒有自己對曲子的理解，沒有對這首曲子的情感，那么的演奏效果也將會達不到打動人心的層次，只是停留于表面效果，沒有體現(xiàn)曲子本身的內(nèi)涵，自然也就不能深入人的靈魂深處。

二、提高鋼琴演奏技巧的途徑

（一）基本功的學(xué)習(xí)

無論多么復(fù)雜的東西，分解開來看都是有一個一個地簡單的事物構(gòu)成的。鋼琴演奏也是如此，雖然鋼琴演奏技巧看起來極其復(fù)雜，但仔細分析，這些復(fù)雜的技巧都是有一個個簡單的技巧和一些簡單的節(jié)奏組成。所以，掌握好基本功，是提高鋼琴演奏技巧的基礎(chǔ)、前提、關(guān)鍵。其中，節(jié)奏練習(xí)，音階練習(xí)等都必不可少。通過不同的簡單的基礎(chǔ)的技巧、節(jié)奏，搭配、組合，就合成了能夠滿足現(xiàn)代鋼琴教育或者鋼琴演奏的需求的鋼琴演奏技巧。

（二）培養(yǎng)藝術(shù)底蘊

在鋼琴演奏和鋼琴教育等方面，如果只是簡單的加入鋼琴演奏技巧，那么演奏就會變得機械化。因此，在培養(yǎng)和加強鋼琴的藝術(shù)底蘊和審美的底蘊非常重要，可以說是占了舉足輕重的地位。培養(yǎng)和加強藝術(shù)底蘊，在增強鋼琴演奏情感和加強鋼琴演奏的藝術(shù)感染方面必不可少，在大量的鋼琴演奏訓(xùn)練之外，培養(yǎng)藝術(shù)審美，感知審美元素，融入對藝術(shù)作品的理解和看法，用心去感受藝術(shù)的魅力，有利于提升鋼琴演奏的藝術(shù)效果，增加鋼琴演奏的靈魂與活力。

（三）靈活運用不同演奏技巧

在鋼琴演奏中，首先要尊重鋼琴演奏的固有規(guī)律，其次，也要敢于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)不同的演奏技巧。鋼琴演奏者應(yīng)接觸不同風(fēng)格，不同類型的演奏方式，可以借鑒或者在借鑒的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新，融會貫通，讓你的演奏多樣化、多元化，提升鋼琴演奏的感染性和豐富性，逐漸的建立起自己風(fēng)格的鋼琴演奏風(fēng)格和演奏技巧體系。

（四）利用現(xiàn)代技術(shù)進行訓(xùn)練

隨著科技的不斷發(fā)展，各種現(xiàn)代技術(shù)也充分運用到各個領(lǐng)域中。在鋼琴演奏技巧的訓(xùn)練中，也應(yīng)充分運用現(xiàn)代技術(shù)，如多媒體技術(shù)。首先，通過多媒體技術(shù)，可以讓更多的鋼琴演奏教學(xué)和訓(xùn)練融入鋼琴教育體系中，可以提高鋼琴演奏的靈活性和豐富性。其次，通過如多媒體視頻、一些智能學(xué)習(xí)軟件，可以提升鋼琴演奏教育和訓(xùn)練的效率，吸取現(xiàn)代元素，融入到鋼琴演奏技，豐富鋼琴演奏技巧體系。第三，通過網(wǎng)絡(luò)的互動、溝通與交流，分享一些技巧經(jīng)驗，探討分析一些存在的問題，有利于提高鋼琴演奏的綜合整體水平。

（五）接受教師的示范和指導(dǎo)

鋼琴教師在鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中，起著極為重要的作用。教師通過一些動作的分解和示范，或者對一些演奏樂曲相關(guān)的符號的概念進行講解，最后再給予鋼琴演奏技巧學(xué)習(xí)者一些指導(dǎo)意見，有助于學(xué)生對某些技巧的深入、細致的學(xué)習(xí)和深入的理解。而此時，學(xué)習(xí)者注意觀察教師的動作要點，加以領(lǐng)會加以模仿，再融入自身的演奏技巧，融入自身的藝術(shù)理解和風(fēng)格，有利于提升演奏的整體效果和水平。教師的示范和指導(dǎo)可以：“逐步改善自身不足，促使自身鋼琴演奏技巧也能夠得到一定的提升。首先，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該密切關(guān)注教師所使用的指導(dǎo)方式”[3]。

（六）手部肌肉訓(xùn)練和手腕運用

在鋼琴演奏中，硬件方面的條件不可或缺，如良好的鋼琴及鋼琴觸鍵，但除此之外，演奏著的手腕、手部肌肉的運用也是鋼琴演奏的技巧之一。靈活的手腕，松弛有度，手指的獨立，以及手腕、手部肌肉、及手臂之間的相互協(xié)調(diào)更顯得尤為重要。因此，手腕和手部肌肉以及與手臂之間的相互協(xié)調(diào)和配合的訓(xùn)練，才能使得鋼琴演奏在音色、音律等方面更上一層樓。

此外，鋼琴技巧學(xué)習(xí)時應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)情況合理安排時間，提高學(xué)習(xí)的注意力，同時，應(yīng)該在學(xué)習(xí)和練習(xí)過程中，對學(xué)習(xí)掌握情況和練習(xí)情況充分掌握，及時反饋，查漏補缺。