文 滇西應(yīng)用技術(shù)大學組織與人力資源部部長

張玉雪 滇西應(yīng)用技術(shù)大學組織與人力資源部

組織力是組織功能的具體體現(xiàn)，高度重視提升基層黨組織組織力、戰(zhàn)斗力是黨的建設(shè)一條重要經(jīng)驗。2016年2月，習近平總書記提出，要以“兩學一做”學習教育為契機，使各級黨組織書記抓黨員隊伍建設(shè)的意識樹起來、把責任扛起來，激活基層黨組織，增強基層組織力。在黨的十九大報告中，習近平總書記強調(diào)，要以提升組織力為重點，突出政治功能，把企業(yè)、農(nóng)村、機關(guān)、學校、科研院所、街道社區(qū)、社會組織等基層黨組織建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅強戰(zhàn)斗堡壘。這是黨中央對基層組織建設(shè)的新部署、新目標、新定位、新舉措。

滇西應(yīng)用技術(shù)大學結(jié)合實際，以黨支部為單位，打好“學”這個基礎(chǔ)，抓住“做”這個關(guān)鍵，從嚴從實抓好學習教育，全面提升黨支部組織力，突出政治功能，把推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化與學校發(fā)展的基礎(chǔ)、重點、難點、改革創(chuàng)新點等全方位緊密結(jié)合，實現(xiàn)兩手抓、互促進，兩不誤、雙豐收。

推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化

“學”是“做”的基礎(chǔ)和先導，“做”是“學”的關(guān)鍵和目標。滇西應(yīng)用技術(shù)大學扎實開展好“兩學一做”學習教育，筑牢思想之“魂”、補足精神之“鈣”、提升本領(lǐng)之“基”，堅持以知促行。

認真學習黨章黨規(guī)。尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養(yǎng)，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，既是每一名共產(chǎn)黨員的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴責任，也是永葆黨的先進性和純潔性、不斷增強黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的有力保證。學校各黨支部按照《關(guān)于在全校黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》《滇西應(yīng)用技術(shù)大學關(guān)于推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的實施方案》的要求，認真組織學習《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》和黨規(guī)黨紀，把“三嚴三實”“忠誠干凈擔當”要求體現(xiàn)到修身律己、干事創(chuàng)業(yè)各個方面，樹立崇高道德追求，嚴明紀律，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人做事的底線。結(jié)合黨章黨規(guī)進黨校、進課堂、進媒體學習要求，把學習教育貫穿于學校教育的全過程，在教職工和學生中培養(yǎng)熱愛黨、擁護黨的意識，營造學黨章、遵黨規(guī)、守黨紀的良好環(huán)境。

深入領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想。學習貫徹黨的十九大精神，最重要的就是深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐，在各項工作中全面準確貫徹落實，使之成為推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大思想武器和行動指南。學校各黨支部按照《滇西應(yīng)用技術(shù)大學“做新型應(yīng)用技術(shù)大學探索者與實踐者”解放思想大討論實施方案》的具體要求，深入學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和核心要義以及習近平總書記考察云南重要講話精神，深入領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。圍繞如何破解《滇西應(yīng)用技術(shù)大學試點方案》落地中的難點、熱點和重點問題，以學習討論、調(diào)查研究和查找不足為重點，各黨支部討論學校和學院如何跨越發(fā)展，尋找解決制約學校發(fā)展的思想障礙、機制障礙、資源障礙和發(fā)展短板問題的方法路徑。統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，主動思考、主動作為、主動擔當。真正把解放思想體現(xiàn)在工作落地落細落小中，落實到解決突出問題上。

抓好“做”這個關(guān)鍵。校黨委統(tǒng)籌實施“教育先鋒工程”，教育引導師生黨員做到“四個合格”，成為“四有”好老師。自覺按照黨員標準規(guī)范言行，努力做到心存敬畏、手握戒尺，筑牢拒腐防變的防線；自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，做到平常時候看得出來、關(guān)鍵時刻沖得上去，在滇西應(yīng)用技術(shù)大學規(guī)劃建設(shè)中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。實施“戰(zhàn)斗堡壘工程”，切實發(fā)揮支部主體作用，開展“黨課進基層”活動，按照《滇西應(yīng)用技術(shù)大學 賓川縣大營鎮(zhèn)萂村黨支部結(jié)對共建活動方案》要求，學校黨支部與賓川縣大營鎮(zhèn)萂村的黨支部之間以“一對一”的形式開展結(jié)對共建，以培育樹立先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為目標，針對共建雙方的工作特點，整合共建雙方的現(xiàn)有資源，調(diào)動共建雙方的積極性，打破領(lǐng)域和行業(yè)界限，努力實現(xiàn)基層黨建工作優(yōu)勢互補、融合互動、協(xié)調(diào)發(fā)展，共謀產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過“做”這篇文章，學校實現(xiàn)黨建工作基礎(chǔ)更扎實、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用更明顯、黨員干部的先鋒模范作用更突出。

學做結(jié)合，全面提升黨支部組織力

“學”為先，“做”有為，把“學做結(jié)合”貫穿于學習教育之中。學校黨委要求各黨支部和黨員要緊盯滇西應(yīng)用技術(shù)大學《試點方案》，按照先易后難、遠近結(jié)合、以近為主的工作順序，抓住“去籌”招生關(guān)鍵環(huán)節(jié)和總部建設(shè)重點，把《試點方案》具體化、條目化。

創(chuàng)新學習研討機制。堅持理論聯(lián)系實際，既注重加強理論學習，又注重解決實際問題，形成以學促做、學用結(jié)合的創(chuàng)新型學習研討機制。抓好理論中心組學習，把習近平新時代中國特色社會主義思想學深學透，把問題調(diào)研清楚分析透徹，以理論聯(lián)系實際的方法有效解決實踐中的問題。認真落實“三會一課”制度，聯(lián)系思想工作、學習生活實際，組織開展學習討論，重點解決領(lǐng)導干部和黨員能否堅守信仰信念宗旨，能否保持良好精神狀態(tài)、積極為黨的事業(yè)擔當作為等問題。以教育部批準學校組建為契機，創(chuàng)新辦學思路，突出辦學特色，立足滇西、服務(wù)云南、面向全國及周邊，努力實現(xiàn)“創(chuàng)辦一個學院、振興一個產(chǎn)業(yè)、造福一地百姓、傳承一方文化”的愿景目標，努力把滇西應(yīng)用技術(shù)大學辦成一所有特色、有實力、有影響力的創(chuàng)新型應(yīng)用技術(shù)大學。

完善工作推進機制。緊緊圍繞《試點方案》建立責任體系，明確具體工作責任人、完成時限、成效檢驗要求，采取時間進度表辦法，確保組織領(lǐng)導到位、安排部署到位、措施制定到位、推動落實到位。堅持基層黨建與中心工作互促共進，以“基層黨建推進年”為契機，不斷強化基層黨組織的政治功能和服務(wù)功能，推進基層黨建全面進步、全面過硬。

落實調(diào)研督查機制。堅持問題導向，把調(diào)研督查作為發(fā)現(xiàn)問題、破解難題、推進工作的重要方法。學校黨委要求領(lǐng)導干部，尤其是黨支部書記切實轉(zhuǎn)變作風，帶著問題，定出專題，深入一線開展調(diào)研，解剖“麻雀”，查實情，找問題、定措施、促落實。學校建立和不斷完善督查機制，切實發(fā)揮督查與紀委紀律監(jiān)督及教職工、學生參與監(jiān)督的綜合作用，形成合力，做到信息共享、結(jié)果共用。創(chuàng)新督查方式，做到直接督事督建設(shè)進程，督建設(shè)進程看干部能力，督工作落實看作風轉(zhuǎn)變；注重事中督促整改和事后考核評價相結(jié)合，定期通報督查情況和整改情況，切實增強督查實效。