秦立婷等

又見(jiàn) 秦立婷

題目

也許正如曾翻過(guò)的山，又見(jiàn)時(shí)，它已換了衣裝，而我也已經(jīng)得起風(fēng)霜。

我們?cè)偱苓^(guò)的街巷、造訪(fǎng)過(guò)的景點(diǎn)、居住過(guò)的老宅、駐足仰望過(guò)的樹(shù)冠、細(xì)心翻閱過(guò)的書(shū)、擦肩或相伴過(guò)的人……生活中有太多人、景、物、事，又見(jiàn)時(shí)，他們大多已變了模樣，你對(duì)此做何感想？

請(qǐng)以“又見(jiàn)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

我總是把寫(xiě)過(guò)的東西胡亂放在某個(gè)角落，時(shí)間久了便忘了。偶然有一天，我在角落里發(fā)現(xiàn)一個(gè)本子，打開(kāi)一看，是我曾經(jīng)的隨筆。奇怪的是，里面的內(nèi)容我一點(diǎn)兒都不記得了。

隨筆的第一篇文章叫《梧桐》，當(dāng)讀到“那悲傷，不知是梧桐給我的還是我給梧桐的……”時(shí)，記憶突然清晰起來(lái)：幾年前，我走在西安的一座橋上，看到一株比橋還高的梧桐在夜色中孤獨(dú)聳立，風(fēng)一吹，它的枝葉搖搖晃晃，金黃的葉子落滿(mǎn)地……我觸景生情，但當(dāng)時(shí)的我還能寫(xiě)出這樣的話(huà)，真令我吃驚。

那時(shí)的我非常渴望寫(xiě)出好文章，不論走到哪里，看到什么情景，都會(huì)留意，有些文字一蹦出來(lái)，我就深深地記在心里。我繼續(xù)翻著隨筆，我細(xì)心記錄著許多人和事：有街邊賣(mài)小吃的大媽、有闖紅燈的大爺……甚至還有老奶奶的頭繩。雖然表達(dá)有些啰唆、拗口，但透過(guò)這些，我又見(jiàn)到了細(xì)心觀察的我、留意一花一葉的我、邊走邊用心記錄的我。

又見(jiàn)這些文字，又想起那些故事，我不禁問(wèn)自己：現(xiàn)在的我還會(huì)不會(huì)觀察身邊的一切？還會(huì)不會(huì)寫(xiě)出這樣的文字？寫(xiě)文章是否還像當(dāng)初那樣用心，那樣誠(chéng)懇？我是否在時(shí)間的流逝中丟掉了曾經(jīng)的努力和樂(lè)趣？

于是，我又開(kāi)始觀察細(xì)微的事物，開(kāi)始捕捉令我動(dòng)容的情緒，也開(kāi)始回想自己過(guò)去的經(jīng)歷，翻看過(guò)去留下的墨跡，逐漸把丟失的東西撿回來(lái)。

我漸漸懂得：不斷向前跑、向前看的同時(shí)，更要記得回頭，認(rèn)真看一看過(guò)去的自己。

又見(jiàn) 黃瞳舒

在南鑼鼓巷的一條胡同里，有一座青磚綠瓦的獨(dú)院，斑駁的黑漆大門(mén)緊閉，院里的石榴樹(shù)下擺放著石桌石椅——那是姥姥的舊宅。舊宅在我記憶里漸漸模糊，印象最深的是門(mén)口的那對(duì)石墩。

青灰色的石墩有三四十厘米高，底部是規(guī)整的方形，頂部呈圓弧狀，四面雕著精美的花紋，它們靜靜地站在大門(mén)外，守護(hù)著院子。小時(shí)候的我最喜歡讓媽媽扶著，腳踩在石墩上遠(yuǎn)望

不知從什么時(shí)候起，南鑼鼓巷成了熱鬧的旅游景點(diǎn)，熙熙攘攘的游人喧鬧不止，姥姥家也裹挾其中，兒女們打算將院子租出去。

房屋由租戶(hù)出資整修。半年后，院子煥然一新：院門(mén)比原來(lái)寬大了許多，顏色從漆黑變成了朱紅。可那對(duì)石墩不見(jiàn)了！我很失落，匆匆地離開(kāi)了，像是在逃避。在我心中，那個(gè)古樸的北京似乎也跟著消失了。

去年五月，陪法國(guó)同學(xué)游覽南鑼鼓巷時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了丟失的石墩！

當(dāng)時(shí)，我和法國(guó)同學(xué)正在參觀“老北京風(fēng)俗博物館”，店里展示著鼻煙壺和景泰藍(lán)工藝品，還有其他手工藝品。店的南側(cè)有一排通往二樓的樓梯，樓梯旁有一個(gè)巨大的玻璃柜，里面插了仿真竹叢。我無(wú)意間瞥見(jiàn)“竹叢”中有一抹清灰色，定睛細(xì)看，這不是那對(duì)石墩嗎？頓時(shí)，失而復(fù)得的驚喜、舊友重逢的歡愉、知道它得到保護(hù)的欣慰……我百感交集，原來(lái)，那份古樸還在！

我戀戀不舍地離開(kāi)博物館，在什剎海的巷子里穿行，猛一抬頭就撞見(jiàn)了古老的鐘鼓樓。我忽然明白，那份質(zhì)樸一直隱沒(méi)于高樓林立、車(chē)水馬龍之中，從未消失。

即使包容了形形色色的新事物，北京依然氣定神閑，于尋常巷陌中表現(xiàn)出隨遇而安的姿態(tài)。正如那天又見(jiàn)到的石墩，或櫛風(fēng)沐雨或藏于斗室，皆無(wú)驚無(wú)懼。

又見(jiàn) 周凱怡

整理書(shū)架時(shí)，一本綠色的精裝讀物掉在地上，俯身拾起，只見(jiàn)光滑的封面上印著圓潤(rùn)的三個(gè)大字——水滸傳。翻開(kāi)書(shū)，孩提時(shí)的記憶涌來(lái)。

那時(shí)，每天晚上我都伴著媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲入睡。一天，我邂逅了這本書(shū)。沒(méi)等媽媽讀，我便一把奪過(guò)來(lái)好奇地翻閱著里面花花綠綠的插圖。從此，夜晚的讀書(shū)環(huán)節(jié)就成了我一天的期待。我喜歡書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)，喜歡那一個(gè)個(gè)神奇的陣法和一條條錦囊妙計(jì)，喜歡一百單八將的高強(qiáng)武藝，喜歡他們酣暢淋漓的快意恩仇。

如今，又見(jiàn)《水滸傳》，封面的顏色已由翠綠變成墨綠，書(shū)名的三個(gè)大字更顯厚重，心境與以前也不盡相同。

我掩卷沉思，林沖雪夜上梁山的情景在我腦海中浮現(xiàn)出來(lái)：風(fēng)雪交加的深夜，一位山窮水盡的豪杰，肩扛花槍?zhuān)律硗雒h(yuǎn)處熊熊火焰映襯著孤寂的背影，他仰天長(zhǎng)嘆：“好大雪！”……翻遍整本書(shū)，他是唯一的孤獨(dú)者。他寬厚，替兩個(gè)謀害他的官差求情；他仁慈，不是萬(wàn)不得已絕不濫殺無(wú)辜；他正直，不肯向高俅獻(xiàn)媚取寵；他處處以大局為重，梁山泊幾次大行動(dòng)都由他主持承擔(dān)。他又不乏謹(jǐn)慎精明，懂得在勾心斗角的官場(chǎng)中明哲保身；他對(duì)夫人體貼關(guān)愛(ài)。只可惜他生活在一個(gè)是非顛倒的社會(huì)，他的種種高潔品格卻一次次為他招來(lái)殺身之禍。他就像一只被放逐的牧羊犬，在冰天雪地中彷徨，不愿與野獸為伍，又無(wú)法重返“牧場(chǎng)”……

我驀然發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的曲折情節(jié)、武藝高超的人物不再是我關(guān)注的重點(diǎn)，取而代之的是復(fù)雜的社會(huì)背景、人物多舛的命運(yùn)和疾惡如仇的性格，我陷入深思。還是那本書(shū)，還是那些字，而我已不再是以前的我，成熟的心智讓我對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容理解得更深。不知將來(lái)再讀這本書(shū)時(shí)，又能讀出些什么。

又見(jiàn)《水滸傳》，又見(jiàn)梁山泊，初悟真諦—今夜，好大雪！

又見(jiàn) 張心語(yǔ)

我印象最深刻的就是居民樓前那棵不大不小的樹(shù)了。我最?lèi)?ài)做的事情就是纏著剛退休的李爺爺繞著樹(shù)“捉迷藏”。我們一圈圈地跑著、笑著，直到氣喘吁吁。頭頂一叢叢濃密的綠葉遮住炎炎烈日，為我?guī)?lái)一片陰涼。我經(jīng)常和鄰居家的小朋友比試爬樹(shù)，雖然誰(shuí)也爬不上去……對(duì)于我們各種各樣的“騷擾”，它卻鎮(zhèn)定自若，靜靜地伸展枝葉，像一名巋然不動(dòng)的哨兵。

那一天，我在樹(shù)干上用白粉筆寫(xiě)下自己的名字，之后，汽車(chē)就載著我無(wú)情地駛離了生活了六年的家。那稚嫩的粉筆字，成為我最后的記憶。

時(shí)間如流水，我已長(zhǎng)成一名感情細(xì)膩的中學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)，我又回到了那片小社區(qū)。想起那棵曾陪我玩耍的“樹(shù)先生”，我祈禱著：“希望它不會(huì)有事。”

果然，我在老地方找到了它。樹(shù)旁的土地被鋪上方磚，樹(shù)根有力地扎進(jìn)泥土。粗糙的樹(shù)干又粗了很多，我的兩只手臂合抱不過(guò)來(lái)了。抬頭仰望，它的枝干直直伸向天空，似乎要觸摸藍(lán)天白云。我心中一震，以前的最佳玩伴已如此高大。后退幾步，一片濃蔭映入眼簾，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出響亮的“沙沙”聲，陽(yáng)光給它們披上金色的衣裳，像一幅完美的畫(huà)。我感嘆著，回想起以前的童真歲月?？纯醋约?，再看看它，原來(lái)它在與我一起成長(zhǎng)。

樹(shù)干上只有現(xiàn)在的孩子們的圖畫(huà)，我的白色印記已無(wú)影無(wú)蹤。七年過(guò)去了，李爺爺還住在這里，他拄著拐杖慢慢走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，笑瞇瞇地說(shuō)：“心語(yǔ)，你看，這棵樹(shù)都長(zhǎng)這么高了……你也長(zhǎng)大了……”

又見(jiàn)，你已長(zhǎng)大不少，而我，也不再是幼稚的小孩兒。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你帶給我的快樂(lè)與溫暖。與你一起成長(zhǎng)，是一件快樂(lè)的事。

又見(jiàn)，讓我收獲驚喜，重拾美好的回憶。

綜合點(diǎn)評(píng)

這四篇習(xí)作是學(xué)生們?cè)谡n上限時(shí)完成的，有共性?xún)?yōu)點(diǎn)，也有個(gè)性亮點(diǎn)。比如四篇習(xí)作都能通過(guò)時(shí)間上的前后對(duì)比寫(xiě)出事物的變化以及自己感受的變化，體現(xiàn)題目中的“又”；都能對(duì)所寫(xiě)內(nèi)容進(jìn)行較詳細(xì)地描寫(xiě)，體現(xiàn)題目中的“見(jiàn)”；都能較好地處理詳略，略寫(xiě)“曾見(jiàn)”，詳寫(xiě)“又見(jiàn)”；都能比較自然巧妙地起承轉(zhuǎn)合，使得文章前后銜接自然、一脈貫通；都能?chē)@“又見(jiàn)”有所立意，體現(xiàn)自己的情感或思想。

但這四篇文章所選素材又各不相同，體現(xiàn)出豐富性。基于所寫(xiě)內(nèi)容，它們的立意有所不同，體現(xiàn)出思想情感的獨(dú)特性：秦立婷的“又見(jiàn)”讓自己重新留心生活，體現(xiàn)出小作者反躬自省的意識(shí)；黃瞳舒的“又見(jiàn)”寫(xiě)到北京的變遷和歷史的發(fā)展，體現(xiàn)出小作者對(duì)北京文化氣息傳承與發(fā)展的思考，強(qiáng)調(diào)北京氣定神閑、隨遇而安、不驚不懼的氣魄，有較高立意。周凱怡的“又見(jiàn)”彰顯了心智的成熟，體現(xiàn)出小作者對(duì)“閱歷與讀書(shū)關(guān)系”的思考；張心語(yǔ)的“又見(jiàn)”體現(xiàn)了對(duì)昔日美好時(shí)光的回憶。

（李吉春）