丹尼

梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”無(wú)論青年人所處何種時(shí)代，走著什么樣的發(fā)展路徑，體質(zhì)好都是青年人強(qiáng)的重要方面，或者說(shuō)是一切的前提。但往往越是淺顯的道理，越容易背道而馳，青年人嘴上都承認(rèn)，講起道理比老年人還透徹，唯獨(dú)在行動(dòng)上體現(xiàn)不出來(lái)。

按我個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)，身邊的青年人（包括自己）一整年都很難本著運(yùn)動(dòng)的目的走出戶外。自己33歲的虛齡，不停歇地登上五樓都?xì)獯跤?，這種情況在同齡人中并不少見(jiàn)。很多青年人會(huì)天真地覺(jué)得年輕沒(méi)有病，亞健康只是幻影。有的青年人以工作生活的各種理由安慰自己，甚至自我夸耀。也有人自認(rèn)為40歲之后再運(yùn)動(dòng)也不遲。每次和同齡人談到運(yùn)動(dòng)與體質(zhì)的話題，總會(huì)聯(lián)想到那些還在學(xué)校讀書(shū)的孩子，談起中國(guó)未來(lái)的接班人。

體育與民生每年兩會(huì)期間，面對(duì)有關(guān)體育的提案、議案，代表與委員們?cè)谂_(tái)前大議，我們?cè)谶@里小議。體育關(guān)乎民生，在這一點(diǎn)上，每個(gè)人都有發(fā)言權(quán)。

我曾經(jīng)在一所國(guó)際學(xué)校任教，里面有中國(guó)和韓國(guó)的中學(xué)生。印象最深的是體育課與課外的休息時(shí)間。經(jīng)?？梢钥吹巾n國(guó)中學(xué)生在面積不大的操場(chǎng)或空地上跑步，兩人一組，或是獨(dú)自一人，男生女生都是如此。哪怕是頂著烈日或腳底濕滑，也沒(méi)有間斷。他們自發(fā)組織體育活動(dòng)的能力很強(qiáng)，大部分課外時(shí)間都在操場(chǎng)上穿著整齊的球服嚴(yán)陣以待。而中國(guó)的孩子們課余時(shí)間是聚在一起嬉戲打鬧，或是埋頭看手機(jī)。體育老師也很難在每一堂體育課都組織起像樣的體育活動(dòng)，很多時(shí)候就像是閑散的放松，愛(ài)玩的孩子拿著皮球扎堆亂跑，不愛(ài)玩的三五成群聚在角落里，或干脆留在班上，習(xí)慣性擺出懶散的姿勢(shì)談天說(shuō)地。

學(xué)生時(shí)期能否充分參與體育運(yùn)動(dòng)，關(guān)鍵是自己有沒(méi)有濃厚的體育愛(ài)好，還要看其他同學(xué)能否共同參與。如果都是球迷，可以很默契地利用好有限時(shí)間踢一場(chǎng)足球賽。如果沒(méi)有任何體育愛(ài)好，只有在體育老師的規(guī)定下圍著操場(chǎng)跑兩圈，一句“解散，自由活動(dòng)”后，基本上就和墻角的陰涼為伴了。臨近考試，很多同學(xué)干脆選擇不上體育課，窩在班上讀書(shū)。倘若體育老師要求嚴(yán)格，就會(huì)看到某些同學(xué)一邊握住歷史或政治課本一邊跑圈的樣子，至今回想起那種場(chǎng)景都不禁感嘆。在學(xué)校尚且如此，家中支配的時(shí)間內(nèi)，更談不上系統(tǒng)性的運(yùn)動(dòng)了。

大到國(guó)家與民族的希望，小到個(gè)人與家庭的幸福，是否從小養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，有沒(méi)有足夠的興趣與持之以恒的動(dòng)力，有沒(méi)有良好的環(huán)境牽引自己愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)，并能在相應(yīng)的年齡段接受必要、合理的體育培養(yǎng)，這些都是要重視的。本次兩會(huì)代表、委員熱議體育發(fā)展，尤其是政府工作報(bào)告中關(guān)于體育的內(nèi)容，堅(jiān)持以人民為中心，務(wù)實(shí)親民，令人備受鼓舞。希望青年人能在濃厚體育氛圍中邁開(kāi)腳步，勤于流汗，敞開(kāi)懷抱，擁抱自然。