●陳雨菡

幾個(gè)月前的一天晚上，我和媽媽散步時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)大姐姐在花園里轉(zhuǎn)呼啦圈。她扭動(dòng)著纖細(xì)的腰身，呼啦圈在她身上富有節(jié)奏地飛旋，真美?。『衾踩σ且材茉谖已g輕盈旋轉(zhuǎn)，該多好！于是，我暗下決心：我也要舞動(dòng)呼啦圈。

故事緣起：大姐姐轉(zhuǎn)呼啦圈的樣子太令人向往，“我”也要學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈。

語(yǔ)言流暢優(yōu)美，寫出了大姐姐轉(zhuǎn)呼啦圈的優(yōu)美姿態(tài)，引起人強(qiáng)烈的感情共鳴：“我”也要學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈！

有了前面大姐姐的榜樣，“我”下這樣的決心十分自然。

我一個(gè)人在家里進(jìn)行了首次實(shí)驗(yàn)。呼啦圈直徑大得驚人，能裝下五六個(gè)我。我做了個(gè)深呼吸，用手將呼啦圈在身上轉(zhuǎn)起來(lái)，可是呼啦圈剛轉(zhuǎn)起來(lái)，就很快掉到了地上。我彎腰撿起來(lái)，活動(dòng)一下腰身，再轉(zhuǎn)。這次呼啦圈給我來(lái)了一次“量體裁衣”：呼啦圈套住我，從胳肢窩開(kāi)始，慢慢轉(zhuǎn)著往下掉，最后在我腳邊蹦跶幾下，便幸災(zāi)樂(lè)禍地躺在了地上。

故事發(fā)展：初學(xué)失敗。看來(lái)，呼啦圈也不是好轉(zhuǎn)的。

初學(xué)呼啦圈的過(guò)程寫得細(xì)致、真實(shí)，一次次努力，一次次失敗，讓“我”沮喪的心情昭然紙上。

我生氣了，踩了它兩腳，便把它束之高閣，不再理會(huì)了。

故事起了波瀾：“我”不學(xué)了。

初學(xué)遇到這么多挫折，這樣的結(jié)果比較自然。

上個(gè)月，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)快要結(jié)束時(shí)，我和好朋友李紫陌一起收拾物品，居然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)呼啦圈！我有些茫然地看著它。李紫陌湊上來(lái)，笑著問(wèn)我：“你會(huì)嗎？”我不好意思地?fù)蠐项^?！翱次业?！”她邊說(shuō)邊拿起呼啦圈，輕盈地轉(zhuǎn)起來(lái)。看著她的身影，我不禁想起了那個(gè)大姐姐，覺(jué)得李紫陌和她有幾分相似。

故事繼續(xù)發(fā)展，波瀾再起：“我”還學(xué)嗎？能學(xué)會(huì)嗎？

心理活動(dòng)描寫準(zhǔn)確、細(xì)膩：“茫然”一詞寫出了“我”再遇呼啦圈時(shí)的復(fù)雜心情，有點(diǎn)愛(ài)，有點(diǎn)恨，還有點(diǎn)向往，有點(diǎn)不甘心……

這個(gè)神態(tài)和動(dòng)作描寫再次傳達(dá)出“我”的心聲：“我”對(duì)曾經(jīng)的失敗不是那么釋然，有點(diǎn)慚愧。

故事接下來(lái)的發(fā)展讓人期待：榜樣的力量能再次激起“我”的斗志嗎？

“試試吧！”李紫陌的聲音打斷了我的思緒。在她的指導(dǎo)下，我拿起呼啦圈，讓它與腰部緊貼，吃力地轉(zhuǎn)起來(lái)，“1，2，3……”我暗暗地?cái)?shù)著?！凹佑桶?！你能行！靠腰的力量！還可以再使點(diǎn)勁！”李紫陌興奮地鼓勵(lì)我。額頭滲出了汗水，雙頰發(fā)熱，我咬緊嘴唇，用盡最后的力量。“28、29、30！”我終于讓呼啦圈在我的腰上飛旋了30圈！我和李紫陌緊緊抱在一起。那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，各種情緒交織在一起，難以言表。

故事發(fā)展的高潮和結(jié)局：經(jīng)過(guò)努力，“我”終于學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

用詞準(zhǔn)確，表現(xiàn)了“我”低調(diào)的心理，“我”不確定能轉(zhuǎn)多少圈，自然不敢張揚(yáng)；暗暗地?cái)?shù)，轉(zhuǎn)的圈少了也不至于太沒(méi)面子。

感嘆號(hào)運(yùn)用十分恰當(dāng)。這里正是一個(gè)沒(méi)有感嘆詞的感嘆句！太值得感嘆了！

動(dòng)作、心理描寫到位。歷盡“千難萬(wàn)險(xiǎn)”，我終于讓呼啦圈在“我”腰上飛旋起來(lái)，而且有30圈！這一刻，“我”無(wú)比激動(dòng)，但是想起以前學(xué)習(xí)的慘敗，“我”又有許多感慨，這一刻的心情真是難以形容……

從此，我喜歡上了呼啦圈，一有空我就會(huì)和它進(jìn)行親密接觸，我轉(zhuǎn)呼啦圈的技術(shù)也越來(lái)越高。

這樣的結(jié)尾使文章顯得輕快、俏皮。

（100000）北京市海淀區(qū)羊坊店中心小學(xué)六年級(jí)

指導(dǎo)老師 欒紅艷

總評(píng)

這是一篇很優(yōu)秀的敘事文章，寫的是“我”學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈的故事。文章最大的亮點(diǎn)是寫出了學(xué)習(xí)過(guò)程的曲折。在平常人眼中簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈，被小作者寫得一波三折，很有看點(diǎn)。

小作者很會(huì)“講故事”，敘事過(guò)程極其流暢，開(kāi)篇交代了自己想學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈的緣由，大姐姐的典范作用使得學(xué)習(xí)的緣由非常自然；接下來(lái)詳細(xì)敘述了第一次學(xué)習(xí)的落敗過(guò)程，使棄學(xué)的結(jié)果真實(shí)可信；再寫第二次結(jié)緣呼啦圈，仍然很詳細(xì)地描寫了努力學(xué)習(xí)的過(guò)程，這次終于學(xué)會(huì)了，故事圓滿結(jié)束。

我想同學(xué)們大多有這樣比較曲折的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，要想寫出優(yōu)秀的文章，一要寫真實(shí)，二要寫具體。一旦把過(guò)程簡(jiǎn)單化處理，略去經(jīng)歷的挫折和自己一次次努力的過(guò)程，其“看點(diǎn)”也就隨之消失。

（許 妍 評(píng)點(diǎn)）

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