常爽

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及，讓新媒體這一社會新型產(chǎn)物橫空出世，并很快在人類世界的工作、學習以及生活中傳遞開來，讓新媒體瞬間成為社會發(fā)展缺一不可的信息媒介。與此同時，新媒體時代的到來，對藝術(shù)家的改變和影響是最大的，因為新媒體所帶來的數(shù)字技術(shù)正在利用各種方式、組合以及渠道打造出千姿百態(tài)的數(shù)字藝術(shù)世界，于是就出現(xiàn)了數(shù)字媒體藝術(shù)。不僅如此，數(shù)字媒體藝術(shù)因為自身既具備多元化的技術(shù)性，又展現(xiàn)著良好的藝術(shù)性，實現(xiàn)了將藝術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進步融為一體，為社會創(chuàng)造了一門新的藝術(shù)領(lǐng)域。那么，如何在當今視覺信息泛濫的時代，對數(shù)字媒體藝術(shù)教育進行科學創(chuàng)新和合理改進，從而培養(yǎng)出既懂技術(shù)又懂藝術(shù)的人才，更好地服務(wù)于社會就成了我國各個高校數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域探討的重點和難點。針對這一現(xiàn)象，王蕊和李燕臨教授結(jié)合當前新媒體時代數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的基本現(xiàn)狀，提出了他們自己的觀點和看法，并編著了《數(shù)字媒體設(shè)計與藝術(shù)》（2012年7月國防工業(yè)出版社出版）一書對這一問題展開了科學的分析和闡述，全面地對當代數(shù)字媒體設(shè)計和藝術(shù)的理論與實踐進行了分析，形成了系統(tǒng)的理論體系，具有很高的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義。

該書內(nèi)容豐富，布局合理，結(jié)構(gòu)清晰。文章總共分成了四大部分，共18章，每章下還具體細分了各個小節(jié)。該書第一部分數(shù)字媒體基礎(chǔ)，介紹了人類傳播歷史和媒介演變、傳統(tǒng)媒體的特點與傳播策略、數(shù)字媒體概念界定與發(fā)展現(xiàn)狀以及數(shù)字媒體的傳播與應(yīng)用、數(shù)字媒體在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的發(fā)展前景；第二部分數(shù)字媒體技術(shù)，介紹了數(shù)字媒體的編創(chuàng)設(shè)備、數(shù)字音頻技術(shù)、數(shù)字圖像技術(shù)以及數(shù)字視頻技術(shù)、流媒體技術(shù)及應(yīng)用；第三部分數(shù)字媒體設(shè)計，闡述了數(shù)字媒體時代的創(chuàng)意設(shè)計、數(shù)字媒體與平面設(shè)計、數(shù)字媒體色彩構(gòu)成設(shè)計以及數(shù)字媒體網(wǎng)站頁面設(shè)計；第四部分數(shù)字媒體藝術(shù)，論述了數(shù)字媒體藝術(shù)的發(fā)展及表現(xiàn)特征、數(shù)字媒體與繪畫攝影藝術(shù)、數(shù)字媒體與影視藝術(shù)以及數(shù)字媒體與廣告藝術(shù)等內(nèi)容。作者有意識地將數(shù)字媒體有關(guān)的基本理論、實踐以及創(chuàng)意設(shè)計融為一體，實現(xiàn)了基礎(chǔ)理論和前沿觀念、理論闡述與實踐案例以及學與用的完美結(jié)合，保證了該書內(nèi)容的科學性和實用性，同時又兼具學理性。

筆者根據(jù)對該書的深入閱讀和分析，并結(jié)合當前新媒體時代我國數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教育現(xiàn)狀，對于如何創(chuàng)新數(shù)字媒體藝術(shù)教育，改進數(shù)字媒體藝術(shù)課堂的教學模式以及方法等提出了自己的見解，希望能幫助我國的數(shù)字媒體藝術(shù)教育在新媒體時代找到最佳的存在方式，從而更好地推動數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教育的創(chuàng)新研究。具體可從以下幾個方面分析和實施：首先，數(shù)字媒體藝術(shù)教育課程教學方面的創(chuàng)新。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要各個高校在開展數(shù)字媒體藝術(shù)教學過程中，盡可能地增加課堂現(xiàn)實和虛擬現(xiàn)實，充分利用新媒體的教學手段和教學資源，通過課堂內(nèi)外的交流及補充，培養(yǎng)學生的觀察能力以及思維能力。除此之外，還有教學內(nèi)容知識的“再塑性”。利用數(shù)字化媒體創(chuàng)新性的課堂形式，幫助學生在短時間內(nèi)獲取更多的知識和內(nèi)容，拓寬學生的視野，提高學習效率。其次，數(shù)字媒體藝術(shù)教育工作者理念的創(chuàng)新。新媒體時代不同于以往傳統(tǒng)的紙媒，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引領(lǐng)下，數(shù)字媒體藝術(shù)教育的創(chuàng)新離不開創(chuàng)意設(shè)計以及多媒體教學技術(shù)。高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育工作者一定要培養(yǎng)自己的“互聯(lián)網(wǎng)+”前瞻性思維能力，整合優(yōu)勢資源，構(gòu)建新媒體教育平臺，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，與學生共同學習、創(chuàng)新和探討。同時，高校數(shù)字媒體藝術(shù)教育工作者還要努力提升自身的數(shù)字藝術(shù)素養(yǎng)，積極創(chuàng)設(shè)“潮流化”的情景課堂，打破傳統(tǒng)教學課堂的思維模式，積極引入最新的移動端設(shè)備，從而幫助學生更好地理解和認識數(shù)字藝術(shù)。再次，數(shù)字媒體藝術(shù)教育實踐教學的創(chuàng)新。比如說可以根據(jù)我國最新上映的國產(chǎn)電影《大圣歸來》中采用的數(shù)字媒體藝術(shù)和技術(shù)手段，對電影進行探討?？梢詮脑搫赢嬰娪暗膭∏?、內(nèi)容以及人物設(shè)計、配樂和顏色搭配等方面進行剖析，學習并了解我國最前沿的數(shù)字媒體藝術(shù)知識，展現(xiàn)數(shù)字媒體的藝術(shù)魅力，從而吸引學生的學習興趣。除此之外，還可以聯(lián)系當前比較流行和備受好評的網(wǎng)絡(luò)劇、手機APP以及微視頻等，通過對現(xiàn)實生活實際案例的講解和認知，幫助學生理解數(shù)字藝術(shù)所具備的互動性和體驗性，以及社會上存在的所謂現(xiàn)象級的傳播效應(yīng)。正是數(shù)字媒體藝術(shù)和技術(shù)的存在，讓這些角色以及內(nèi)容都變得鮮活和富有靈魂。