陳 姣

近幾年來，隨著我國社會科技的不斷發(fā)展，促進了互聯(lián)網(wǎng)技術和信息通信技術的快速發(fā)展。如今人們的生活、工作和學習都離不開互聯(lián)網(wǎng)，可以說在現(xiàn)階段的各個行業(yè)中，都不斷地融入了互聯(lián)網(wǎng)和信息通信技術，甚至互聯(lián)網(wǎng)在我們的日常生活中扮演著重要的角色。圖書館是人們知識交流和傳播的重要機構，為了滿足現(xiàn)代化消費者對知識的需求，相關圖書館管理人員應積極建立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，充分的利用互聯(lián)網(wǎng)技術和信息通信技術全面加入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代帶來的重要機遇。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書館與數(shù)字出版的合作服務方式

（一）大力開發(fā)在線數(shù)字教育產(chǎn)品

大力開發(fā)在線數(shù)字教育產(chǎn)品，促進我國教育模式的數(shù)字化、現(xiàn)代化和信息化?，F(xiàn)階段，在開展在線數(shù)字教育過程中，主要以“平臺資源”加“服務模式”為主。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的社會背景下，為了讓更多的消費者廣泛地了解和運用在線數(shù)字教育模式，數(shù)字出版商可以與高校圖書館進行合作，共同建立在線數(shù)字教育平臺，雙方可以通過合作的方式實現(xiàn)雙贏目的，例如：數(shù)字出版商負責技術的支持和平臺的維護，而圖書館負責提供知識資源等，高校圖書館可以充分利用自身的優(yōu)勢，針對在校學生的學科以及專業(yè)知識等，為學生提供個性化服務或者針對性的服務，甚至可以結(jié)合學生的需求對消費者定制具有針對性課程，為此實現(xiàn)一對一服務。數(shù)字在線教育平臺可以為消費者和用戶提供優(yōu)質(zhì)的全程服務，例如，設置課程，隨堂測試，課后練習，考試評估，教學反饋等環(huán)節(jié)。相信數(shù)字教育產(chǎn)品在高校圖書館的極力配合之下，可以準確地把握好產(chǎn)品開發(fā)方向，對用戶提供更優(yōu)質(zhì)更專業(yè)的服務。

（二）數(shù)字化教材的出版和利用

利用互聯(lián)網(wǎng)技術和通信技術可以有效地改變傳統(tǒng)的教學方式和不良的閱讀習慣?，F(xiàn)如今，互聯(lián)網(wǎng)技術被廣泛地運用于教學活動中，并且成為現(xiàn)階段的最新的教學發(fā)展趨勢。如今，數(shù)字教材在紙質(zhì)教材的基礎之上，不斷的改革和創(chuàng)新發(fā)展而成，并且具有一定的科學性和系統(tǒng)性，滿足現(xiàn)在不同階段學生的學習需求。并且學生利用不同的載體擁有不同的特色資源。在載體形式上，數(shù)字化教學可以利用電子技術的終端進行廣泛的閱讀，并且具有很大的儲蓄容量，同時其還具有良好的攜帶性。相對于傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材來說，其不僅可以有效節(jié)約資源，同時還可以大大提高學生的閱讀量；在教材內(nèi)容上，數(shù)字化教材可以解決傳統(tǒng)紙質(zhì)教材缺乏的文字、圖片、視頻以及音頻等豐富多樣的內(nèi)容；在數(shù)字化教材中既可以全面的融化文字、圖片、視頻以及音頻等形式，豐富學生們的課堂生活，同時還可以豐富學生的視野，有助于學生更好地理解和掌握教材內(nèi)容，從而有效提高學生的學習興趣和學習積極性；在教材訂正上，數(shù)字化教學可以實現(xiàn)知識更新，隨時修訂更改，實現(xiàn)知識共享的原則，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，高校圖書館應積極抓住數(shù)字化技術的發(fā)展機遇，根據(jù)學生的學習需求與數(shù)字出版機構共同實現(xiàn)，數(shù)字化教程從而提高學生的學習質(zhì)量。

（三）校內(nèi)學術資源匯集出版

在開展高校教學活動過程中，校方應不斷研究科學教育場所，利用現(xiàn)代科學技術來豐富學校的學術資源。同時高校圖書館在開展教學過程中，可以將優(yōu)秀的學術資源提供給數(shù)字出版社與學校共同完成學術資源匯集。關于學術資源的收集，可以考慮從以下幾個方面入手：

1.收集現(xiàn)有資源。隨著教育教學和科學研究中心的不斷努力，廣大高校收集了大量的學術信息資源，例如，高校教師出版的教材、教師的期刊，職稱論文、會議論文以及學生的學位論文。這些信息都是經(jīng)過科研團體長期的研究過程中，不斷地積累和收集相關實驗數(shù)據(jù)以及調(diào)查數(shù)據(jù)研究而出的。一般情況下，這些信息能源有部分被收錄在商業(yè)數(shù)據(jù)庫存中，還有一部分是存儲在學校的檔案管理系統(tǒng)中，這些信息資源必須加強管理并進行保密處理，一旦信息被泄露在其他同行中并進行盜用時，那么這些數(shù)據(jù)的價值觀和學術價值就失去了意義。因此，高校圖書館應加強對這些學術資源進行收集，并分類整理后實現(xiàn)統(tǒng)一的數(shù)字化處理，并對其進行加強管理，同時應積極建立高校機構數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，廣大的用戶可以通過這個數(shù)據(jù)系統(tǒng)來對資源進行閱覽搜索以及下載，通過這樣的方式可以有效促進資源數(shù)據(jù)的傳播交流以及實現(xiàn)資源共享。

2.匯集校友資源。近幾年來，隨著各大高等院校的不斷成立和發(fā)展以及在廣大師資力量以及高等院校學生的共同努力下，各大高等院校為社會和國家培養(yǎng)出大量的各個學科的專業(yè)人才，為我國和社會的發(fā)展提供了良好的人才資源。經(jīng)過歷屆教師的辛勤培養(yǎng)，廣大校友在完成學業(yè)之后繼續(xù)研究學術，取得了優(yōu)越的成績，并結(jié)出了豐碩的學術果實。廣大高等院校的圖書館應積極與數(shù)字出版社協(xié)商合作，共同建立校友信息收集平臺，通過這一平臺對廣大校友以及海內(nèi)外的校友來收藏校友們具有學術價值的信息資源。例如，校友們在結(jié)業(yè)之后的各種出版著作，自傳手稿、論文、期刊文、獲獎證書以及聲像資料等各種優(yōu)秀的作品資源，并根據(jù)這些資源的類型和性質(zhì)進行分類整理，然后在校友系統(tǒng)平臺進行展示，這樣不僅有效地實現(xiàn)了海內(nèi)外校友資源的共享原則，同時還可以確保校友們的研究成果得到有效的利用，甚至可以增加校友們的凝聚力，傳承校園優(yōu)良的企業(yè)文化。

3.創(chuàng)建特色館藏資源。因為每個高等院校的建立時間和建校選址的不同，再加上每個高等院校的個性以及文化背景的不同，所以每個高等院校的建筑以及圖書館的資源都具有不同的個性和特色，例如：中國人民大學的圖書館主要以民國時期的期刊資源為主，而四川大學的圖書館主要以巴蜀文化特色為主。因此，為了實現(xiàn)各個院校圖書館的豐富化、資源化和個性化，各大高校的圖書館應充分挖掘各個院校圖書館的特色館藏資源，并積極與數(shù)字出版社合作，把自己院校的特色資源提供給數(shù)字出版，并通過數(shù)字出版社的相應系統(tǒng)進行展示，積極建立高校特色館藏資源數(shù)據(jù)庫，從而可以有效傳承高校圖書館本館的資源特色，同時還可以有效提高資源的利用率。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書館與數(shù)字出版協(xié)同合作的保障措施

（一）依據(jù)“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，建立“圖書館+”思維

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和通信技術的不斷發(fā)展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景之下，再加上“互聯(lián)網(wǎng)+”思維打破了傳統(tǒng)的思維方式，逐漸從封閉性走上開放性的途徑，并突破事物之間孤立的狀態(tài)氛圍，強化了事物之間的溝通和交流?；诖?，高校圖書館應積極建立“圖書館+”技術思維，通過互聯(lián)網(wǎng)技術來突破自己的局限性，建立多視角、多方向、多思路的思維方式，實現(xiàn)與數(shù)字出版社的深度交通功能，實現(xiàn)共同合作，從而高效地完成與其他領域的交流與溝通。

（二）建立統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式標準，方便數(shù)據(jù)維護管理

高校圖書館與數(shù)字出版社在合作過程中，應加強與各個部門的溝通交流，確保每個部門的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，提高各個部門以及信息資源的管理和監(jiān)督。之所以這樣做是因為高校圖書館與數(shù)字出版社的技術實踐能力等方面存在一定的差異性，影響資源的使用。為此，在建立數(shù)據(jù)格式之前，圖書館與數(shù)字出版機構必須建立統(tǒng)一的格式標準，建立健全數(shù)據(jù)的標準化制度，從而才能有效地對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理和維護，為讀者提供方便的瀏覽途經(jīng)，從而實現(xiàn)資源共享。

（三）提高版權保護意識，合理利用資源

圖書館和數(shù)字出版社應提高版權維護意識，提高資源的利用率。由于版權是涉及個人利益，并且個人知識版權是享有法律保護的。因此，在數(shù)字出版過程中，圖書管理人員應高度重視對版權的保護，掌握相關知識產(chǎn)權的法律法規(guī)。在對信息進行數(shù)字收藏或者出版過程中，應該懂得對擁有版權的資源進行數(shù)字共享，而沒有版權的知識資源應給予保護，在確保著作人的合法權益的基礎上，對資源進行資源共享。

（四）豐富數(shù)字資源，實現(xiàn)信息資源共享

圖書館可以通過不斷地優(yōu)化數(shù)字信息資源的整合技術，不斷地完善數(shù)字資源的工作系統(tǒng)，從而可以大大地減少高校圖書館近年來的物力、財力支出。除此以外，在互聯(lián)網(wǎng)不斷深入發(fā)展的趨勢下，高校圖書館可以根據(jù)自身的發(fā)展狀況開發(fā)擁有自己獨特的App軟件，從而可以將用戶資源和圖書館資源共同融合在一起，為廣大讀者提供豐富的閱讀資源，并且便于讀者日常攜帶，實現(xiàn)讀者隨時隨地閱讀。

（五）加強數(shù)字信息資源的版權保護

綜上所述，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和通信技術的不斷發(fā)展，為了滿足廣大讀者的閱讀需求，高校圖書館應高度重視數(shù)字信息資源系統(tǒng)的建立，同時還需要加強對信息資源版權的保護，從而實現(xiàn)圖書館信息資源系統(tǒng)建立的規(guī)范化、科學化。

第一，高校圖書館應在現(xiàn)有的資源量的前提下，應加強對學術資源進一步的研究；

第二，圖書館應積極將文獻、數(shù)字信息和資源進行融合，從而建立一個完善的、全面的高校圖書館信息資源體系；

第三，圖書館應加強對著作的知識版權進行管理，避免閱讀過程中因版權問題而影響讀者的閱讀。

三、結(jié)語

總而言之，在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下想要切實提高高校圖書館與數(shù)字出版的合作服務水平，就需要不斷提出創(chuàng)新的合作方式，并且以“互聯(lián)網(wǎng)+”為依托，對服務創(chuàng)新方式進行研究，在上文研究中已提出了相關的合作方式。實踐可知，通過創(chuàng)新方式的應用能夠切實提高兩者合作水平，這對增加高校圖書館與數(shù)字出版的合作服務有重要作用。