■何 曉

弟五歲的時(shí)候，我剛上小學(xué)，但完全可以擔(dān)任他的老師。每天放學(xué)回家后，我寫作業(yè)，他安靜地在紙上亂寫亂畫。我寫完后便模仿老師講課，將我學(xué)會(huì)的再教給他。那時(shí)，我印象最深的是他忽閃著大眼睛，一副認(rèn)真聽課的模樣。

也許是年齡太小，他常常將“p”和“q”“b”和“d”搞混，這倒也能理解，關(guān)鍵還經(jīng)常記不住“z”“s”“r”的發(fā)音。我捏他的鼻子讓他記住那是“z”的發(fā)音，又捏他的臉蛋，告訴他那是“s”的發(fā)音。

人小脾氣大，我那時(shí)經(jīng)常把弟弄哭，看著他淚水撲簌簌地流下，我心里滿是自責(zé)，之前的恨鐵不成鋼頓時(shí)消失得無影無蹤。母親見狀，便怪我沒有耐心，然后哄著弟說：“不著急，等上學(xué)后讓老師教吧?！?/p>

但是，才一會(huì)兒工夫，弟就統(tǒng)統(tǒng)忘記了剛才的不快，又討好般悄悄地湊到我跟前，說：“哥，這次我記住了，你看看我讀得對不對？”

當(dāng)時(shí)，村子里還有一個(gè)比我小又比弟大一歲的孩子，那孩子頑皮、淘氣，總愛惹事。一次，班里有個(gè)同學(xué)告訴我：“你弟和那孩子打起來了。”我立即從教室的后門溜了出去，急著跑去現(xiàn)場，弟大老遠(yuǎn)地喊我：“哥，我在這里……”

情況如我所料，那個(gè)孩子占了上風(fēng)，弟滿身是土。我當(dāng)時(shí)氣憤極了，覺得如果自己被揍，倒也沒什么，但是絕不能讓弟受欺負(fù)，于是，就將那個(gè)孩子打回了家。后來，我既受到了老師的嚴(yán)厲批評，也受到了父親的教訓(xùn)。我站在父親面前，低著頭認(rèn)錯(cuò)，弟本來可以躲在一邊，卻悄悄地站在我身旁靠后一點(diǎn)的位置，一起聆聽父親“不準(zhǔn)打架”的教誨。

被父親教訓(xùn)過后，我的情緒顯然不高，弟便小心翼翼地跟著我，想著法子逗我開心，又或是悄悄地說一些支持我的暖心話。

后來幾年，我們就開始外出求學(xué)。弟學(xué)習(xí)成績特別棒，在縣城最好的小學(xué)，每次考試都名列前茅。放學(xué)后回到住宿的地方，弟會(huì)給我講各種發(fā)生在班里的有趣的事情，有時(shí)還會(huì)給我看一些小紙條，那些紙條都是出自幼小心靈對學(xué)霸的崇拜。我在那時(shí)肯定是擺出了大人的模樣，評論道該如何如何，大意不外乎學(xué)習(xí)是最重要的?，F(xiàn)在想起來，忍俊不禁，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)根本沒有真正地理解早戀到底是什么，卻像個(gè)指揮者一樣，給弟指方向。

弟上四五年級(jí)的時(shí)候，有一次有感而發(fā)，寫了一首小詩，共四句，其中有兩句是“哥哥好比父母，教我學(xué)習(xí)、教做人”。也許在弟的眼里，我一直都是大人，我什么都懂，遇到難以解決的問題，弟不知該如何做時(shí)，肯定會(huì)說：“問我哥吧，看我哥怎么說?！?/p>

高考時(shí)，弟發(fā)揮失常，雖說過了重點(diǎn)本科線，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他應(yīng)有的水平。記得報(bào)志愿那天，弟根據(jù)分?jǐn)?shù)選擇的最中意的幾所學(xué)校全都進(jìn)不去，誤打誤撞地選擇了一所往年錄取分?jǐn)?shù)比他高出很多分的學(xué)校。還記得當(dāng)時(shí)，弟緊張地問我：“哥，不會(huì)錄取失敗吧？我這個(gè)分?jǐn)?shù)能行嗎？”我心里也沒有百分之百的把握，但是看著弟一臉茫然失措，安慰道：“放心，這所學(xué)校進(jìn)不去，哥再幫你選一所絕對不差于這所的學(xué)校?！?/p>

還記得小時(shí)候，村子里的伙伴們喜歡玩“比武大賽”，大賽分為兩組，每組派出一位隊(duì)員和對方進(jìn)行較量，失敗者直接被淘汰，勝利者可以接受下一位對方隊(duì)員的挑戰(zhàn)。勝利者總是能榮獲無限的崇拜，我常是我們那一組的大將，弟總是用充滿羨慕的目光仰望著他的英雄。

后來，在我通過努力獲得獎(jiǎng)學(xué)金后，我是弟的英雄；在我策劃的暑假創(chuàng)業(yè)中，最后和弟每個(gè)人賺到了5000元的第一桶金時(shí)，我是弟的英雄；在弟選擇工作地點(diǎn)的時(shí)候，我也幫著做出了合理的分析，目前弟都很滿意，我是弟的英雄……也許在弟會(huì)說話后，就發(fā)現(xiàn)有一種稱謂叫作“哥”，這個(gè)人一直很強(qiáng)大，一直都像英雄一樣保護(hù)他。我是他的英雄，我是他的哥。